Vuosiluokat 7-9

Siirtyminen vuosiluokalta 6 vuosiluokalle 7

-Oppilaanohjaaja vierailee alakouluilla kertomassa yläkouluun siirtymisestä.

-Oppilaista kerätään oppimisen ja opiskelun kannalta tietoa luokanopettajilta ja erityisopettajilta ja siitä tiedotetaan luokanvalvojia, erityisopettajia ja oppilashuoltohenkilöstöä. Tätä tietoa hyödynnetään opetusryhmien muodostamisessa ja opetuksen järjestelyissä.

-Keväällä vuosiluokan 6 oppilaat vierailevat yläkoululla.

- Syksyllä vuosiluokan 7 käynnistyttyä järjestetään ryhmäytymispäivä yhteistyössä koulun, seurakunnan, kunnan nuorisotoimen ja muiden yhteistyötahojen kanssa.

Vuosiluokka 7 (0,6 vuosiviikkotuntia)

Opiskelu

Oppilaanohjauksessa vuosiluokalla 7 keskeisimpänä sisältönä on yläkoulussa vaadittavien opiskelun käytänteiden ja työskentelytapojen harjoitteleminen.

Luokkaohjaustunneilla

-Oppilas kertaa kokeisiin valmistautumisen vaiheita ja opiskelutapoja eri oppiaineissa.

-Oppilasta tuetaan löytämään itselleen sopivia oppimistyylejä ja vahvistamaan käsityksiä itsestä oppijoina. Keskeisintä on oppimaan oppimisen taitojen kehittäminen.

-Oppilasta kannustetaan asettamaan tavoitteita oppimiselle vuosiluokalle 7.

-Oppilas harjoittee oman opiskelun arviointia ja ajankäytön suunnittelua.

-Oppilasta tuetaan opiskeluun liittyvien valintojen tekemisessä (mm. valinnaisainevalinnat).

Nuoruus ja minäkäsitykset

Oppilaanohjauksen luokkaohjaustunneilla käsitellään nuoruutta elämänvaiheena ja siihen liittyviä tekijöitä (elämään vaikuttavat tekijät, kaveruussuhteet, jne.). Tarkoituksena on vahvistaa oppilaan käsitystä itsestään ja rohkaista terveen itsetunnon kehittymistä.

Ammatit, koulutus ja työelämä

Oppilaanohjauksen luokkaohjaustunneilla käsitellään ammattialoja pääpiirteittäin sekä niihin liittyviä ammatteja esimerkkeinä. Tarkoituksena on muodostaa oppilaalle käsitys ammattialoista kokonaisuutena. Oppilaanohjauksessa järjestetään vierailuja työelämän kohteisiin tai vierailijoita kertomassa työelämästä koululla mahdollisuuksien mukaan.

Työelämään tutustumista (TET) vuosiluokalla 7 on yksi päivä oppilaanohjaajan hankkimassa kunnan tai muun yleishyödyllisen työnantajan työpaikassa. Työelämään tutustumiseen liittyvä tehtävä käsittelee työpaikalla oppilaan suorittamia työtehtäviä ja niiden mielekkyyttä.

Arviointi suoritusmerkinnällä (S).

Vuosiluokka 8 (0,4 vuosiviikkotuntia)

Opiskelu

Oppilaanohjauksen luokkaohjaustunneilla

-Oppilas kertaa oppimisstrategioiden ja tyylien merkitystä oppimiselle ja niiden tarkoituksenmukaista käyttöä eri oppiaineissa.

-Oppilas selvittää päättöarvioinnin muodostumista ja sen merkitystä jatko-opintoihin hakeutumisessa. Oppilas asettaa itselleen tavoitteet opiskelulleen yläkoulun ajalle ja arvioi niiden toteutumista.

-Oppilas oppii tuntemaan yhteishaun valintaperusteita jatko-opintoihin hakeutumiseen. Tavoitteena on omien jatko-opiskelumahdollisuuksien kartoittaminen ja niihin vaikuttaminen.

Nuoruus ja minäkäsitykset

Tunneilla keskustellaan kaveruussuhteista ja niiden vaikutus päätöksentekoon. Oppilaita kannustetaan tekemään päätöksiä itsenäisesti omat lähtökohdat huomioiden.

Ammatit, koulutus ja työelämä

Oppilaanohjauksen luokkaohjaustunneilla

- Oppilastutustuu pääpiirteittäin Suomen koulutusjärjestelmän rakenteeseen jaoppii tuntemaan eri koulutusaloja. Näistä käsitellään muutamia peruskoulun jälkeisiä koulutuspolkuja esimerkkien avulla.

- Oppilas selvittää eri ammateissa tarvittavia tietoja, taitoja ja kykyjä ja arvioi itseään suhteessa näihin.

-Tunneilla tutustutaan eri ammattialojen ammatteja ja lisätään oppilaiden tietoa ammateista ja niiden puolista. Oppilaanohjauksessa järjestetään vierailuja työelämän kohteisiin tai vierailijoita kertomassa työelämästä koululla mahdollisuuksien mukaan.

