-opettaja keskellä tuntia alkaa puhua väärää tietoa, esim ympässä, että joutsenet muuttavat kesäksi pois Suomesta tms. ja odottaa oppilaiden korjaavan. Voi käyttää missä oppiaineessa tahansa ns. oppilaiden herättelynä
-eri internetsviujen luotettavuuden arviointi

- Saman uutisen tarkastelu eri lähteistä ja niiden vertailu
- Mainonnan eri tapojen pohtiminen yhdessä (esim. piilomainonta, sponsoroidut mainokset)
- Tekstin tulkinta erillisissä ryhmissä ja tulkintojen vertailu keskenään, mitä eri ihmiset ovat saaneet siitä irti.
- Historiassa tapahtumien tarkastelu eri näkökulmista ja eri osapuolten kautta.

- Huomioiminen esim. luetunymmärtämisessä
- Tutkitaan historiallisten tapahtumien kautta erilaisia historiallisia aiheita, joiden pohjalta kriittistä ajattelua harjoitetaan.

-Nettisivujen analysointi (olemattoman kaupungin nettisivut - voiko täällä sivuilla esitetty tieto olla totta?) 
-väittelytehtävät, jotka vaativat taustatutkimusta, perustelua, argumentointia toisen joukkueen väitteitä vastaan

-Opettaja jättää taululle lauseen, esim. "Kun naiset ja lapset alkavat hallita, maailma on huonossa jamassa" -Yin Ling, 400 eaa ja antaa oppilaiden tehtäväksi suhtautua siihen kriittisesti. Saa käyttää kännykkää, keksiä vasta-argumentteja, etsiä heikkouksia. Kun tehtävää on tehty jonkin aikaa, kerrotaan, että Yin Lingiä ei ole ollut olemassa vaan sitaatti on päästä keksitty. Miten vaikuttaa suhtautumiseen? Avaa silmiä lähdekritiikin tarkasteluun.

Historianopetuksessa kiva tapa harjoitella kriittistä ajattelua on tutkia yhdessä esimerkiksi yhteen historialliseen tapahtumaan liittyviä erilaisia teorioita/näkökulmia tapahtuneesta, ja oppilaat saavat perehtyä näihin ja muodostaa itse oman mielipiteen siitä, mikä on omasta mielestä vakuuttavin teoria ja miksi juuri tämä. Lopuksi voi pohtia sitä, miksi tapahtumista on tarjolla erilaista tietoa, miten historiallinen tieto syntyy jne

- jonkin ilmiön pohtiminen ja tarkastelu useamman eri tahon näkökulmasta, esim. aiheeseen ja ilmiöön liittyvien uutisten etsiminen ja tarkastelu