Opettajille

Opintojakson toteutus keväällä 2026 (aikatauluissa voi olla ryhmäkohtaisia muutoksia, ks. pienryhmien omat sivut) (kopio)

Opintojaksoon kuuluu

luennot (20 tuntia) livenä (ja tallenteina)
pienryhmätyöskentely (kontaktiopetusta 10 tuntia) open ohjaamana ja tiimityönä
oppimistehtäviä itsenäisesti ja tiimissä.

Luentojen ja demojen teemat (huom. erkkalaisilla poikkeava aikataulutus)

Aika	Sisällöt	Käsiteltävä ydinosaamisalue
Vko 2	to 8.1. klo 8.15 - 10.00 (huom. aika): Info POM-opinnoista ja POM-johdannosta sekä PROpe-työskentelystä (Rissanen & Kainulainen) esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän sekä kulttuurielämystehtävän ohjeistus Luento 1: Oppiaineiden politiikkaa & filosofiaa (Rautiainen)	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Avuksi PROpe-työskentelyyn: Tallenne ja diat Peda.net ja PROpe opeopinnoissasi -verkkomeetista (polkuavain OPEinfo)
Vko 3	Luento 2: Oppiaineiden politiikkaa & filosofiaa (Rautiainen) 1. pienryhmätapaaminen: Orientoitumista opintojaksoon ja sen työskentelyyn Yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen PROpe-työskentely tiimeissä alkaa	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen
Vko 4	Luento 3: Tiedonkäsitykset ja kriittinen ajattelu (Tallavaara & Kähkönen) 2. pienryhmätapaaminen Yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen PROpe-työskentely	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Pedagoginen osaaminen
Vko 5	Luento 4: Kestävä koulu ja kasvatus (xx & Kainulainen) 3. pienryhmätapaaminen: käsitellään tiimien Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen PROpe-tuotoksia Pedagogisen osaamisen PROpe-hahmottelu tiimeissä voi alkaa	Pedagoginen osaaminen
Vko 6	Luento 5: Laaja-alainen osaaminen ja ilmiölähtöisyys: Luokanopettajan mahdollisuudet edistää kokonaisvaltaista oppimista (Kainulainen & xx) Tiedonkäsitykset-tiimitehtävä ja Tieteellisen osaamisen PROpe-työskentely	Tieteellinen osaaminen
Vko 7	Luento 7: Niinkö vai näinkö - eettisyyden pohdintaa opettajan työssä (Kainulainen & Kostiainen) 4. pienryhmätapaaminen: Eettisen osaamisen työstämistä Eettisen osaamisen PROpe-työskentely	Eettinen osaaminen
Vko 8	Luento 6: Taito- ja taideaineet ja niiden mahdollisuudet koulussa (Mäkinen), 5. pienryhmätapaaminen: kulttuurielämystehtävän käsittelyä ja esteettisen osaamisen työstämistä Esteettisen osaamisen PROpe-työskentely	Esteettinen osaaminen
Vko 9	ei luentoa eikä pienryhmätapaamista itsenäistä työskentelyä: väliarviointivloggaus	Pedagoginen osaaminen
Vko 10	Luento 8: Kielitietoinen ja monikielinen koulu (Moate & Szabó) 6. pienryhmätapaaminen Pedagogisen osaamisen PROpe-työskentely jatkuu Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentelyn hahmottelu tiimeissä alkaa	Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen
Vko 11	Luento 9: Esi- ja alkuopetus (Mertala) Pienryhmien itsenäinen työskentely: esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän käsittelyä, ks. Esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän purku tiimitehtävänä tämä luento ja tehtävä on vapaaehtoinen varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksen saaneille, varhais- tai esiopetuksen opettajakokemuksella havainnointitehtävä on vapaaehtoinen Pedagogisen osaamisen PROpe-työskentely Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentely Erkkalaisten 7. pienryhmätapaaminen	Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja pedagoginen osaaminen
Vko 12	Luento 10: Hyvinvointioppiminen (Kepler-Uotinen) Pienryhmien itsenäinen työskentely: Hyvinvointia vahvistavan osaamisen PROpe-työskentely	Hyvinvointia vahvistava osaaminen
Vko 13	7. pienryhmätapaaminen: Opintojakson koonti ja PROpe-työskentelyn purkua PROpe-työskentely päätökseen	Kaikki ydinosaamisalueet käsittelyssä
	Opintojakson arviointi -sivulta löydät kaiken informaation opintojakson arvioinnista. Luentojen ja pienryhmätapaamisten päätyttyä viimeistelet PROpesi ja laadit sanallisen ja numeerisen itsearvioinnin oppimisestasi, kalmanraja sovitaan oman ryhmän kanssa.

