5.-6. lk
Ruotsin läksyt
VKO 19
PERJANTAI 13.5.2022; NIMIPÄIVÄÄNSÄ VIETTÄVÄT: FLOORA JA KUKKA
8-9 RU: HARJOITTELUA KEVÄÄN VIIMEISTÄ KOETTA VARTEN VIELÄ LISÄÄ!
KOE 7 PIDETÄÄN SIIS TIISTAINA 17.5.2022 KLO 8.00-9.00.
KOKEESSA MM. SEURAAVIA ASIOITA:
- KUULLUNYMMÄRTÄMINEN
- LUETUNYMMÄRTÄMINEN
- KPL 7 SANASTOHARJOITUKSIA: RUOKA -SANOJA JA RUOKAILUAJAT
- KÄÄNNÖSHARJOITUKSIA: SUOMI-RUOTSI, RUOTSI-SUOMI
- TÄYDENNYSTEHTÄVIÄ YM. SOVELTAVIA TEHTÄVIÄ
- KIELIOPPIASIAT: APUVERBIT (FÅR, KAN, SKA, VILL, MÅSTE JA BEHÖVER INTE) JA VERBIEN PERUS- JA PREESENS- MUODOT, ESIM. GÅ, GÅR = MENNÄ, MENEE, BRÅKA, BRÅKAR = RIIDELLÄ, RIITELEE, BESTÄLLA, BESTÄLLER = TILATA, TILAA (VERBI ON PERUSMUODOSSAAN USEIN A-PÄÄTTEINEN, JOLLOIN PREESENS-MUODOSSA SE ON JOKO -AR TAI -ER -PÄÄTTEINEN. JOISSAKIN VERBEISSÄ, ESIM. LYHYISSÄ VERBEISSÄ, KUTEN HA, HAR; BO, BOR, GÅ, GÅR, PREESENSIN PÄÄTE ON VAIN -R
VKO 20
TIISTAI 17.5.2022; NIMIPÄIVÄÄNSÄ VIETTÄVÄT:
8-9 RU: KOE 7.
VKO 21
PERJANTAI 27.5.2022; NIMIPÄIVÄÄNSÄ VIETTÄÄ: RITVA
8-9 RU: KOE 7 PALAUTUS! => KÄÄNNETÄÄN KPL 8 JA TEHDÄÄN SIIHEN LIITTYVIÄ TEHTÄVIÄ, TYÖKIRJA, S. 194, TEHT. 1-2 SEKÄ S. 196, TEHT. 4-5a.
Yhteys
Koulu jatkuu torstaina 14.5. alkaen lähiopetuksena
Muistetaan, että sairaana ei tulla kouluun. Mikäli olet flunssainen tai muuten huonovointinen, jäät parantelemaan itseäsi kotiin ja kotoa tulee ilmoitus kouluun.
Aamuisin, ennen koulun alkua
- Jokainen saapuu kouluun oman lukujärjestyksen mukaisesti.
- Kuljetukset toimivat normaalisti
- Kun saavut koululle aamulla, muista pitää turvavälit. Ei keräännytä ryhmiksi, vaan pysytään kauempana toisista. Hämähäkkikeinussa vain yksi keinuja kerrallaan.
- Kädet pestään välittömästi sisälle tultaessa.
Iltapäivisin, koulun loputtua
- Jokainen lähtee välittömästi koulupäivän loputtua kotimatkalle.
- Kuljetusoppilaat odottavat kyytinsä ja lähtevät sen mukana kotiin.
Opetus
- -2. luokat ovat omassa luokassaan, osa luokan yhteydessä olevassa pikkuluokassa.
- luokka on omassa luokassaan.
- luokka englannin luokassa
- luokka teknisentyön tiloissa
- luokka uudessa luokassa.
- Eskarilaiset jaetaan kahteen ryhmään, käytössä eskariluokka sekä liikuntasali.
- Järjestämme toimintaa ja pidämme tunteja mahdollisimman usein ulkona
- LUOKKIIN SIIRRYTÄÄN VÄLITTÖMÄSTI ULKOA TULLESSA, EI VIERAILLA MUISSA LUOKISSA
Ruokailu:
Tartuntoja vähennetään erityisjärjestelyin myös ruokailussa. Oppilaat ohjeistetaan erillisen ohjeen mukaan.
Ruokailuun siirrytään käsienpesun ja desinfioinnin jälkeen
Ruokajonossa ollaan kahden metrin välein.
