HISTORIA
Kuinka kertaan kokeeseen
Galileo Galilei
Turun linna: virtuaalikierros
TARINA KESKIAJALTA
Tavoitteet
- Keskiaikaisen ihmisen toiminnan ymmärtäminen.
- Tiedon hankkiminen keskiajalta.
- Syy – seuraussuhteiden ymmärtäminen keskiajalla.
- Muutoksen ja jatkuvuuden ymmärtäminen keskiajalla.
Ohjeet
1. Kerää vihkoosi ideoita hahmosta. (1 oppitunti + kotityöskentely)
- luo henkilöhahmo, joka elää keskiajalla (aatelinen, pappi, käsityöläinen, kauppias, talonpoika, ritari)
- käytä lähteenä kirjaa, luokan sivuilla olevia linkkejä tai muita lähteitä
- keksi hahmollesi nimi (tutustu keskiaikaisiin nimiin)
- mieti, milloin hän on elänyt (varhais- sydän- vai myöhäiskeskiajalla)
- mieti, missä hän on elänyt (Keski-Eurooppa, Suomi/ Itämaa, Novgorod, Tanska)
- onko hän aikuinen vai lapsi
- ulkonäkö
- millainen hänen perheensä on
- mihin säätyyn hän kuuluu
- mitä hän tekee/ ammatti
- Suunnittele tarinan juoni (1 oppitunti + kotityöskentely)
- käytä apuna juonikaaviota
- voit aloittaa esim. siitä, kun hahmosi herää aamulla - mitä kaikkea päivän aikana tapahtuu?
- kehittele hahmollesi tarina, jonka haluat kertoa - mitä merkityksellistä hänen elämässään juuri tapahtuu (Mukana ristiretkellä, Pelastuminen mustalta surmalta, Pyhiinvaellusmatkalla, Keskellä novgorodilaisten hyökkäystä, Elämää linnanherrana tms.)
- Kerro tarina kirjoittamalla. (2 oppituntia + kotityöskentely)
- anna tarinasi välillä parillesi luettavaksi, voit saada uusia ideoita
- kommentoi parisi tarinaa ja ideoi hänen kanssaan tarinaa eteenpäin
- palauta valmis tarina opettajalle
- Tutustu toisten tarinoihin ja anna niistä palautetta.
RYHMÄTYÖ: LAUTAPELI
1.tunti
- mitä lautapelejä tiedätte
- teemme lautapelin keskiajasta (kuvia)
- tavoitteet: keskiajan opiskelu ja ryhmätyötaidot
- käsitekartta kirjan kappaleista open johdolla (yksi haara kustakin kappaleesta)
2.tunti: pelin ideointi ryhmässä
Pohtikaa, millaisen lautapelin haluatte tehdä
- pelin rakenne (noppapeli, monopoli, trivial pursuit…)
- millaiset nappulat
- miten edetään
- säännöt
- millaisia tehtäviä (tietoa, toimintaa…)
- mitä tarvikkeita tarvitsette pelin tekemiseen3.tunti: hiljaista työtä, kukin ryhmän jäsen etsii tietoa tietyistä kappaleista ja kirjoittaa vihkoon omasta alueesta 5 kysymystä/tehtävää ylös. Huom. Kirjoita vihkoosi muistiin myös tehtävän vastaus. Jos tämä jää kesken, tee loppuun kotona.
- kpl 10 ja 11 Keskiaika kestää tuhat vuotta ja Kuninkaat hallitsevat
- kpl 12 Sääty määrää ihmisen elämän (pisin, voi tehdä yhdessä)
- kpl 13 Kristinusko näkyy kaikessa
- kpl 14 Elämää keskiajan kaupungissa
4.-6. tunti: ryhmässä työskentelyä + open vinkkejä
- mieti, miten pelistä tulisi hauska
- mitä yllättävää pelissä voisi tapahtua (vinkkejä open kirjasta: tulva, rankkasade, tulipalo, yliluonnolliset asiat, ryöstö, taistelu, vaihtokauppa, sairaus…)
7.-8. tunti: pelin toteuttaminen, kullekin ryhmän jäsenelle oma tehtävä…
Kun pelit ovat valmiit, päästään yhdessä pelaamaan!
Ideoita kirjoitelmaan
- mitä teet päivällä
- menetkö töihin kauppiaaksi tai käsityöläiseksi
- menetkö kansankokoukseen à mitä siellä päätetään
- teetkö töitä orjana kaivoksessa tai jonkun kotona
- miten pukeudut
- missä asut
- millainen koti tai kaupunginosa
- mitä odotat
- sotaanlähtöä, olympialaisia, teatteria
- loppuun oma nimi
- nainen: etunimi
- mies: etunimi, isän nimi, alueen nimi
- kirjoita nimi kreikkalaisilla kirjaimilla
