• Millainen on turvallinen ja hyvinvointia edistävä koulu?​
• Minkä arvon koulu antaa terveydelle ja hyvinvoinnille?​
• Millainen on unelmien koulu, jossa kaikilla on hyvä oppia ja tehdä töitä? ​
• Mitkä ovat ne kymmenen askelta, joilla sinne päästään?​
• Millainen on koulun terveyden uhkakuva?​
• Minkälaista muutosta halutaan?

Ryhmä 2:
    Millainen on turvallinen ja hyvinvointia edistävä koulu?  
   +reiluus, samat pelisäännöt kaikilla
   +hyvä yhteishenki
   +turvallisuus
   +avoimuus, jokainen pystyy ilmaisemaan omia tunteitaan
   +epäkohtiin puututaan
   +tunteiden käsittelyn keinoja opetetaan lapsille
   +oppilaslähtöisyys, osallisuus ja vastuu, heidän mielipiteillään on merkitystä
   +riittävästi resursseja > moniammatillinen yhteistyö
   +kodin ja koulun avoin molemminpuolinen yhteistyö
   +ongelmia pyritään tunnistamaan ja ennaltaehkäisemään
   +henkilökunnan hyvinvointi
   +opettajan pedagogiikka, arviointi ja arvomaailma > heijastuminen opetukseen
   +riittävä pysyvyys esim luokan, koulun ja henkilökunnan suhteen
   +fyysinen ympäristö > turvallisuus, viihtyisyys (esim. parakit, esteettömyys, melu ja sisäilma)
   
   Mikä on koulun terveyden uhkakuva?
   >kun edellä mainituista tekijöistä puuttuu liikaa, on se uhka koulun terveydelle

    Ryhmä 3: Unelmien koulu: 
        - opettajilla on aikaa kohdata Jokainen oppilas päivittäin, resursseja riittävästi
        - kukaan ei koe oloaan ryhmässä ulkopuoliseksi, ei tarvitse pelätä myöskään myöhemmin jäävänsä ulkopuolelle
        - Paljon resursseja moniammatilliseen yhteistyöhön esim. kuraattorit jne
        - Jokainen saa tukea tarpeidensa mukaan
        - Yhteinen avoin suhtauminen esimerkiksi opetusmetodeihin, ymmärrys siitä, että maailma muuttuu jatkuvasti
        - Opettajat ja oppilaat osaavat löytää riittävästi motivaatiota ja keinoja esim. konfliktien ratkaisuun
        - Fyysisesti toimivat ja tarkoituksenmukaiset tilat, joissa mahdollisuus eriyttämiseen ja esteettömyyteen
        - Unelmakoulussa kaikilla olisi mahdollisuus valita myös mielestä harrastustoimintaa kouluajan jälkeen 
        - Opettajat motivoituneita ja ajan hermolla esim. teknologisesti, tarjolla lisäkoulutusta 
        - Kommunikointi ja yhteiselo on mutkatonta ja sujuvaa
        - 

Ryhmä 4
Millainen on turvallinen ja hyvinvointia edistävä koulu?​
 -Turvallisuutta ja hyvinvointia voi edistää selkeillä säännöillä, joita sekä oppilaat että opettajat sitoutuvat noudattamaan. Esimerkiksi kaikki sitoutuvat puuttumaan kiusaamiseen tietyllä tavalla, jos joku opettaja ei puutu kiusaamiseen sovitulla tavalla, voi oppilaiden olla vaikeaa luottaa opettajaan. 
  -Luokkatasolla yhteishengestä ja ilmapiiristä huolehtiminen, oppilailla ja opettajilla turvallinen olo sekä ilmapiiri on avoin.
  -Oppilashuolto on riittävää, oppilaat saavat tarvittaessa tukea ongelmiin.
  -Luodaan mahdollisuuksia itseilmaisuun ja koulun toiminnassa kiinnitetään huomiota oppilaiden osallistamiseen. Oppilaat ovat selkeästi osa yhteisöä.
Koulun terveyden uhkakuvat?
 - Koululla ei ole mitään yhteistä linjaa toiminnan suhteen, toiminta on pirstaleista ja menee sooloiluksi. Yhteisön jäsenet eivät sitoudu noudattamaan sääntöjä.
 - Luokan ilmanpiiri on sellainen, että siellä ei edistetä yhteisöllisyyttä ja luokassa on paha olla.
 - Opettajilla norsunluutorniasetelma, eivät vuorovaikuta oppilaiden kanssa. 



Ryhmä 1:
    Millainen on turvallinen ja hyvinvointia edistävä koulu?
    - hyvinvoiva henkilökunta -> virkistyspäivät, kannustava ja avoin työyhteisön ilmapiiri, lämmin ja välittävä esimies
    - hyvinvointi toteutuu kaikilla hyvinvoinnin osa-alueilla: fyysinen, psyykkinen, sosiaalinen
    - moniammatillinen yhteistyö: eri alojen ammattilaiset saatavilla koulussa arjen keskellä 
    - Yhteisöllisyys koko koulussa -> välittävä ilmapiiri, koulussa yhteisesti sovitut pelisäännöt
    -