Sukupuolittunut koulu
Minulle itselleni on jäänyt ala-asteelta mieleen se, kuinka opettajien asenteet tyttöjä ja poikia kohtaan erosivat toisistaan. Kuten Heidi totesi,stereotyyppisesti tyttöjen odotetaan menestyvän ja käyttäytyvän koulussa poikia paremmin, kun taas poikien kohdalla tietynlainen huonompi käytös on hyväksyttävämpää, vain siksi että he ovat poikia. Itse muistan, kuinka luokallamme oli muutamia villejä poikia, ja opettajien mielestä oli ihan ok jos he vähän puhuivat tunneilla, pääasia kunhan istuivat suurinpiirtein paikallaan. Tyttöjen kohdalla tunnilla puhumiseen suhtauduttiin tiukemmin, ehkä juuri siksi ettei tytöiltä odoteta tälläistä "huonoa" käytöstä.

Nykyään puhutaan paljon tasa-arvosta, ja se on tavoiteltava asia. Pelkkä puhe ei kuitenkaan riitä, vaan olen samaa mieltä siitä, että opettajien tulisi myös toteuttaa tätä tasa-arvoista kasvatusta kouluissa. Ikään kuin huomaamattaan opettaja saattaa siirtää sukupuolittuneet asenteensa luokkahuoneeseen, ja sitä kautta se näkyy hänen toiminnassaan. Myös oppimistulosten kannalta tasa-arvo on tärkeä asia, eikä opettaja saa antaa omien asenteidensa vaikuttaa esimerkiksi tyttöjen ja poikien väliseen arviointiin. Vaikka meillä on vielä tasa-arvosta paljon opittavaa, niin olen kuitenkin sitä mieltä, että moniin muihin maihin verrattuna Suomen koulujärjestelmä on melko tasa-arvoinen.