OPINTOJAKSON ETÄOPISKELU
Opiskelu sisältää kaksi osaa: 1. Osion ja 2. Osion

1. Voit aloittaa / jatkaa oman kehittymissuunnitelman mukaista projektia, jonka suunnittelit kurssin alussa. (Ohje A)
2. Jos oma kehittymissuunnitelma sisälsi kovien materiaalien projektin (eikä kotioloista löydy siihen tarvittavia materiaaleja, laitteita tms.), voit miettiä vaihtoehtoisen projektin, jonka kehittää osaamistasi ja sen toteuttaminen kotioloissa on mahdollista. Tällöin kyseeseen tulee lähinnä pehmeitä materiaaleja hyödyntävä työ. (Ohje A)
3. Toteutat teknologiakasvatukseen painottuvan projektin helposti saatavilla olevilla materiaaleilla ja välineillä käyttäen lähteenä nettisivuja, kuten Teknokas, Innokas jne. (Ohje B)
   • http://www.oulu.fi/teknokas Oppimateriaalit-välilehdeltä löytyy useita kotona toteutettavia projekteja mm. rakenteisiin, koneisiin, mekanismeihin ja ilmailuun liittyen. Jos toteuttamasi projekti on laajuudeltaan pieni, voit tehdä niitä useamman.
   • https://www.innokas.fi/materiaalit/ Tällä sivulla on monia ohjelmointiin liittyviä materiaalipaketteja, mutta myös sellaisia joita voi kotioloissa toteuttaa ilman lisälaitteita; esim. "Mekaaniset lelut", "Kivaa pyörillä" Kyseeseen voi tulla myös tutustuminen 3D-mallinnukseen Tinkercad-ohjelmalla.

Kaikkiin kolmeen vaihtoehtoon sisältyy työskentelyn dokumentointi ja projektin koulusovellettavuutta avaava raportti (Ohje A tai B). Arvioidaan numeerisesti 1-5.

• käsityön aluetta käsittelevän kirjan (tai muutaman artikkelin) referointi
• itseä kiinnostavan aiheen käsittely lähteisiin nojaten. Tässä muutamia aihe-esimerkkejä:
  • käsityön historia
  • käsityön opetus tietyssä maassa
  • käsityön OPS-uudistuksesta parhaillaan käytävä keskustelu
  • käsityön tulevaisuus
  • StarT-tapahtuma laaja-alaisen osaamisen ja käsityön tavoitteiden näkökulmasta.
• käsityötä opettavan luokanopettajan haastattelu (esim. netissä) perustuen itseä kiinnostaviin kysymyksiin