5A

Koulupäivän tehtäviä poissaolijoille

15.12.
en:
tunnilla tehtiin muistiinpanot ilmansuunnista ja kirjoitettiin kpl 5 sanasto vihkoon. Kahoot loppuun, ei läksyä.
ym: oma oppimistyylini ja tavoitteeni
ku: joulukortti ja -koristeita

12.12.
ai:
koe ja luetun ymmärtämisen testi
ma: ryhmillä oma eteneminen, esim. kpl 34 erinimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku

9.12.
ym:
koe
ai: valitse ja luo - vertaisarviointi, Lukutaito s. 84-85
ma: samannimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslaskuja
ym: yritysryhmien viimeistelyhommia

8.12.
en:
suunnan neuvominen + muistiinpanot, sanakoe kpl 4. Läksynä s. 73 teht. 5 ja s.74 teht. 8
ma: ryhmillä oma eteneminen, esim. kpl 33 samannimisten murtolukujen yhteen- ja vähennyslasku
ym: kokeeseen valmistautuminen

4.12.
ai:
kertausta ensi viikon kokeeseen Villessä: erilaisia sivulauseita, predikaatti, vuoropuhelu 1 ja 2
yhdyssanat ja sanaliitot, yhdyssana ja yhdysmerkki
ma: ryhmien oma eteneminen, esim. kpl 32 - samannimiset murtoluvut, yksinkertaisin muoto

3.12.
en:
India in a Nutshell loppuun. Tutustuminen 5 start s.36 sanasto. Läksynä teht.2, 3 ja 4 s.72-73. Huom! Sanakoe maanantaina 8.12. kpl 4
ai:
Lukutaito s. 78-81, tehtävät 1-3
ym: kpl 50

2.12.
ma:
ryhmien oma eteneminen, esim. kpl 32
ai: TV 60-61
ym: kpl 49
Kummitunti 

1.12.
ma:
murtolukuja - kpl 31
ym: kpl 48
ku: joulukortteja ja -koristeita

28.11.
ai:
tarinan kirjoitus - tavoitteena valmistuminen
ym: kpl 47
ai: tehtäviä Villessä: vuoropuhelu 1, näppärästi näppäimillä
ma: Murtolukujakso alkaa, kpl 31 s. 146-149

27.11.
ai:
kirjoitelman kirjoittamista (TV:n s.58-59 mukaan)
mu: bänditreenit
ma: koe
Valinnainen: valmistautuminen myyntitapahtumaan

26.11.
ai:
Lukutaito s. 74-76, s. 77 tehtävät 1-4
ym: kpl 46
en: artikkelimuistiinpanot, kahoot, s.66-67 teht. 17b, 20 ja 21


25.11.
ym:
kpl 45
ai: TV s. 58-59 tarinan suunnitelma
mu: nokkis ja nuottien harjoittelua
ma: kertausta koetta varten

24.11.
ma:
kertausta kokeeseen kpl 30
ym: Pisara kpl 44
ku: mediakuvan ja uutiskuvan analyysi
en: suomennettiin ja luettiin englanniksi kpl 4 - tehtiin tehtävät s.65. Läksynä: tee tehtävät 12ab ja 16ab s.64-65

21.11.
ai: T
V 56-57 puheenvuoron kirjoittaminen lainausmerkkejä käyttämällä
Ym: Pisara kpl 43
ma: ryhmillä oma eteneminen, ympyrän osia ja piirtämistä
ai: tehtäviä Villessä - suomen kieli ja kirjallisuus, vuoropuhelu 1


20.11. 
ym:
Salkkarit
ma: ryhmien oma eteneminen, monikulmion kulmia ja ympyröitä


19.11.
en:
sanat vihkoon teht.10 s.64. Tunnilla tehtiin koekuuntelu ja tarkennettiin muutamia koetehtäviä.
ai: Lukutaito s.68-71, sivulta 72 t.1 ja 2
ym: koe
Lapsen oikeuksien juhla

18.11.
mu:
nuotteja, rytmejä ja nokkista
ma: ryhmien oma eteneminen, esim. kpl 27-28

17.11.
ma:
ryhmien oma eteneminen, esim kpl 27
ai:
TV s. 54-56, vuoropuhelun kirjoittaminen lainausmerkkejä käyttäen
en: Hinnan kysyminen muistiinpanot, Incredible India tutustuminen. Kotona s.59 ja 61 tehtävineen


11.11.
Ym:
kpl 9
ai:
TV s. 50-53 aloitetaan (jatkuu perjantaina)
mu: nokkis-biisin ja nuottien harjoittelua
ma:
ryhmien oma eteneminen, esim. kpl 25 kulmien piirtäminen

10.11.
ma:
kpl 24 kulmien luokittelua
ym: Pisara kpl 8

7.11.
li:
liikuntatapahtuma
ma: ryhmien oma eteneminen, monikulmioiden pinta-alojen laskemista, esim. kpl 23