Työelämään tutustumista (TET) on 1 viikko keväällä joko oppilaan huoltajan tai muussa itse hankitussa työpaikassa. Työelämään tutustumispaikan hankinnassa opetellaan työnhakuun valmistautumista. Tutustumisessa painotetaan työelämässä tarvittavien tietojen ja taitojen omaksumista. Työelämään tutustumisen tehtävä liittyy työpaikan ammatteihin.

Erityisammatilliseen koulutukseen peruskoulun jälkeen siirtymistä harkitsevien nuorten koulutuspaikan hankinta käynnistetään moniammatillisena yhteistyönä. Tavoitteena on saada erityisammatillisiin koulutuksiin hakevat oppilaat koulutuskokeiluihin vuosiluokan 8 tai 9 aikana.

Arviointi suoritusmerkinnällä (S).

Vuosiluokka 9 (1 vuosiviikkotunti)

Opiskelu

Vuosiluokan tavoitteena on saavuttaa tiedot ja taidot jatko-opiskeluista ja niissä vaadittavasta osaamisesta. Keskeisenä oppilaanohjauksessa on oppilaan päätöksentekoon liittyvien tietojen ja taitojen vahvistaminen.

Luokkaohjaustunneilla

-Oppilas saa tietoa eri jatko-opiskelupaikoissa tehtävistä valinnoista (lukion kurssivalinnat, ammatillisen koulutuksen osaamisalan valinnat).

-Oppilassaa tietoa opiskelustaja kustannuksista (opiskelu, matkustaminen ja asuminen) jatko-opiskelupaikoissa.

-Oppilaan tiedonhankinnan taitoja vahvistetaan etsittäessä tietoa eri jatko-opiskelupaikoista.

-Oppilas tutustuu erilaisiin opiskelumuotoihin (mm. oppisopimus ja aikuiskoulutus).

-Oppilaalle järjestetään tutustumiskäyntejä eri jatko-opiskelupaikkoihin ja vierailijoita jatko-opiskelupaikoista mahdollisuuksien mukaan.

Nuoruus ja minäkäsitykset

Oppilaanohjauksessa käsitellään elämänhallintaa (ajankäyttö, erilaiset elämän haasteelliset tilanteet, sosiaaliset suhteet) ja näiden vaikutusta jatko-opintoihin.

Oppilas käy opinto-ohjaajan kanssa ohjauskeskustelun opiskelusta, ammatinvalintaan liittyvistä toiveista ja jatko-opiskeluun liittyvistä suunnitelmista. Huoltajilla on halutessaan mahdollisuus osallistua keskusteluun.

Ammatit, koulutus ja työelämä

Luokkaohjauksessa

-Oppilas oppii tuntemaan peruskoulun jälkeisiä koulutusvaihtoehtoja, niiden keskeiset sisältöjä ja niissä tarvittavia tietoja, taitoja ja asenteita. Oppilas tiedostaa terveydentilavaatimusten vaikutukset ammatin- ja koulutuksen valintaan.

-Oppilas tulee tietoiseksi yhteishausta, valintamenettelystä ja -kriteereistä sekä yhteishaun etenemisestä eri vaiheissa.

-Oppilas tutustuu kansainvälistymisen mahdollisuuksiin (opiskelu, työharjoittelu, vapaaehtoistyö).

-Oppilas selvittää ammattien eri puolia ja niiden monipuolista arviointia (mm. työtehtävät, työllistyminen, palkkaus, työajat).

-Tunneilla pohditaan tulevaisuuden työelämän luonnetta, työelämässä mahdollisesti tapahtuvia muutoksia ja niihin varautumista (tulevaisuuden työelämässä vaadittavat taidot)

-Oppilaalle korostetaan koulutuksen merkitystä työelämässä nyt ja tulevaisuudessa.

Ammatteihin ja työelämään vuosiluokalla 9 tutustutaan Työelämään tutustumisessa (TET), jota on 1 viikko syksyllä oppilaan itse hankkimassa tet-paikassa. Tutustumisen tehtävä liittyy työpaikan ammatteihin, ammattialoihin sekä työelämään liittyviin eri tekijöihin.

Työhön hakeutumista (mm. työpaikan etsiminen, työnhaun vaiheet, työhaastattelussa toimiminen) käsitellään oppilaanohjauksen tunneilla ja työelämään tutustumisen yhteydessä. Oppilaanohjauksessa järjestetään vierailuja työelämän kohteisiin tai vierailijoita kertomassa työelämästä koululla mahdollisuuksien mukaan.

Yhteiskunnan vaikuttamismahdollisuudet

Vuosiluokilla 7-9 oppilas harjoittelee vaikuttamisen mahdollisuuksiinsa oppilaskuntatoiminnan avulla. Yrittäjyytteen liittyvää toimintaa oppilas harjoittelee mm. välituntikioskin sekä muiden luokan tai koulun hyväksi tapahtuvan varainkeruun yhteydessä.

Arviointi suoritusmerkinnällä (S).