Opintojakson toteutus keväällä 2026 ERKKALAISILLE (aikatauluissa voi olla ryhmäkohtaisia muutoksia, ks. pienryhmien omat sivut)

Opintojaksoon kuuluu

luennot (20 tuntia) livenä (ja tallenteina)
pienryhmätyöskentely (kontaktiopetusta 10 tuntia) open ohjaamana ja tiimityönä
oppimistehtäviä itsenäisesti ja tiimissä.

Luentojen ja demojen teemat (huom. erkkalaisilla poikkeava aikataulutus)

Aika	Sisällöt	Käsiteltävä ydinosaamisalue
Vko 2	to 8.1. klo 8.15 - 10.00 (huom. aika): Info POM-opinnoista ja POM-johdannosta sekä PROpe-työskentelystä (Rissanen & Kainulainen) esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän sekä kulttuurielämystehtävän ohjeistus Luento 1: Oppiaineiden politiikkaa & filosofiaa (Rautiainen)	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Avuksi PROpe-työskentelyyn: Tallenne ja diat Peda.net ja PROpe opeopinnoissasi -verkkomeetista (polkuavain OPEinfo)
Vko 3	Luento 2: Oppiaineiden politiikkaa & filosofiaa (Rautiainen) 1. pienryhmätapaaminen molemmat ryhmät: Orientoitumista opintojaksoon ja sen työskentelyyn Yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen PROpe-työskentely tiimeissä alkaa	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen
Vko 4	Luento 3: Tiedonkäsitykset ja kriittinen ajattelu (Tallavaara & Kähkönen) Yhteisöllisen ja yhteiskunnallisen osaamisen PROpe-työskentely	Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen Pedagoginen osaaminen
Vko 5	ke-ryhmän 2. pienryhmätapaaminen Luento 4: Kestävä koulu ja kasvatus (xx & Kainulainen) to -ryhmän 2. pienryhmätapaaminen: käsitellään tiimien Yhteisöllinen ja yhteiskunnallinen osaaminen PROpe-tuotoksia Pedagogisen osaamisen PROpe-hahmottelu tiimeissä voi alkaa	Pedagoginen osaaminen
Vko 6	ke-ryhmän 3. pienryhmätapaaminen Luento 5: Laaja-alainen osaaminen ja ilmiölähtöisyys: Luokanopettajan mahdollisuudet edistää kokonaisvaltaista oppimista (Kainulainen & xx) to-ryhmän 3. pienryhmätapaaminen Tiedonkäsitykset-tiimitehtävä ja Tieteellisen osaamisen PROpe-työskentely	Tieteellinen osaaminen
Vko 7	Luento 7: Niinkö vai näinkö - eettisyyden pohdintaa opettajan työssä (Kainulainen & Kostiainen) to -ryhmän 4. pienryhmätapaaminen: Eettisen osaamisen työstämistä Eettisen osaamisen PROpe-työskentely	Eettinen osaaminen
Vko 8	ke-ryhmän 4. pienryhmätapaaminen: Eettisen osaamisen työstämistä Luento 6: Taito- ja taideaineet ja niiden mahdollisuudet koulussa (Mäkinen), molempien ryhmien 5. pienryhmätapaaminen: kulttuurielämystehtävän käsittelyä ja esteettisen osaamisen työstämistä Esteettisen osaamisen PROpe-työskentely	Esteettinen osaaminen
Vko 9	Luento: Hyvinvointioppiminen (Kepler-Uotinen) tallenteena itsenäistä työskentelyä: oppimisen ja hyvinvoinnin pohdintaa hlökohtaiseen PROpeen + väliarviointivloggaus	Pedagoginen osaaminen Hyvinvointia vahvistava osaaminen
Vko 10	Luento 8: Kielitietoinen ja monikielinen koulu (Moate & Szabó) erkkalaisten 6. pienryhmätapaaminen molemmat ryhmät (?) Pedagogisen osaamisen PROpe-työskentely jatkuu Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentelyn hahmottelu tiimeissä alkaa	Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen
Vko 11	(ke-ryhmän 6. pienryhmätapaaminen) Luento 9: Esi- ja alkuopetus (Mertala) Pienryhmien itsenäinen työskentely ennen luentoa: esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän käsittelyä, ks. Esi- ja alkuopetuksen havainnointitehtävän purku tiimitehtävänä tämä luento ja tehtävä on vapaaehtoinen varhaiskasvatuksen opettajakoulutuksen saaneille, varhais- tai esiopetuksen opettajakokemuksella havainnointitehtävä on vapaaehtoinen Pedagogisen osaamisen PROpe-työskentely Vuorovaikutusosaamisen ... - työskentely Erkkalaisten 7. pienryhmätapaaminen molemmille ryhmille: Opintojakson koonti ja PROpe-työskentelyn purkua PROpe-työskentely päätökseen	Vuorovaikutusosaaminen ja moninaisuuteen liittyvä osaaminen ja pedagoginen osaaminen
	Opintojakson arviointi -sivulta löydät kaiken informaation opintojakson arvioinnista. Luentojen ja pienryhmätapaamisten päätyttyä viimeistelet PROpesi ja laadit sanallisen ja numeerisen itsearvioinnin oppimisestasi, kalmanraja sovitaan oman ryhmän kanssa.