Ruoka on asetettu tarjolle niin, että se on helppo ottaa. Osa ruuasta jaetaan annoksina.
Ruoka on sellaista, että sitä on helppo ottaa, keittoja/laatikkoruokia
Ruuan oton jälkeen kädet desinfioidaan uudelleen.
Ruokailu on porrastettu:
- -2. luokat 10.30, ruokailu liikuntasalissa sekä ruokasalissa.
- luokka 10.45, ruokailu englannin luokassa
- luokka 10.55, ruokailu liikuntasalissa
- luokka 11.05, ruokailu teknisen työn tilassa
- luokka 11.10, ruokailu uudessa luokassa.
- eskarilaiset 1. ruokailu 11.15 oma luokka
- eskarilaiset 2. ruokailu 11.25 liikuntasali
Välitunnit
Porrasteisesta ruokailusta johtuen myös välitunnit on sijoitettu eri aikoihin.
Opettaja tarkentaa välituntien sijoittumisen koulupäivän aikana.
Yleisiä ohjeita
Oppilaat eivät vaihda luokkatiloja, opettajat liikkuvat vain välttämättömissä tapauksissa luokkien välillä. Oma opettaja vastaa kuvataiteen, musiikin ja liikunnan opetuksesta. Ruotsin lähiopetuksesta vastaa Maire. Englannin tunnit pidetään etäyhteyden välityksellä, lähiopetuksesta vastaavat Juha ja Tuula.
Oppilaat käyttävät vain omia välineitä. Kotona lainassa ollut kannettava palautetaan kouluun. Välineitä ei lainata toisilta (sakset, soittimet, liikuntavälineet).
Käsienpeseminen ja desinfiointi muistetaan sisälle tullessa, ennen ja jälkeen ruokailun, wc.ssä käynnin jälkeen sekä aina, jos aivastat tai yskäiset.
Koululla ei ole käytössä juoma-automaattia, vaan halutessasi ota kotoa oma juomapullo mukaasi.
Yleissiivouksen lisäksi opettajat ja muu henkilökunta vastaavat päivän aikana pintojen, ripojen sekä muiden kosketuksille alttiiden kohteiden puhdistuksesta.
keskiviikko 13.5.20202
Ymppi 5.-6. Muista täydentää eilen aloitettua minun viikkoni tehtävää. Merkitse viimeistään nyt, mitä teit eilen ja aloita tänään merkkaamalla, kuinka monta tuntia nukuit yön aikana.
Lue kappale 42, hyvällä mielellä. Keskustelemme huomenna kappaleesta ja siihen liittyvistä asioista, kun näemme.
Matematiikasta Sanomapron kertaussivuja, 5. luokan koodi 4okra ja 6. luokka ivalle8
5.-6. luokan yhteinen ohjeistus lähiopetukseen siirtymisestä zoom-lähetyksen kautta noin klo 12.15-13.00
6. luokan yhteys
5. luokan yhteys
Tiistai 12.5.2020
Ympissä luetaan kappale 41, Tunne itsesi.
Tee s. 210 tehtävät 1-3 vihkoon tai paperille, säilytä vastaukset myöhempää tarkastelua varten, kun saavumme kouluun.
Laadi Minun viikkoni tehtävä s. 210 siten, että aloitat täydentämisen tästä päivästä. Merkkaa kuinka monta tuntia nukuit, teit tehtäviä, pelasit yms. Yksi ruutu vastaa yhtä tuntia. Voit pyöristää ajat lähimpään tasatuntiin. Tee tämä vihkoon tai ruudulliselle irtopaperille.
__________________________________________________________________________________
Matematiikka 6. s. 152-153. Varaa laskin tai kännykkä valmiiksi. Opetushetki klo 11.15
Matematiikka 5. s.148-149 ajan yksiköitä. Opetushetki klo 10.30
________________________________________________________________________________
Äidinkieli 5 s.169-170, tee tehtävät 1-4 alla olevaan pedanet pohjaan.
Äidinkieli 6. s. 173. Aku Ankka sarjakuvassa on valmiiksi vuorosana. Muodosta vuorosanoihin lisäämällä, kuka sanoi, miten sanoi jne. Vuorosanakerronta. Voit muuttaa Turun murteen yleiskieliseksi.
Esim.: - Ihan turha lapset kinuta, huudahti Aku!
