15.4.8 KEMIA
Huittinen: Kemian sisällöt ja tavoitteet vuosiluokilla 7-9
VUOSILUOKKA 7
OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 7
T1-T4 Merkitys, arvot ja asenteet
- oppilas kiinnostuu ja innostuu opiskelemaan kemiaa
- oppilas tunnistaa omaa osaamistaan ja työskentelee huolellisesti ohjeiden mukaan
- oppilas ymmärtää aineiden ja materiaalien ja niiden ominaisuuksien merkitystä arjessa ja omassa elämässä
- oppilas osaa pohtia omia valintojaan elinympäristössään ja yhteiskunnassa
T5-T9 Tutkimisen taidot
- oppilas muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä
- oppilas oppii työskentelemään turvallisesti ja johdonmukaisesti
- oppilas osaa esittää omien tutkimustensa tuloksia
- oppilas ymmärtää joidenkin yksinkertaisten teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita
- oppilas hyödyntää simulaatioita ja videoanimaatioita esimerkiksi tutustuessaan joidenkin aineiden ominaisuuksiin
T10-T15 Kemian tiedot ja niiden käyttäminen
- oppilas osaa käyttää kemian käsitteitä kuvaillessaan tutkimuksissa havaitsemiaan kemiallisia ilmiöitä
- oppilas käyttää malleja esimerkiksi aineen rakenteen kuvaamiseen
- oppilas perustelee erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla
- oppilas hahmottaa luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa
KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 7
S1 Luonnontieteellinen tutkimus
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S3 Kemia yhteiskunnassa
- Tutustutaan erilaisiin koulutuspolkuihin ja ammatteihin, joissa tarvitaan kemian osaamista.
S4 Kemia maailmankuvan rakentajana
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne
- Tutkitaan seosten ja puhtaiden aineiden ominaisuuksia sekä tutustua alkuaineiden ominaisuuksien pohjalta aineen koostumiseen atomeista.
S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset
- Painotetaan reaktionopeuden havainnointia ja siihen vaikuttavien tekijöiden pohtimista.
- Harjoitellaan kemian merkkikielen tulkitsemista.
VUOSILUOKKA 8
OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 8
T1-T4 Merkitys, arvot ja asenteet
- oppilas kiinnostuu ja innostuu opiskelemaan kemiaa
- oppilas tunnistaa omaa osaamistaan
- oppilas asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen ja työskentelee pitkäjänteisesti
- oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien yhdisteiden ominaisuuksien merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa
- oppilas oppii arvioimaan omia valintojaan energiavarojen kestävän käytön kannalta
T5-T9 Tutkimisen taidot
- oppilas muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöistä sekä kehittää kysymyksiä edelleen tutkimuksiin liittyen
- oppilas toteuttaa kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelee turvallisesti ja johdonmukaisesti
- oppilas käsittelee, tulkitsee ja esittää omien tutkimustensa tuloksia
- oppilas ymmärtää alkuaineiden ja niistä muodostuvien yhdisteiden teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita ja merkitystä
- oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa mittaustulosten hankkimiseen ja esittämiseen
- oppilas laajentaa oppimistaan käyttämällä havainnollistavia simulaatioita ja animaatioita
T10-T15 Kemian tiedot ja niiden käyttäminen
- oppilas käyttää kemian merkkikieltä täsmällisesti ja jäsentää omia käsiterakenteitaan tulkitsemalla yksinkertaisia reaktioyhtälöitä
- oppilas käyttää jaksollista järjestelmää alkuaineiden ominaisuuksien kuvaamisessa ja selittämisessä
- oppilas käyttää eri tietolähteitä ja perustelee erilaisia näkemyksiä kemialle ominaisella tavalla
- oppilas hahmottaa luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa
- oppilas ymmärtää perusperiaatteita aineen ominaisuuksista, rakenteesta ja aineiden muuttumisesta kemiallisessa reaktiossa
KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 8
S1 Luonnontieteellinen tutkimus
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S3 Kemia yhteiskunnassa
- Pääpaino on kestävässä luonnonvarojen käytössä ja tuotteiden elinkaariajattelu on yhtenä tarkastelutapana.
S4 Kemia maailmankuvan rakentajana
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne
- Tutustutaan alkuaineiden ominaisuuksien pohjalta aineen koostumiseen atomeista, atomin rakenteeseen ja jaksolliseen järjestelmään.
- Tutustutaan hiileen, sen yhdisteisiin ja ravintoaineisiin sekä perehdytään johonkin orgaaniseen yhdisteryhmään.
