HISTORIA

RYHMÄTYÖ: LAUTAPELI

1.tunti

  • mitä lautapelejä tiedätte
  • teemme lautapelin keskiajasta (kuvia)
  • tavoitteet: keskiajan opiskelu ja ryhmätyötaidot
  • käsitekartta kirjan kappaleista open johdolla (yksi haara kustakin kappaleesta)

2.tunti: pelin ideointi ryhmässä

Pohtikaa, millaisen lautapelin haluatte tehdä

- pelin rakenne (noppapeli, monopoli, trivial pursuit…)

- millaiset nappulat

- miten edetään

- säännöt

- millaisia tehtäviä (tietoa, toimintaa…)

- mitä tarvikkeita tarvitsette pelin tekemiseen

  1. tunti: hiljaista työtä, kukin ryhmän jäsen etsii tietoa tietyistä kappaleista ja kirjoittaa joka kappaleesta 3-5 kysymystä/tehtävää ylös

4.-6. tunti: ryhmässä työskentelyä + open vinkkejä

- mieti, miten pelistä tulisi hauska

- mitä yllättävää pelissä voisi tapahtua (vinkkejä open kirjasta: tulva, rankkasade, tulipalo, yliluonnolliset asiat, ryöstö, taistelu, vaihtokauppa, sairaus…)

7.-8. tunti: pelin toteuttaminen, kullekin ryhmän jäsenelle oma tehtävä…

Kun pelit ovat valmiit, päästään yhdessä pelaamaan!

Kertaa HI kokeeseen 21.3.

- mitä tarkoittavat sanat
  • patriisi
  • plebeiji
  • klientti
  • legioonalainen
  • gladiaattori
  • Rooman kansalainen
  • orja
  • "leipää ja sirkushuveja"
  • "hajota ja hallitse"

- mitkä syyt johtivat Rooman valtakunnan tuhoutumiseen (kpl 7)

Ideoita kirjoitelmaan

  • mitä teet päivällä
    • menetkö töihin kauppiaaksi tai käsityöläiseksi
    • menetkö kansankokoukseen à mitä siellä päätetään
    • teetkö töitä orjana kaivoksessa tai jonkun kotona
  • miten pukeudut
  • missä asut
    • millainen koti tai kaupunginosa
  • mitä odotat
    • sotaanlähtöä, olympialaisia, teatteria
  • loppuun oma nimi
    • nainen: etunimi
    • mies: etunimi, isän nimi, alueen nimi
    • kirjoita nimi kreikkalaisilla kirjaimilla

Historian koe 10.10.

Lue kokeeseen s.6 - 59. Opettele ymmärtämään ja kertomaan ainakin nämä asiat:

- aikakaudet (s.8 ja 26): kivikausi, pronssikausi ja rautakausi (vuosilukuja ei tarvitse muistaa)

- mikä erottaa esihistoriallisen ajan historiallisesta ajasta (s.12 ja 26)

- miten maanviljely vaikutti yhteiskunnan kehitykseen (kpl 4)

- mitä tarkoittaa sivilisaatio (s.29) ja sivilisaation tunnusmerkit:
  • kirjoitustaito
  • eriytynyt työnjako
  • kehittynyt tiede ja taide
  • järjestäytynyt uskonto
  • organisoitu armeija

- millaisia tehtäviä ihmisillä oli Egyptissä (kpl 6)