5. luokan äidinkielen palautus
6. luokan yhteys
Maanantai 11.5.2020
Uskonto 5-6
Aloitamme viimeisen jakson tälle keväälle.
Kristinusko ja taide s. 80-81. Lue kappale ja vastaa kysymyksiin sivulla 81. Käytä tehtävien ratkaisussa apunasi nettiä. Vastaa tehtäviin 1 ja 2 ohjeen mukaan. Tehtävässä 3 riittää, että keksit kolme tai viisi esinettä ja käsitettä.
_________________________________________________________________________________
Matematiikka 5. Sanomapron sivulla on kertaustehtäviä prosenttilaskuista. Käyttäjätunnus 4okra.
Kysy heti apua, kun olet alkanut tekemään tehtäviä ja eteesi tulee ongelmia.
Kertaamme prosenttia paremmin, kun nähdään torstaina.
Matematiikka 6. Videoyhteys klo 11.00. Desimaalilukujen kerto- ja jakolasku, s. 148-149.
_________________________________________________________________________
Äidinkieli 5. Lue haastattelu s. 166-168. Kirjoita vihkoosi tehtävän 1 vastaukset.
Äidinkieli 6. Valitse s. 148 käytätkö vuorosanaviivaa vai lainausmerkkejä. Tee tehtävä 3 a ja b s. 149 alla olevaan pedanet -pohjaan
6. luokan vastaus äidinkielen tehtävään 3 s. 149
Perjantai 8.5.2020
Alla uskonnon koe. Kirjaa voi käyttää apuna. VAstaa kunnollisin virkkein ja ole huolellinen.
Ruotsi 6. Maire- ope on lähettänytkin teille jo tehtävät eilen.
Ymppi 5.-6. Laatikaa pedanetin omalle sivulle MINÄ-kansioon osio, jossa kerrotte omasta luokastanne, oppilaista, kavereistanne jne. Lukuvuosi päättyy pian ja tämä jää jokaiselle pedanettiin muistoksi. LAadi siis pieni kirjoitelma, ei luetteloa.
Osalta puuttuu vielä äitienpäiväkortti, musita lähettää kuva siitä minulle.
Uskonnon koe: Uskontojen Eurooppa
Tiedote
SIVISTYSTOIMI
Hallitus linjasi neuvottelussaan 4.5.2020 seuraavien rajoitustoimien vaiheittaisesta purkamisesta. Alajärven kaupungissa ja Vimpelin kunnassa siirrytään hallituksen linjausten mukaiseen toimintaan seuraavasti.
Varhaiskasvatus
Kaikki Alajärven ja Vimpelin päiväkodit ovat avoinna 11.5.2020 alkaen pl. Koulumäen päiväkoti, joka aukeaa 14.5.2020. Peukaloisen ryhmis jatkaa toimintaansa 1.8.2020. Avoin varhaiskasvatus avautuu elokuussa, mikäli tilanne sallii.
Perhepäivähoito aloittaa 14.5.2020.
Esi- ja perusopetus
Oppilaat palaavat omiin lähikouluihinsa 14.5.2020 lukujärjestyksen mukaisesti ja kuljetukset ajetaan normaalisti. Lisätietoa koulujen järjestelyistä löytyy Wilma-tiedotteista ja koulujen omilta sivuilta. Opetuksen järjestämisessä noudatetaan olemassa olevaa lainsäädäntä ja Opetus- ja kulttuuriministeriön sekä muiden viranomaisten ohjeistuksia.
https://minedu.fi/artikkeli/-/asset_publisher/lahiopetus-jatkuu-torstaina-14-toukokuuta
https://valtioneuvosto.fi/documents/10616/22150002/THL+OKM+ohje+kouluihin+04052020.pdf
Etäopetuksen aikana aloitettua ruuan jakelua jatketaan 13.5.2020 asti. Viimeisen viikon ruuat jaetaan Alajärvellä maanantaina 11.5.2020. Vimpelin viimeisen viikon jakelupäivät ovat maanantai 11.5. ja tiistai 12.5.
APIP-toiminta jatkuu normaalisti.
