OPINTO-OHJAAJA

Ohjaus ennen vuosiluokkaa 7

• Opinto-ohjaaja tutustuu tuleviin seitsemännen luokan oppilaihin pitämällä heille luokkatunnin vuosiluokalle 7 siirtymisestä. Tekee oppilaille ”Tervetuloa vuosiluokalle 7-9” oppaan.
• Mukana ryhmiin jaossa. Ennen ryhmiin jakoa tiedonsiirtopalaverit tarvittavien luokanopettajien, erityisopettajien ja kuraattorin kanssa mahdollisista tuen tarpeesta, oppimisvaikeuksista, kiusaamisesta yms. koulunkäyntiin liittyvistä asioista.
• On mukana järjestämässä 6. luokan keväällä oppilaiden ja vanhempien tutustumisiltaa vuosiluokalle 7. Tutustumisillassa mukana vuosiluokkien 7-9 opettajat.

 

Ohjaus vuosiluokat 7 -9

• Opinto-ohjauksen luokkatunnit vuosiluokilla 7 ja 9 opetussuunnitelman mukaisesti.
• 7. luokkalaisten nivelvaihehaastattelu syyslukukaudella.
• 9. luokkalaisten haastattelu koulu - ja ammatinvalinnasta ennen yhteishakua.
• Kasvatuskeskustelut tarvittaessa.
• TET järjestelyt vuosiluokilla 7-9. Työelämään tutustumisjaksojen ajankohta päätetään erikseen vuosittain. Pääsääntöisesti seitsemännellä luokalla 1 pv ja vuosiluokilla 8-9 koko viikko.
• Valinnaisainevalinnat 7.luokan aikana. Vanhempainillan järjestäminen valinnaisaineista.
• Oppilaiden koulumenestyksen, koulunkäynnin ja koulukäyttäytymisen seuranta ja keskustelut oppilaiden kanssa. Yhteydenpito tarvittaessa koteihin.
• Oppilaan ohjaus tarvittaviin tukitoimiin.
• Oppilaiden fyysisen ja henkisen hyvinvoinnin seuraaminen.
• Oppilaitosvierailut 8-9. luokilla.
• Yhteishaun järjestäminen koulussa. Vanhemmilla tarvittaessa mahdollisuus keskustella oppilaan jatko-opinnoista. Vanhempainillan järjestäminen yhteishausta.
• On mukana oppilashuollossa.
• Tekee yhteistyötä oppilaan opiskelujärjestelyjen hoitamisessa (kolmiportainen tuki) erityisopettajien ja aineenopettajien kanssa.
• Siirtotietojen luovuttaminen seuraavaan oppilaitokseen.
• Tekee yhteistyötä koulun yhteistyöverkostojen kanssa.

Ohjaus vuosiluokan 9. jälkeen

• Seuraa oppilaiden yhteishaussa menestymistä ja oppilaiden sijoittumista toiselle asteelle, valmistavaan koulutukseen tai kansanopiston linjoille.
• Auttaa tarvittaessa oppilaita hakemaan uudelleen paikkaa kesällä ja ohjaa soveltuvaan koulutukseen.
• Yhteistyö muiden koulujen ja tahojen kanssa, jotta varmistetaan oppilaan sijoittuminen seuraavaan oppilaitokseen oppivelvollisuuden päättymiseen asti.

REHTORI

Ohjaus ennen vuosiluokkaa 7

• Oppilastietojen päivittäminen.

• Rehtori mukana tulevien 7. luokkalaisten tutustumisillassa.
• Rehtori osallisena ryhmiin jaossa, tuntikehyksen ja lukujärjestyksen suunnittelussa.

Ohjaus vuosiluokat 7 -9

• Kouluvuoden avaus.
• Lukujärjestysten tekeminen.

• Pitää 7. luokkalaisille ns. rehtorin tunnin, jossa käydään läpi koulun käytänteitä.
• Vanhempainiltojen suunnittelu ja osallistuminen.
• Arvioinneista ja päättöarvioinneista huolehtiminen yhdessä koulusihteerin kanssa.
• Seuraa osaltaan oppilaiden fyysistä ja henkistä hyvinvointia.
• Mukana oppilashuoltotyössä.
• Kasvatuskeskustelut ja kurinpidolliset toimenpiteet.
• Koulun ja kodin välinen yhteistyö.

 

LUOKANVALVOJA

Ohjaus ennen vuosiluokkaa 7

• Luokanvalvoja on mukana ryhmiin jaon suunnittelussa.
• Tulevien 7. luokkalaisten tutustumisillassa mukana esittäytymässä oppilaille ja vanhemmille. Vanhemmat voivat jo tässä vaiheessa tiedottaa tulevalle luokanvalvojalle tärkeäksi kokemansa asiat.