Luentotallenteet 2019

löytyvät Moniviestimestä, polkuavain pomm1001

Luentokohtaiset tallenteet:

12.9. POM-info, Pedanet ja PROpe (Timo Rissanen ja Mari Hankala) Skippaa alkusäädöt, aloita katsominen vasta neljännen minuutin kohdalta : )
12.9. Oppiaineiden poliittinen perusta ja vähän filosofinenkin osa 1 (Matti Rautiainen)
19.9. Oppiaineiden poliittinen perusta ja vähän filosofinenkin osa 2 (Matti Rautiainen)
26.9. Laaja-alainen osaaminen, oppiaineiden integrointi, opetuksen eheyttäminen, ilmiö(lähtöinen)oppiminen (Johanna Kainulainen 2018)
3.10. Taito- ja taideaineiden mahdollisuudet koulussa (Antti Lokka & Tommi Mäkinen)
10.10. Towards language aware education in Finland (Josephine Moate & Tamás Szabó)
17.10. Kielisensitiivinen matematiikan opetus (Markus Hähkiöniemi & Merja Kauppinen) - tässä polkuavain pom11jo2016
24.10. Esi- ja alkuopetus (Sirpa Eskelä-Haapanen)
31.10. Tiedonkäsitykset (Riikka Alanen & Antti Lehtinen)
7.11. Hyvinvointioppiminen (Kaili Kepler-Uotinen)

Demomateriaaleja

Kielitietoinen-monikielinen koulu - luentodiat: Kielitietoinen-monikielinen-koulu_luento.ppt 3.1 Mt
Pari tehtäväideaa monikielisen koulun käsittelyyn demoilla: Demo_kielitietoisuus-monikielisyys.pptx 321.7 kt

Jos tehtävät ei avaudu, mutta haluat niitä käyttää, kysele Eijalta :)
Tiedonkäsitys-luennon diat: POM_Johdanto_tiedonkasitykset_Antti_Riikka.pptx 755.5 kt