Voivatko oppilaat ja opiskelijat jäädä kotiin, jos huoltajat tai oppilaat sitä haluavat?
https://www.oph.fi/fi/oppivelvollisuus-ja-poissaolot-opetuksesta-1452020-alkaen
Esi- ja perusopetuksessa ja muussa perusopetuslain mukaisessa opetuksessa oppilaan tulee osallistua opetukseen, jollei hänelle ole erityisestä syystä tilapäisesti myönnetty vapautusta. Lupaa poissaoloon tulee siis aina hakea ja koulu harkitsee, onko luvan myöntämiselle perusteita. Opetuksen järjestäjä ja koulu voivat tehdä yleisiä linjauksia poissaololupien myöntämisestä. Oppilaita tulee kohdella yhdenvertaisesti. Myös yhteistyö ja yhteisen näkemyksen löytäminen kotien kanssa on tärkeää.
Esimerkiksi sairaus tai oppilaan tai hänen perheenjäsenensä kuuluminen tartuntavaaran näkökulmasta riskiryhmään on hyväksyttävä peruste poissaoloon. Riskiryhmään kuuluminen perustuu hoitavan lääkärin arvioon henkilön tilanteesta.
Sivistystoimen linjaus: Toimimme normaalin poissaoloon liittyvän ohjeistuksen perusteella.
Sairas oppilas ei tule kouluun. Huoltaja ilmoittaa asiasta opettajalle. Läksyt ym. tehtävät ilmoitetaan normaalin poissaolokäytännön mukaisesti. Oppilaalla oikeus tarvittavaan tukeen.
Mikäli oppilas kuuluu riskiryhmään, ilmoittaa huoltaja asiasta kouluun ja kertoo hoitavan lääkärin lausunnon. Rehtori myöntää vapaan. Läksyt ym. tehtävät ilmoitetaan normaalin poissaolokäytännön mukaisesti. Oppilaalla oikeus tarvittavaan tukeen.
Jos lähipiirissä riskiryhmään kuuluvia, oppilas on poissa huoltajan ilmoituksella. Rehtori myöntää vapaan. Emme vaadi lääkärintodistuksia vaan huoltajan ilmoitus riittää. Läksyt ym. tehtävät ilmoitetaan normaalin poissaolokäytännön mukaisesti. Oppilaalla oikeus tarvittavaan tukeen.
Loma tai muu poissaolo vaatii huoltajan hakemuksen rehtorille. Rehtori myöntää luvan. Läksyt ym. tehtävät ilmoitetaan normaalin poissaolokäytännön mukaisesti. Läksyt ym. tehtävät ilmoitetaan normaalin poissaolokäytännön mukaisesti. Oppilaalla oikeus tarvittavaan tukeen.
Kotiopetus ei ole perusopetuslain mukaista opetusta mutta siinä tulee noudattaa Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteita (2014). Oppivelvollisuuden suorittaminen muulla tavoin kuin koulussa ei edellytä lupaa viranomaisilta eli käytännössä kunnan opetustoimelta. Asiasta päättää huoltaja. Huoltajan ilmoitus koululle lapsen siirtymisestä kotiopetukseen riittää. Ilmoituksen jälkeen huoltaja myös vastaa perusopetuksen oppimäärää vastaavien tietojen saavuttamisesta ja oppivelvollisen edistymisestä. Jos huoltaja laiminlyö velvollisuutensa huolehtia lapsensa oppivelvollisuuden täyttymisestä, hänet voidaan tuomita sakkoon. Huoltaja vastaa lapsen opintojen järjestelyistä, kuten oppimateriaalien hankkimisesta ja varsinaisesta opiskelusta. Kunnalla ei ole velvollisuutta järjestää opetusta kotiopetuksessa olevalle lapselle.
https://www.oph.fi/fi/koulutus-ja-tutkinnot/kotiopetus
Lukio-opetus
Lukio-opetus toteutetaan etäopiskeluna lukuvuoden loppuun. Ylioppilasjuhlat järjestetään 29.8.2020. Lukiolaisten ruuan jakelu päättyy 13.5.2020. Lukio-opetuksen tilat ovat perusopetuksen käytössä. Sivistyslautakunta käsittelee lukio-opetuksen työajan muutokset 13.5.2020.
Taiteen perusopetus
Alajärven musiikkiopisto mahdollistaa lähiopetuksen 15.5.2020 (näytöt yms.) sekä valintahaastattelut pidetään musiikkiopiston tiloissa. Kuvataidekoulu Eero jatkaa etäopetuksessa lukuvuoden loppuun.