6.11. 
ym:
itsenäisen työskentelyn tehtävä, ohje alla.
mu:
bändiharjoitukset
ma: ryhmillä oma eteneminen, esim. kpl 23 alkaa (kolmion pinta-alan laskeminen)

Itsenäisen opiskelun tehtävä – ympäristöoppi – Pisara kpl 7 Kitka

  1. Lue s. 22 otsikko ja sen alla olevat virikekysymykset.
  2. Mieti, onko sinulla jotain aiempaa tietoa kysymyksiin liittyen
  3. Katso kuvia s. 22 ja 23 ja lue niiden alla olevat kuvatekstit.
  • Mieti jokaisen kuvan kohdalla, onko sinulla kokemusta tilanteesta, joka siinä on kuvattu ja selostettu.
  1. Lue s. 22-23 väliotsikot ja niihin liittyvät tekstit yksi kerrallaan mieleen painaen, peittäen ja muistellen mitä luit.
  2. Pohdi seuraavia kysymyksiä:
  • Mitä tapahtuisi, jos kitkaa ei olisi?
  • Miten suksien voitelu liittyy kitkavoimaan?
  • Miksi auton pitää hidastaa vauhtia mutkaan tultaessa?
  • Miten käsien yhteen hankaaminen liittyy kivikautiseen tulen sytyttämiseen?
  • Miksi yleisurheilussa käytetään piikkareita?
  1. Vastaa mahdollisimman tarkasti ja hyvin kokonaisilla virkkeillä ja piirroksilla s. 23 kysymyksiin 1-4.

Jos jää aikaa, voit tutkia kitkaan liittyviä nettisivuja.

5.11.
en:
kertaustehtäviä koko tunti. Läksynä kaksi kertaustehtävää / kokeeseen valmistautumista lukuohjeen avulla
ym: Salkkarit
ym: Pisara kpl 5-6 havainnollistavia kokeita ja moniste

4.11.
ym:
Pisara s. 20-21 Voima saa aikaan liikkeen
ai: koe
ma: ryhmien oma eteneminen piirin ja pinta-alan laskuissa, esim. kpl 22

3.11.
en:
teht.27 ja 28a s.50 KOE 12.11.
ym:
Pisara s.18-19 Liike
ai: monistetehtäviä, Ville-harjoituksia lauseenjäsenistä
ma: ryhmien oma eteneminen piirin ja pinta-alan laskuissa, esim. kpl 21 loppuun

31.10.
ai:
TV s. 48-49
Ym: "Mummon lääkkeet"
ai: aikamuotojen ja lauseenjäsenten kertausta (monisteet)
ma: ryhmillä oma etenemistahti, monikulmioiden piiri, kpl 20 tai suorakulmion pinta-ala kpl 21

30.10. 
ym:
"Salkkarit"
ma: ryhmillä oma etenemistahti, monikulmioiden piiri, kpl 20

29.10.
en:
tunnilla kertauskahootit. Läksynä teht. 23a ja 24 s.48
ai: Lukutaito s. 58-62, t. 1 ja 3, tarinan puhtaaksi kirjoittaminen ja jakaminen
ym: hyvä ja ongelmallinen pelaaminen, Harold-peli (linkki luokan sivulla)

28.10.
ym:
Kysymyksiä päihteistä
ai: TV s. 42-43
mu: nokkis
ma: kpl 20, monikulmion piirin laskeminen

27.10.
en:
teht. 21a ja 22 s.47-48. Olla-verbien kertausta, läksyntarkastusta, viikonlopun kuulumiset (imperfekti).
ma: geometria-jakso alkaa, kpl 19
ym: riippuvuuksista - viitosluokkalaisen päihdevisa
valinnainen: myyntipuhe

24.10.
ai:
TV s. 38-40, lauseenjäsenet: subjekti ja predikaatti
ym: salkkarit osa 1 ja ihmissuhdetaiturin vahvuuksia
ma: koe

23.10.
ai:
tarina loppuun ja puhtaaksi kirjoitus
ma: kertaustehtäviä, koe perjantaina
mu: bändiharjoitukset

22.10.
en:
Läksyntarkistus + teht. 8 s.42. Lisäksi s.44-45 tehtäväkirjasta teht. 10, 12, 14, 15a - tee nämä loppuun kotona mikäli jäivät kesken. Lue myös kpl 3 teksti s.24-25 tekstikirjasta.
ai: Lukutaito s. 48-53, tehtävät 1.a, 3 ja tarina tehtävän 4 ohjeen mukaan
ym: kummitunti

21.10.
ma:
jakson kertaista
ai: koe
ym: luokkapiiri
mu: nokkisläksy
hi: kokeen vastausten läpikäynti

20.10.
en:
tunnilla kpl 2 loppuun kertauksineen s.39 työkirja. Läksy: s.41 tehtäväkirja (s.22 tekstikirja auttaa)
ai: tietoteksti loppuun, Villessä kertausta kokeeseen
ma: jakson kertausta, kpl 18

 

Tapahtumakalenteri 5a

Uuden tapahtuman luominen

Sulje

Olet luomassa tapahtumaa menneisyyteen.

