Maahanmuuttajataustaisen oppilaan vapauttaminen ruotsista tai muista perusopetuksen oppiaineesta
Lähtökohtana jokaisen maahanmuuttajalapsen/-nuoren kohdalla on räätälöidä opetus ja oppimisen tunnustaminen niin, että jokainen saa päättötodistuksen. Poikkeustapauksessa, esimerkiksi jos oppilas on tullut lähellä oppivelvollisuusiän täyteen tulemista (17v, kyseisen lukukauden loppuun) Suomeen, eikä ehdi siksi suorittaa koko peruskoulun oppimäärää, annetaan hänelle erotodistus niistä aineista, jotka hän on ehtinyt suorittaa.
Oppilas on mahdollista vapauttaa muutamasta oppiaineesta, mikäli ne ovat kohtuuttomia ottaa haltuun jäljellä olevana opiskeluaikana ja oppiaineista vapauttaminen mahdollistaa päättötodistuksen saamisen. Valmistavan luokan kautta tulleen oppilaan tapauksessa ei ole rajoitettu, mistä oppiaineesta vapautus voidaan tehdä, mutta vapautukseen on oltava aina painava peruste ja on huomioitava, ettei se haittaa oppilaan pääsyä jatkokoulutukseen (esim. taito- ja taideaineista on hyötyä ammatilliseen, joten niistä ei kannata vapauttaa, mikäli ammatillinen on toiveissa). Lähtökohtana on aina oppilaan etu ja vapautukset on katsottava jokainen tapauskohtaisesti. Lisäksi ennen oppiaineesta vapauttamista on pohdittava muut mahdolliset keinot, kuten koulun ulkopuolisen osaamisen tunnistaminen, vuosiluokkiin sitomattoman opsin hyödyntäminen tai oppivelvollisuuden pidentäminen 17-vuotiaaksi saakka.
Yleinen vapautettava oppiaine on ruotsin kieli. Ruotsin kielestä vapauttaminen ei vaikuta peruskoulun jälkeisiin jatko-opintoihin, koska toisella asteella vapauttaminen voidaan tehdä uudelleen. Lisäksi, jos oppilas pyrkii ja pääsee lukioon, on siellä mahdollista aloittaa ruotsi B3-kielenä, mikäli sen opiskeleminen on tässä vaiheessa oppilaan näkökulmasta tarpeellista ja jos se kuuluu kieliohjelmaan. Ruotsin kielestä on mahdollista vapauttaa myös korkea-asteella. Tästä löytyy lisätietoja Kieliverkoston selvityksestä. Laajemmalla mittakaavalla ruotsin puuttuminen voi tuottaa haasteita työllistymisessä, mikäli oppilas sijoittuu ammattiin, missä ruotsin kielen taitoa vaaditaan.
Oppilas on mahdollista vapauttaa muutamasta oppiaineesta, mikäli ne ovat kohtuuttomia ottaa haltuun jäljellä olevana opiskeluaikana ja oppiaineista vapauttaminen mahdollistaa päättötodistuksen saamisen. Valmistavan luokan kautta tulleen oppilaan tapauksessa ei ole rajoitettu, mistä oppiaineesta vapautus voidaan tehdä, mutta vapautukseen on oltava aina painava peruste ja on huomioitava, ettei se haittaa oppilaan pääsyä jatkokoulutukseen (esim. taito- ja taideaineista on hyötyä ammatilliseen, joten niistä ei kannata vapauttaa, mikäli ammatillinen on toiveissa). Lähtökohtana on aina oppilaan etu ja vapautukset on katsottava jokainen tapauskohtaisesti. Lisäksi ennen oppiaineesta vapauttamista on pohdittava muut mahdolliset keinot, kuten koulun ulkopuolisen osaamisen tunnistaminen, vuosiluokkiin sitomattoman opsin hyödyntäminen tai oppivelvollisuuden pidentäminen 17-vuotiaaksi saakka.
Yleinen vapautettava oppiaine on ruotsin kieli. Ruotsin kielestä vapauttaminen ei vaikuta peruskoulun jälkeisiin jatko-opintoihin, koska toisella asteella vapauttaminen voidaan tehdä uudelleen. Lisäksi, jos oppilas pyrkii ja pääsee lukioon, on siellä mahdollista aloittaa ruotsi B3-kielenä, mikäli sen opiskeleminen on tässä vaiheessa oppilaan näkökulmasta tarpeellista ja jos se kuuluu kieliohjelmaan. Ruotsin kielestä on mahdollista vapauttaa myös korkea-asteella. Tästä löytyy lisätietoja Kieliverkoston selvityksestä. Laajemmalla mittakaavalla ruotsin puuttuminen voi tuottaa haasteita työllistymisessä, mikäli oppilas sijoittuu ammattiin, missä ruotsin kielen taitoa vaaditaan.