Kansalaisopisto
Kursseja kevään ja alkukesän aikana erikseen sovittavina ajankohtina. Kansalaisopisto tiedottaa toiminnasta omilla kanavillaan
Kirjastot
Alajärven pääkirjasto aloittaa uloslainauksen (varausten nouto) perjantaina 8.5.2020
Noutopäivät arkipäivisin klo 09.00-15.00.
Lehtimäen kirjaston uloslainaus aloitetaan maanantaina 11.5.2020. Varausten noutopäivät ovat maanantai ja keskiviikko klo 09.00-15.00.
Vimpelin kirjaston uloslainaus aloitetaan tiistaina 12.5.2020. Varausten noutopäivät ovat tiistai ja torstai klo 09.00-15.00.
Kaikki noutoajat ovat alustavia ja niitä muutetaan tarpeen mukaan.
Varaukset tehdään Eepos-verkkokirjastossa ja nouto sovitaan joko sähköpostilla tai puhelimella. Ohjeet noutoon ovat kirjaston sivuilla, Facebookissa ja Instagramissa. Toimintaohjeet löytyvät myös kirjaston ovesta.
Muut kuin lainaustoiminnan kannalta välttämättömät tilat tulee kuitenkin pitää suljettuina eikä oleskelua tai muuta toimintaa kirjaston tiloissa tule sallia ennen 1.6.2020.
Vapaa-aikatoimi
Alajärven kaupunki
Ulkoliikuntatilat ovat avoinna 5.5.2020 alkaen rajoitusten mukaan.
Ulkokentille kesäkaudelle jaetut käyttövuorot astuvat voimaan ryhmäharjoituksille 14.5
Urheilukilpailut ja -sarjat voidaan käynnistää erityisjärjestelyin 1.6.alkaen (seurat saavat
tarkempia ohjeistuksia Suomen hallitukselta)
Monitoimihalli avataan 1.6.2020 voimassa olevien vuorojen mukaan. Vuoroihin on haettavissa jatkoa kesäajalle. Kesä- ja heinäkuun aukioloajat ovat nähtävissä kaupungin sivuilla. Elokuussa palataan normaaleihin aukioloaikoihin rajoitusten niin salliessa.
Uimahalli ja kuntosali avataan kesäkuun ensimmäisellä viikolla remontin ja huollon valmistumisen jälkeen. Tarkka päivämäärä ilmoitetaan myöhemmin. Käytössä noudatetaan 50 henkilön rajoitusta. Kesä- ja heinäkuun aukioloajat ovat nähtävissä kaupungin sivuilla. Elokuussa palataan normaaleihin aukioloaikoihin rajoitusten niin salliessa. Uimakoulujen alku ilmoitetaan myöhemmin.
Vimpelin kunta tiedottaa omasta liikuntatoimestaan erikseen.
Nuorison kesätoiminta alkaa myöhemmän ilmoituksen mukaan juhannuksen jälkeen.
Ohjaamo, Etsivät ja Pajatoiminta aloittavat 1.6.2020.
Museo
Nelimarkka-museo avataan 1.6.2020.
Kaikessa toiminnassa noudatetaan viranomaisten antamia määräyksiä ja ohjeita.
Yksiköt tiedottavat lisää alkavasta/muuttuvasta toiminnasta omilla kanavillaan.
Alajärvellä 7.5.2020
Esa Kaunisto
sivistystoimenjohtaja
Ideoita äitienpäiväkorttiksi
perhonen
sydänkädet
Origamikukka
Torstai 7.5. englanti 5.lk
1. Video-opetusta zoomissa klo 9.15 alkaen(be-going to-rakenne ja sää s.181), ja sen jälkeen kyselen verbit 61-70 jokaiselta puhelimitse.
2. Lue tekstikirjasta s.99
3. Tee s.179 työkirjasta
4. Kirjoita lauseet s.179 ja kaikki sanat s,180.
5. Kuuntele sanat s.180 whatsapista äänitteeltä (laitan äänitteen aamulla)
6. Ota esille kappale 16 tekstikirjasta s.100-101 ja kuuntele sitten kappale 16 whatsapista
7. Tee tehtävä 4, s.180
8. Etsi kappaleesta 16 tekstikirjasta seuraavat lauseet ja kirjoita ne englanniksi vihkoon:
a) ... ovat meren rannalla.
b) On kostea ja tuulinen päivä
c) Aallot ovat korkeita.
d) Kamala sää. On niin pilvistä ja sateista.