- Käytetään malleja ja simulaatioita yhdisteiden rakentumisen hahmottamisessa.
S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset
- Tutustutaan energian ja aineiden muuttumiseen kemiallisessa reaktiossa.
- Perehdytään hiilen kiertokulkuun ja sen merkitykseen elämälle.
- Käytetään kemian merkkikieltä ja harjoitellaan yksinkertaisten reaktioyhtälöiden tulkitsemista.
VUOSILUOKKA 9
OPPIAINEEN TAVOITTEET VUOSILUOKALLA 9
T1-T4 Merkitys, arvot ja asenteet
- oppilas kiinnostuu ja innostuu opiskelemaan kemiaa
- oppilas tunnistaa omaa osaamistaan
- oppilas asettaa tavoitteita omalle työskentelylleen sekä työskentelee suunnitelmallisesti ja pitkäjänteisesti
- oppilas ymmärtää kemian osaamisen merkitystä omassa elämässä, elinympäristössä ja yhteiskunnassa myös ihmiskunnan hyvinvoinnin ja teknologian näkökulmasta
- oppilas käyttää hiiliyhdisteiden kemiaan liittyvää osaamistaan kestävän tulevaisuuden rakentamisessa sekä arvioidessaan omia valintojaan luonnonvarojen kestävän käytön ja tuotteen elinkaaren kannalta
T5-T9 Tutkimisen taidot
- oppilas muodostaa kysymyksiä tarkasteltavista ilmiöstä ja kehittää kysymyksiä edelleen tutkimusten sekä muun toiminnan lähtökohdiksi
- oppilas toteuttaa kokeellisia tutkimuksia yhteistyössä muiden kanssa sekä työskentelee turvallisesti, huolellisesti ja johdonmukaisesti
- oppilas käsittelee, tulkitsee ja esittää omien tutkimustensa tuloksia sekä arvioi niitä ja koko tutkimusprosessia
- oppilas ymmärtää hiilen ja niistä muodostuvien yhdisteiden teknologisten sovellusten toimintaperiaatteita ja merkitystä
- oppilas oppii kemiaa soveltavien ratkaisujen ideointia, suunnittelua, kehittämistä ja soveltamista
- oppilas käyttää tieto- ja viestintäteknologiaa tiedon ja tutkimustulosten hankkimiseen, käsittelemiseen ja esittämiseen
- oppilas käyttää simulaatioita ja animaatioita oppimisen tukena
T10-T15 Kemian tiedot ja niiden käyttäminen
- oppilas osaa käyttää kemian käsitteitä täsmällisesti
- oppilas osaa jäsentää omia käsiterakenteitaan kohti luonnontieteellisten teorioiden mukaisia käsityksiä
- oppilas käyttää erilaisia malleja kuvatessaan ja selittäessään yhdisteiden rakenteita ja perustelee näkemyksiään kemialle ominaisella tavalla
- oppilas käyttää ja arvioi kriittisesti eri tietolähteitä ja ilmaisee sekä perustelee näkemyksiään kemialle ominaisella tavalla
- oppilas osaa kuvata luonnontieteellisen tiedon luonnetta ja kehittymistä sekä tieteellisiä tapoja tuottaa tietoa
- oppilas osaa soveltaa kemian tietojaan monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa sekä erilaisissa tilanteissa kuten luonnossa, elinkeinoelämässä, järjestöissä tai tiedeyhteisöissä
KESKEISET SISÄLLÖT VUOSILUOKALLA 9
S1 Luonnontieteellinen tutkimus
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S2 Kemia omassa elämässä ja elinympäristössä
- Pohditaan oman elämän ja elinympäristön ilmiöitä erityisesti terveyden ja turvallisuuden näkökulmista.
S3 Kemia yhteiskunnassa
- Pääpaino on kemian ilmiöissä ja sovelluksissa, jotka liittyvät erityisesti ihmiskunnan hyvinvointiin ja teknologiaan.
S4 Kemia maailmankuvan rakentajana
- Käsitellään ops:n perusteiden mukaan.
S5 Aineiden ominaisuudet ja rakenne
- Käytetään malleja ja simulaatioita yhdisteiden rakentumisen hahmottamisessa.
S6 Aineiden ominaisuudet ja muutokset
- Tutustutaan pitoisuuteen ja happamuuteen arkisten esimerkkien yhteydessä.
- Käytetään kemian merkkikieltä.
- Tuotetaan ja tulkitaan yksinkertaisia reaktioyhtälöitä.