Täytä vaaditut kentät.

Varoitus

Menetät kaikki syöttämäsi tiedot, jos suljet ikkunan

Viikko 49

1 December 2025 Thursday
2 December 2025 Thursday
3 December 2025 Thursday
4 December 2025 Thursday
5 December 2025 Thursday
6 December 2025 Thursday
7 December 2025 Thursday

Viikko 50

8 December 2025 Thursday
9 December 2025 Thursday
10 December 2025 Thursday
11 December 2025 Thursday
12 December 2025 Thursday
13 December 2025 Thursday
14 December 2025 Thursday

Viikko 51

15 December 2025 Thursday
16 December 2025 Thursday
17 December 2025 Thursday
18 December 2025 Thursday
19 December 2025 Thursday
20 December 2025 Thursday
21 December 2025 Thursday

Viikko 52

22 December 2025 Thursday
23 December 2025 Thursday
24 December 2025 Thursday
25 December 2025 Thursday
26 December 2025 Thursday
27 December 2025 Thursday
28 December 2025 Thursday

Viikko 1

29 December 2025 Thursday
30 December 2025 Thursday
31 December 2025 Thursday
1 January 2026 Thursday
2 January 2026 Thursday
3 January 2026 Thursday
4 January 2026 Thursday
Ilmoittautuminen avoinna
Ilmoittautuminen alkaa myöhemmin
Ilmoittautuminen tehty
Ilmoittautuminen ei ole avoinna

Ohjelmointi

Luo tunnus Scratch-ohjeilmointiympäristöön näin:

  • Kirjoita Googleen Scratch.
  • Valitse "Scratch - Imagine, Program, Share".
  • Valitse "Liity Scratchiin".
  • Keksi itsellesi käyttäjänimi ja salasana. 
  • Täytä tiedot itsestäsi.
  • Laita sähköpostiosoitteeksi oma @cygnnet.fi -osoitteesi.
  • Avaa Office365.
  • Vahvista saamastasi linkistä käyttäjäsi.

Kun tunnus on luotu, tutustu ohjelmaan ja ryhdy kokeilemaan.

PedaNetin oma tila

1. Kirjaudu koulun tai luokan sivulta Pedanettiin omilla tunnuksillasi. Klikkaa omaa nimeäsi yläreunassa, niin pääset omaan tilaasi etusivulle. Luo omalle sivullesi tarpeen mukaan lisäsivuja esim. seuraavasti:
  • Kuvataide
  • Käsityö
  • Ympäristöoppi
  • Oppimispäiväkirja
  • Äidinkieli
  • Liikunta
  • Yhteiskuntaoppi
  • Englanti
Tarkasta, että luomillasi sivuilla on julkisuudesta määritelty kunkin oppiaineen opettajalle annettu oikeus käydä tarkastamassa tehtäviäsi.

2. Kun kirjoitat oppimispäiväkirjaa, luo oppimispäiväkirjaasi uusi "tekstimoduuli". Kirjoita luomaasi tekstimoduuliin otsikoksi päivämäärä. (2.9.2018) Kirjoita haluamiasi asioita kyseisen viikon työskentelystäsi ja oppimisestasi. Kirjoita ainakin jotain, jossa mielestäsi olet onnistunut. Kerro myös, mitä olet tehnyt, ja ne asiat, joita olet oppinut, harjoitellut, tai mitä olet oivaltanut. Kirjoita, mikä on ollut mukavaa, ja myös jos joku asia painaa mieltäsi tai tuntuu muuten ikävältä.
Käytä halutessasi malliksi annettuja virkkeiden alkuja.
Jaa oppimispäiväkirjasi opelle.

3. Kuvataiteen dokumentoimiseksi kuvaa kaikki kuvataidetyösi kuvataidekansioon, kun ne ovat valmistuneet. Jos tuntuu tärkeältä, voit kuvata myös työn valmistumisen vaiheita. Kirjoita oma arviosi työstä. Tämä kannattaa tehdä "kuvagalleriana" tai "kuva"-moduulina.

4. Käsitöiden dokumentoimiseksi kuvaa kaikkia tekemiäsi käsitöitä sekä keskeneräisenä että valmiina. Kerro kuvien yhteydessä työn vaiheista sekä arvioi työskentelyäsi ja onnistumistasi.
Jaa kuvataiteen ja käsityön sivut myös opelle.

5. Ympäristöopin sivuilla pitäisi olla kuvattuina ja nimettyinä vähintään neljä uutta kasvia tältä syksyltä Lisäksi siellä pitäisi olla luontoretkellä otettuja kuvia ja patikkapäivänä kuvattuja jäkäliä. Jaa myös nämä opelle.