Forssan seudun musiikin opetuksen tavoitteet ja sisältöalueet vuosiluokalla 5

Opetuksen tavoitteet Tavotteisiin liittyvät sisältöalueet
T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään
L2, L6, L7

T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä
L2




 S1-S4
- laulaminen
- laululeikit
- kaanon-laulut
- äänimaisemat
- kehosoittimia
- melodiasoittimia
- rytmisoittimia
- sointusoittimia
- bändisoittimia
T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen
L1, L2		 S1-S4
- laulu- ja liikuntaleikit
- soolo-tutti
- eläytyvä liikkuminen musiikin tahdissa
T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä
L2		 S1-S4
- musiikkisadut
- äänipartituurit
- musiikkimaalaus
- musiikin muotorakenteita
- oman mielimusiikin esittelyä
T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen
L1, L2, L5, L6		 S1-S4
- soitinkeskustelu
- soolo-tutti
- säveltäminen
- improvisointi
- musiikkisovellusten ja -ohjelmien käyttö
T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta
L2		 S1-S4
- eri aikakausien musiikki
- eri musiikkityylit
- esitelmät
- draaman käyttö
- musikaalit
- musiikkielokuvat
T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä.
L4		 S1-S4
Vahvistetaan ja monipuolistetaan seuraavia musiikin merkintätapoja:
- dynamiikkamerkintöjä
- rytmi- ja tempomerkintöjä
- melodian merkintöjä
- harmonia (duuri ja molli)
- muotorakenteita
- sointiväri
T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta
L3		 S1-S4
- äänenkäyttö ja -huolto
- ergonomia
- turvallinen musiikin kuuntelu ja soittaminen
- soittimien huolto ja säilyttäminen
- soittimen virittäminen
T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin
L1


MU5 RJ korjattu 4.4.2018 OPSupdate		 S1-S4
- musiikkiesitysten harjoittelu
- pitkäjänteisyys
- itsearviointi