Suomen kielen ja kirjallisuuden tavoitteet vuosiluokalla 5
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
- T1 opastaa oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä ja ilmaisemaan mielipiteensä
Tavoitteet:
Oppilas haluaa ja osaa kuunnella toisten ajatuksia aktiivisesti ja keskittyneesti.
Oppilas ilmaisee omia ajatuksiaan suullisesti ja kirjallisesti.
Oppilas muodostaa omia mielipiteitä ja perustelee niitä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Tekstien tulkitseminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
T9 rohkaista oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan,
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Oppilas tuottaa tietoon, kokemukseen tai mielikuvitukseen perustuvia kirjoitelmia.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T15 tukea oppilasta kielellisen ja kulttuurisen identiteetin
- T1 opastaa oppilasta vahvistamaan taitoaan toimia rakentavasti erilaisissa viestintäympäristöissä ja ilmaisemaan mielipiteensä
Tavoitteet:
Oppilas haluaa ja osaa kuunnella toisten ajatuksia aktiivisesti ja keskittyneesti.
Oppilas ilmaisee omia ajatuksiaan suullisesti ja kirjallisesti.
Oppilas muodostaa omia mielipiteitä ja perustelee niitä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T3 ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan
itseään monipuolisesti erilaisissa viestintä
-ja esitystilanteissa, myös draaman avulla
Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään erilaisissa tilanteissa.
Oppilas osaa muodostaa omia mielipiteitä.
Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään erilaisissa tilanteissa.
Oppilas osaa muodostaa omia mielipiteitä ja pyrkii perustelemaan niitä.
Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään erilaisissa tilanteissa.
Oppilas osaa muodostaa omia mielipiteitä.
Oppilas rohkaistuu ilmaisemaan itseään erilaisissa tilanteissa.
Oppilas osaa muodostaa omia mielipiteitä ja pyrkii perustelemaan niitä.
S1
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T4 kannustaa oppilasta kehittämään myönteistä viestijäkuvaa
sekä halua ja kykyä toimia erilaisissa, myös monimediaisissa
vuorovaikutustilanteissa
S1
-Oppilas haluaa ja osaa kuunnella toisten ajatuksia aktiivisesti ja keskittyneesti.
-Oppilas ilmaisee omia ajatuksiaan suullisesti ja kirjallisesti.
-Oppilas muodostaa omia mielipiteitä ja perustelee niitä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Monilukutaito (L4);
-Oppilas haluaa ja osaa kuunnella toisten ajatuksia aktiivisesti ja keskittyneesti.
-Oppilas ilmaisee omia ajatuksiaan suullisesti ja kirjallisesti.
-Oppilas muodostaa omia mielipiteitä ja perustelee niitä.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Monilukutaito (L4);
Tekstien tulkitseminen
T7 ohjata oppilasta tiedonhankintaan, monipuolisten
tiedonlähteiden käyttöön ja tiedon luotettavuuden arviointiin
S2
-Oppilas käyttää lukutaitoaan iloksi ja hyödyksi.
-Oppilas tuntee tiedonhankinnan päävaiheet.
-Oppilas löytää tietotekstin keskeiset asiat eri lähteistä.
-Oppilas käyttää kirjastoa itsenäisesti.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
T8 kannustaa
-Oppilas käyttää lukutaitoaan iloksi ja hyödyksi.
-Oppilas tuntee tiedonhankinnan päävaiheet.
-Oppilas löytää tietotekstin keskeiset asiat eri lähteistä.
-Oppilas käyttää kirjastoa itsenäisesti.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
T8 kannustaa
oppilasta kehittämään kirjallisuudentuntemusta
ja kiinnostustaan lapsille ja nuorille tarkoitettua kirjallisuutta,
media ja muita tekstejä kohtaan, luomalla mahdollisuuksia
myönteisiin lukukokemuksiin ja elämyksiin, tiedonhalun
tyydyttämiseen sekä lukukokemusten jakamiseen, myös
monimediaisissa ympäristöissä
-Oppilas laajentaa tietämystään, kehittää mielikuvitustaan ja säilyttää myönteisen asenteen lukemiseen.
-Oppilas osaa valita itselleen kiinnostavaa ja sopivaa luettavaa.
-Oppilas käyttää luetun ymmärtämistä vahvistavia menetelmiä.
-Oppilas lukee sujuvasti ja eläytyvästi.
-Oppilas laajentaa tietämystään, kehittää mielikuvitustaan ja säilyttää myönteisen asenteen lukemiseen.
-Oppilas osaa valita itselleen kiinnostavaa ja sopivaa luettavaa.
-Oppilas käyttää luetun ymmärtämistä vahvistavia menetelmiä.
-Oppilas lukee sujuvasti ja eläytyvästi.
S2
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Tekstien tuottaminen
T9 rohkaista oppilasta ilmaisemaan kokemuksiaan,
ajatuksiaan ja mielipiteitään ja vahvistamaan myönteistä
kuvaa itsestään tekstien tuottajana
Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Oppilas tuottaa tietoon, kokemukseen tai mielikuvitukseen perustuvia kirjoitelmia.
Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Oppilas tuottaa tietoon, kokemukseen tai mielikuvitukseen perustuvia kirjoitelmia.
S3
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T10 kannustaa ja ohjata oppilasta kielentämään ajatuksiaan ja
T10 kannustaa ja ohjata oppilasta kielentämään ajatuksiaan ja
harjoittelemaan kertovien, kuvaavien, ohjaavien ja
yksinkertaisten kantaa ottavien tekstien tuottamista, myös
monimediaisissa ympäristöissä
S3
Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Oppilas tuottaa tietoon, kokemukseen tai mielikuvitukseen perustuvia kirjoitelmia.
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T11 ohjata oppilasta edistämään käsinkirjoittamisen ja
näppäintaitojen sujuvoitumista ja vahvistamaan kirjoitetun
kielen, ja tekstien rakenteiden ja oikeinkirjoituksen hallintaa
S3
Oppilas kirjoittaa sujuvasti
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
T14 kannustaa oppilasta laajentamaan tekstivalikoimaansa ja
lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä
rohkaista lukuharrastukseen ja lukuelämysten jakamiseen ja
kirjaston aktiiviseen käyttöön
S4
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T15 tukea oppilasta kielellisen ja kulttuurisen identiteetin
rakentamisessa ja ohjata arvostamaan eri kulttuureja ja kieliä
sekä luoda oppilaalle mahdollisuuksia media
-ja kulttuuritarjontaan tutustumiseen sekä oman kulttuurin
tuottamiseen
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin