Liikunnassa hyödynnetään laaja-alaista osaamista tietojen, taitojen, arvojen, asenteiden ja tahdon muodostamassa kokonaisuudessa. Lisääntynyt tarve hyödyntää laaja-alaista osaamista nousee esille yhä enemmän tulevaisuudessa ja se mahdollistaa tiedon- ja taidon alat ylittävää osaamista.

Liikunnassa laaja-alainen osaaminen tulee esille seuraavasti:

1. Ajattelu ja oppimaan oppiminen

• ajattelu ja oppiminen liittyvät vahvasti toiminnalliseen tekemiseen
• yhteisöllisyys on vahvasti esillä tekemisessä, meidän oppilaille tarjoutuu tilanteita pohdiskella asioita ja tekemistä eri näkökulmista
• leikit, pelillisyys, fyysinen aktiivisuus toiminnassa edistävät oppimisen iloa ja vahvistavat edellytyksiä luovaan toimintaan, ajatteluun ja oivaltamiseen
• liikunnalla rakennetaan kestävää motivaatiota elinikäiselle liikkumiselle
• liikunta tarjoaa erinomaisen mahdollisuuden nopeille päätöksille ja ratkaisuille

2. Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu:

• liikunnan fair play-henki luo hyvät puitteet tasa-arvoisille kulttuurillisille, kielellisille ja katsomuksellisille näkökohdille
• vuorovaikutus ja yhdessä tekeminen lisäävät toisten ihmisten kunnioitusta ja erilaisuuden ymmärtämistä
• liike, musiikki, vuorovaikutus ja kehon kieli toimivat liikunnassa luonnollisina ilmaisun välineinä
• kulttuurien moninaisuus lisääntyy tulevaisuudessa ja se tuo mukana uusia positiivisia kokemuksia ja mahdollisuuksia
• suomalaiseen liikuntakulttuuriin liittyvien lajien säilyminen

3. Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

• oppilas oppii huolehtimaan omista henkilökohtaisista liikuntavälineistä, yhteisistä liikuntavälineistä ja liikuntaympäristöstä
• arjen taidot liittyen terveyteen, turvallisuuteen ja liikkumiseen liikenteessä kuuluvat tärkeänä osana liikunnan oppiaineeseen
• oppilaita ohjattaan kestävän elämäntavan mukaisin valintoihin ja toimintatapoihin yhteisten liikuntavälineiden ja tilojen käytössä

4. Monilukutaito

• eri liikuntalajit kehittävät monilukutaitoa sanallisten, kuvallisten, numeeristen sekä symbolijärjestelmien muodossa esimerkiksi pelien ja leikkien sääntöjen muodossa
• oppimistilanteissa oppilas tekee nopeita valintoja ja tulkintoja eri monilukutaidon keinoin, esimerkkinä suunnistus ja luonnossa liikkuminen
• liikuntaan liittyvän tiedon paljouden hyödyntäminen oikein itseään tukevalla tavalla

5. Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

• tieto- ja viestintäteknologiaa hyödynnetään liikuntaan soveltuvilla laitteilla kuten sykemittarit, älypuhelin, GPS-laitteet ja tabletit
• teknologian avulla voidaan seurata omaa kehitystä erilaisin mittarein ja mahdollisesti tuottaa omia harjoitusohjelmia
• teknologia mahdollistaa myös oppilaan kunnon ja terveyden seuraamisen välineiden avulla
• erilaisten pelien ja laitteiden hyödyntäminen liikunnassa (tanssimatto)

6. Työelämätaidot ja yrittäjyys

• liikunnan avulla edistetään oppilaiden kiinnostusta ja myönteistä asennetta työtä ja työelämää kohtaan
• liikunnassa oppilaita kannustetaan sisukkuuteen ja työn loppuun saattamiseen sekä savutetun tuloksen arvostamisen
• aloitteellisuus, erilaisten vaihtoehtojen löytäminen ja luovuus kehittävät merkittävästi yrittäjyystaitoja liikunnan oppiaineen sisällä
• oppilaiden järjestämät liikuntatapahtumat

7. Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

• liikunta tarjoaa hyvät puitteet osallistumiseen, vaikuttamiseen ja vastuulliseen suhtautumiseen tulevaisuudesta
• liikunta mahdollistaa myös omia valintoja liikuntatuntien toiminnaksi, esimerkiksi valinnainen liikunta
• oppilaille varataan mahdollisuus osallistua liikuntatuntien suunnitteluun, toteuttamiseen ja arviointiin
• oppilaita ohjataan ymmärtämään omien valintojen, elämäntapojen ja tekojen merkitys paitsi itselle ja terveydelle, myös lähiyhteisölle, yhteiskunnalle ja luonnolle.