Formatiivinen arviointi

• Jatkuvaa oppilaan saamaa palautetta ja arviota, jota toteutetaan kouluarjessa jatkuvasti.
• Esim. suullinen palaute, käsityöprosessin aikainen oman työn tarkastelu ja arviointi, oppilaan tekemä itsearviointi.
• Ei vaikuta oppiaineen arvosanaan.

Summatiivinen

• Kirjattu arviointi, jonka perusteella muodostuu oppiaineen arvosana.
• Wilmaan kirjataan, kuinka hyvin oppilas on saavuttanut oppiaineen tavoitteet.
• Keskeisiä asioita arviointiin:
  • Käsityön käsitteistön ja materiaalien tuntemus, materiaalien eri työstötekniikoiden tuntemus ja käyttö, käsityöprosessin hallinta, pitkäjänteinen ja vastuuntuntoinen sekä turvallinen työskentely, työympäristön siisteyden huolehtiminen. 

Työskentelyn arviointi vaikuttaa oppiaineen arvosanaan.

• Työskentelyn arvioinnista tulee olla kirjauksia Wilmassa.
  

Oppiaineen arvioinnissa ei oteta huomioon käyttäytymistä. Käyttäytymisestä tulee oma erillinen arvosana.