Johdanto

Historian opiskelu on hyvä aloittaa perehtymällä historian tiedon luonteeseen oppilaan suvun tai lähiyhteisön menneisyyden avulla. Keskeisissä sisältöalueissa kiinnitetään huomio oman perheen, paikkakunnan ja lähialueen historiaan soveltuvissa kohdissa. Opintokäyntejä tehdään mahdollisuuksien mukaan. Historian opiskelussa hyödynnetään tieto- ja viestintätekniikan tarjoamia mahdollisuuksia. Historian sisältöalueista on mahdollista luoda ilmiöpohjaisia oppimiskokonaisuuksia.

TAVOITTEET

OPPILAS

• kiinnostuu historian opiskelusta
• tunnistaa erilaisia historiallisia lähteitä
• hahmottaa historian jaon eri aikakausiin ja osaa erottaa Suomen historian Euroopan historiasta
• oppii käyttämään historiallisia käsitteitä
• ymmärtää historiallisten tapahtumien syy-seuraus–suhteita
• hahmottaa eri aikakausien ja tapahtumien nivoutumisen toisiinsa
• osaa selittää ihmisen toimintaa ja sen vaikutuksia 

VUOSILUOKKA 5

S1 Esihistoriallinen aika ja sivilisaation synty

Perehdytään ihmisen elämiseen pienissä populaatioissa ja metsästyskulttuuriin sekä maanviljelykulttuurin murrokseen ja sivilisaation syntyyn.

Oppilas

• tutustuu omaan historiaansa
• tutustuu aikajanaan ja sen lukemiseen
• oppii esihistoriallisen ja historiallisen ajan eroja ja perehtyy ensimmäisiin korkeakulttuureihin
• tutustuu kivi- pronssi- ja rautakauden pääpiirteisiin ja osaa nimetä niitä
• tiedostaa korkeakulttuurien merkityksen ihmiskunnan kehittymiselle
• perehtyy muinaisen Egyptin kulttuuriin
• osallistuu mahdollisuuksien mukaan opintokäynnille (esim. Rauman Sammallahdenmäki, jossa pronssikauden röykkiöhaudat sekä Huittisten museo)

 

S2 Vanha aika ja antiikin perintö

Paneudutaan demokratian orastukseen Kreikassa ja roomalaiseen yhteiskuntaan. Aikakautta tarkastellaan lisäksi Pohjolan asuttamisen näkökulmasta.

Oppilas

• tutustuu antiikin Kreikan ja Rooman yhteiskuntaan ja kulttuuriin
• ymmärtää Rooman valtakunnan merkityksen kulttuuriperintöön ja sen vaikutuksiin länsimaiseen nyky-yhteiskuntaan.
• tutustuu Pohjolan elämään  

VUOSILUOKKA 6

S3 Keskiaika

Perehdytään keskiaikaiseen maailmankuvaan sekä idän ja lännen kulttuurisiin yhtäläisyyksiin ja eroavaisuuksiin ja niiden vaikutuksiin eri ihmisryhmille. Käsitellään Suomen siirtyminen historialliseen aikaan ja Ruotsin yhteyteen.

Oppilas

• tutustuu keskiajan yhteiskuntaan ja maailmankuvaan Euroopassa
• tiedostaa uskonnon ja säätyjen merkityksen keskiajan ihmisten elämään
• ymmärtää kristinuskon tulon valtauskonnoksi ja leviämisen Suomeen (ristiretket)
• tiedostaa, miten Suomesta tuli osa Ruotsia
• tutustuu elämään keskiajan Suomessa (keskiaikaisia kirkot, linnat ja luostarilaitoksen toiminta)
• osallistuu mahdollisuuksien mukaan opintokäynneille keskiaikaisiin kohteisiin

S4 Uuden ajan murrosvaihe

Tutustutaan tieteessä, taiteessa ja ihmisten uskomuksissa tapahtuneisiin muutoksiin.

 

Oppilas

• perehtyy renessanssin ja barokin tunnusmerkkeihin taiteessa ja tieteessä
• käsittää, miten löytöretket avarsivat maailmankuvaa
• tietää uskonpuhdistuksen tapahtumat ja vaikutukset Euroopassa ja Suomessa
• tutustuu itsevaltiuden aikaan ja ymmärtää sen tuomat muutokset Eurooppaan
• oppii, miten suomen kirjakieli on kehittynyt
• hahmottaa millaista oli Kustaa Vaasan aika ja Turun linnan hovielämä

S5 Suomi osana Ruotsia

Tarkastellaan kehitystä Suomessa 1600–1700-luvuilla.

Oppilas

• tutustuu tapahtumiin, joiden seurauksena Ruotsi laajentui suurvallaksi
• perehtyy suurvallan tuomiin muutoksiin ja uudistuksiin Suomen kansalle
• tutustuu sotiin, jotka liittyvät Ruotsin suurvalta-aseman menettämiseen
• tutustuu Pietari Brahen aikaan ja koululaitoksen ja yliopiston syntyyn
• tutustuu aikakauden sääty-yhteiskuntaan ja sen vaikutuksiin
• tiedostaa miten Ruotsin suurvalta-aika päättyi ja miten Suomesta tuli osa Venäjää