Ohjaus vuosiluokat 7 -9

• Luokanvalvoja pitää 7. luokalle ensimmäisenä koulupäivänä tarpeellisen määrän ns. luokanvalvojan tunteja, joilla selvitetään käytänteet ja koulun sujuva arki. Tarvittaessa luokanvalvojan tunteja järjestetään pitkin lukuvuotta.
• Mahdollisesti järjestettävän ryhmäyttämispäivän järjestelyissä toimiminen.
• Toimii linkkinä kodin ja koulun välillä tiedotettavista asioista.
• Luokanvalvoja seuraa oppilaan poissaoloja ja on yhteydessä koteihin tarvittaessa poissaoloihin liittyvissä asioissa.
• Mukana vanhempainilloissa.
• Seuraa oppilaan fyysistä ja henkistä hyvinvointia.
• Ohjaa oppilasta tarvittavien tukipalvelujen piiriin.
• Osallistuu oppilashuoltotyöhön.
• Tekee yhteistyötä opetusjärjestelyissä asianomaisten tahojen kanssa (kolmiportainen tuki)

AINEENOPETTAJA

Ohjaus ennen vuosiluokkaa 7

• Mukana tulevien 7. luokkalaisten tutustumisillassa.

Ohjaus vuosiluokat 7 -9

• Perehdyttää oppilaat oman oppiaineensa opetussuunnitelmaan ja arviointiin.
• Perehdyttää oppilaat oppiaineensa läksyjenlukutekniikkaan ja kokeisiin lukemiseen.
• Käy läpi kokeisiin vastaamistekniikan omassa oppiaineessaan.
• Seuraa opintojen etenemistä ja antaa tarvittavaa tukea omassa oppiaineessa.
• Seuraa omalta osaltaan oppilaan fyysistä ja henkistä hyvinvointia.
• Ohjaa oppilasta tarvittavien tukipalvelujen piiriin.
• Tekee yhteistyötä opetusjärjestelyissä asianomaisten tahojen kanssa (kolmiportainen tuki).
• Yhteydenpito kotiin omaan oppiaineeseen liittyvissä asioissa.
• Oppilaan arviointi omassa oppiaineessa ja käyttäytymisen arviointi.
• Hylättyjä arvosanoja saaneiden oppilaiden kokeiden/tehtävien järjestäminen ja arviointi
• Kertoo oppilaille, mikä merkitys omalla oppiaineella on oppilaiden jatko-opinnoissa ja ammateissa.
• Kasvatuskeskustelut

 

ERITYISOPETTAJA

Ohjaus ennen vuosiluokkaa 7

• Erityisopettajat siirtävät tarvittavaa tietoa alakouluilta yläkoululle. Mukana ryhmiinjaossa. Erityisopettajat tiedottavat aineenopettajille yksilöllistetyistä oppilaista ja todetuista oppimisvaikeuksista ja jo toteutuneista opetusjärjestelyistä.
• Mukana tutustumisillassa.

Ohjaus vuosiluokat 7 -9

• Erityisen tuen antaminen oppilaille suunnitelmien mukaan
• Tuen tarpeen seuranta koko yläkoulun aikana, etenkin vuosiluokalla 7 yhteistyössä aineenopettajien ja opinto-ohjaajan kanssa.
• Pedagogisten asiakirjojen laatiminen yhteistyössä aineenopettajien ja opinto-ohjaajan kanssa
• Oppilashuoltotyö.
• Huoltajatapaamiset tuen tarpeessa olevien oppilaiden vanhempien kanssa yhteistyössä luokanvalvojien, aineenopettajien, opinto-ohjaajan ja kuraattorin kanssa.
• Erityisen tuen piirissä olevien oppilaiden oppimaan ohjaaminen ja opintojen seuranta.
• Erityisen tuen piirissä olevien oppilaiden tiedonsiirto seuraavalle oppilaitokselle.
• Seuraa oppilaiden fyysistä ja henkistä terveyttä
• Tuen tarpeen kartoittaminen esim. testeillä
• Ohjaa oppilasta tarvittavien tukipalvelujen piiriin.

 

KOULUKURAATTORI

• Vastaa koulun sosiaalityöstä.
• Seuraa oppilaan fyysistä ja henkistä terveyttä.
• Keskustelee oppilaan vapaa-ajan ongelmista ja kotiongelmista ja ohjaa tarvittaviin tukitoimiin.
• Keskustelee oppilaan toistuvista koulunkäyntiongelmista ja ohjaa tarvittaviin tukitoimiin.
• Oppilashuoltotyö.
• Tarvittaessa mukana yhteistyössä toisen asteen oppilaitokseen siirryttäessä.

 

KOULUSIHTEERI

• Oppilaat huolehtivat koulun arjen asioita koulusihteerin kanslian kautta (esim. kyyditykset).
• Arviointien ja muiden tarvittavien asiapapereiden huolehtiminen arkistointiin.
• Päättöarviointien huolehtiminen yhteishakujärjestelmään.
• Oppilastietojen, oppilaslistojen, todistusten yms hallinnollisten asiakirjojen ylläpito ja arkistointi
• Seuraa omalta osaltaan oppilaan fyysistä ja henkistä terveyttä.

 

MUU HENKILÖKUNTA

• Seuraa omalta osaltaan oppilaan fyysistä ja henkistä terveyttä.