Oppilasta ohjataan saavuttamaan omat tavoitteensa kannustavasti. Arviointi toteutuu kahdella toisiaan täydentävällä tavalla: 
Summatiivinen arviointi määrittelee, miten oppilas on saavuttanut oppiaineen vuosiluokalle asetetut tavoitteet. Formatiivisen arvioinnin tehtävä on ohjata ja kannustaa oppilaan opiskelua sekä tukea itsearviointitaitojen kehittymistä.
 
Summatiivinen arviointi:

• kirjalliset ja suulliset kokeet / pienet testit
• sanakokeet
• työskentelyn arviointi (tehtävien suorittaminen, aktiivisuus tunnilla, kotitehtävien tekeminen)

Formatiivinen arviointi:

• suullinen palaute oppilaalle ja huoltajalle
• vertaispalaute
• oppilaan itsearviointi ja tämän saattaminen huoltajan tietoon

Oppiaineen tavoitteiden saavuttaminen ja työskentelyn arviointi dokumentoidaan Wilmaan koetuloksina ja esim. tuntityöskentelymerkintöinä.

Arvioinnissa otetaan huomioon kaikki kielitaidon osa-alueet ja harrastuneisuus.
Oppilaan käyttäytyminen ei vaikuta aineen arviointiin. Se arvioidaan erikseen.


Arvioinnissa voi hyödyntää esim. eurooppalaista kielisalkkua http://kielisalkku.edu.fi/fi