Esiopetuksen toiminnan tavoitteena on, että laaja-alainen osaaminen näkyy kaikessa esiopetuksen toiminnassa.

Esiopetuksen toiminta edistää lasten omaa ajattelua ja oppimista, joka tapahtuu vuorovaikutuksessa toisten ihmisten kanssa. Esiopetuksessa harjoitellaan yhteistoiminnallisuutta erilaiset ihmiset hyväksyen. Lapset harjoittelevat arjen taitoja ja itsestä huolehtimista. Asioita harjoitellaan ilmaisemaan eri tavalla: sanallisesti, numeerisesti, kuvallisesti tai muiden symbolijärjestelmien avulla. Lisäksi liikunta ja kehollinen ilmaisu näkyvät esiopetuksen arjessa aktiivisesti. Tieto- ja viestintäteknologinen (TVT) osaaminen yleistyy ja taitoja harjoitellaan yhdessä toisten esioppilaiden ja aikuisten kanssa. Oleellista on, että lapset kokevat olevansa osallisia esiopetuksen toiminnassa ja heitä kuunnellaan aidosti.

Esiopetuksen toimintaympäristö on hyväksyvä, suvaitsevainen ja kannustava. Vuorovaikutus ja ilmapiiri rohkaisevat lasta tutkimaan, kokeilemaan, etsimään ratkaisuja ja oppimaan.

"Ei haittaa, vaikka tekee virheitä, kaikki tekee virheitä, virheistä oppii." Asioita voi tehdä monella tavalla. Kaikki tekeminen on opettavaista ja lisää ihmisten ymmärrystä ympäristöstään.