• Pohtikaa kielitietoisuutta alakoulun yllin oppitunnilla Monikielisen oppijan matkassa -sivuston avulla https://monikielisenoppijanmatkassa.fi/kielitietoisuus-eri-tiedonaloilla/oppikirjatekstit/alakoulun-ylli/​
• Pienryhmätyöskentely
• Jokaiselle ryhmälle valitaan yksi sivuston tehtävistä ​
• ryhmä 1 ja 4 = kohdat I-II, ryhmä 2 ja 5 = kohta III, ryhmä 3 ja 6 = kohta IV​

Ryhmä 1/ kohdat 1 ja 2

Tärkeitä anoja yllin näkökulmasta: ravinto, sopeutua ja pakkanen
Tärkeitä sanoja kaikissa oppiaineissa: enemmän, sopeutua ja joutua --> esiintyvät monenlaisissa konteksteissa ja ovat hyödyllisiä myös arkielämässä

2:  A2, B1, C2, D1, E1, vastaukset valittu huomioiden oppilaiden ikätaso ja vastausten yksinkertiasuus/ yksiselitteisyys

Ryhmä 2, kohta III

Tiiviin tekstin avaaminen - kuinka selkeyttää oppikirjatekstiä puhutussa kielessä?

- ”Monet nisäkkäät ja linnut ovat syöneet jo syksyllä itsensä pulleiksi. Niille on kehittynyt paksu ihonalainen rasvakerros, joka suojaa niitä kylmältä. Kun ilmat kylmenevät, monet linnut vaihtavat höyhenpeitteen.”
> Tämän voisi ilmaista: Eläimet syövät syksyllä enemmän kerätäkseen itselleen kylmältä suojaavan rasvakerroksen. Sään viiletessä monet eläimet myös vaihtavat päälle talviasun, linnut esimerkiksi höyhenpeitteen.

Oppikirjan kpl 29 tarkastelu
- Kuvat liittyvät eläimiin ja talveen, kuvista saa tietoa eläinten elosta talvella - teema välittyy selkeästi
- Otsikoissa ei mainintaa talvesta, hyvin abstrakteja ja laajoja - teema jää epäselväksi



Ryhmä 3 kohta 4

Pohdi kuvasta millaiset asiat voivat olla vaikeita ymmärtää:
    -Talviset harrastukset, hiihto(esim. mitä varten sauvat ovat), mäenlasku ja lumiukon tekeminen
   -Luonto, puissa ei ole lehtiä, lumessa eläinten jälkiä, jäniksen kolo
  -Eläinten mittasuhteet