e) Minne aiot mennä lomalle Tom?
f) ...jos sää on tällainen
g) Halua päästä hyvään kuntoon.
h) Millainen sää on siellä elokuussa?
i) Noo.siellä on talvi elokuussa, joten sen pitäisi olla melko mukava.
j) Lämmin tai viileä, luulisin
k) ...ja hiukan taskurahaa, luulisin.
l) Toivon niin. Haluan nähdä eläimiä luonnossa.
m) Onneksi meillä on oikeat vaatteet ja tavarat mukanamme.
n) Tulemme tarvitsemaan niitä.
o) Tottakai. Sen jälkeen kun olet läpäissyt ajokokeen.
p) Viimeinen meressä on kuollut kala.
9. Kuuntele tehtävä 5, s.181 Whatsapissa, ja tee tehtävä. Tehtävään merkitään kuuntelun aikana sekä sääsymboli (sivun reunassa) että lämpötila.
11. Opettele verbit 71-81. Kysellään TIISTAINA puhelimitse.
Kun olet tehnyt tehtävät, laita kuvat.
Torstai 7.5. englanti 6.lk
Pidetään opetustuokio Zoomissa to 7.5. klo 10.15 alkaen (Of-genetiivi, s-gentiivi s.166 ja 189, tehdään s.167 ja 175). Kysellään verbit 71-81 zoomin jälkeen.
1.Kuuntele kappale 15 vielä whatsapissa (laitan äänitteen aamulla), tekstikirja s.94-95
2. Tee tehtävät 4 ja 5, s.165. Kirjoita lauseet tehtävästä 5.
3. Kuuntele whatsapista tehtävä 10, s.168. Tehtävän harrastussanat: geocaching=geokätköily, drawing=piirtäminen, birdwatching=lintujen tarkkailu, gardening=puutarhanhoito, scrapbooking= leikekirjan tekeminen, collecting stamps=postimerkkien keräily, reading comics=sarjakuvien lukeminen, writing poems=runojen kirjoittaminen, making models=pienoismallien rakentaminen.
4. Jatka seuraavia lauseita sopivalla harrastussanalla tehtävästä 10. Valtse jokaiseen lauseeseen ERI harrastussana.Kirjoita koko lause.
a) I like... b) I don't like... c) I have never tried... d) I would like to try... e) I would never try... f) I think my friend would like to try...
5. Kuuntele whatsapista äänite ja tee tehtävä 12, s.169
6. Kuuntele vielä viimeinen äänite whatsapista ja tee tehtävä 13, s.169
7. Kertaa kysymyssanat s.189 ja tee tehtävä 14, s.169
8. Tee tehtävä 15, s.170
9. Kertaa kellonajat s.201 ja tee tehtävä 16, s.170
10. Tee tehtävät 6 ja 7, s.176
11. Tee s.178
Kun olet tehnyt tehtävät, laita kuvat
keskiviikko 5.5.2020
Elämänhallintaa oppimassa:
Kappaleiden ohessa laadimme pedanettiin minä-tutkimusta, jonka jokainen laatii omannäköisekseen annettujen vaatimusten avulla.
1. Luo pedanetin omalle sivullesi kansio, jonka nimeksi tulee, MINÄ
2. Tänään kerää sinne perustietoa itsestäsi.
- Kirjoita aloitusteksti, kuka olet, missä asut nyt jne.
- Nimi, kysy vanhemmiltasi, mikä vaikutti sinun nimesi valintaan.
- Kokoa sinne pieni sukupuu. Voit piirtää sukupuusi ja kirjoittaa siihen nimet erilliselle paperille, jonka kuvaat ja tallennat kansioon.
Sukupuun tiedoiksi olisi hyvä saada vanhempien nimet, isovanhempien nimet sekä äidin ja mummojen sukunimet ennen avioliittoa. Myös sisarustesi nimet ovat tärkeitä.
- Haastattele vanhempiasi tai pyydä heiltä luettavaksesi vauvakirjasi (jos sinulle on) ja kirjoita lyhyesti millainen olit pienenä (0-3 vuotiaana). Lyhyesti kirjoitettu ei tarkoita muutamaa virkettä vaan lyhyttä tarinaa.
Liitä kuva itsestäsi sivulle. Voit valokuvata kännykälläsi kuvan ja liittää sen omalle sivullesi.
_______________________________________________________________________________
Lue Ympistä kpl 40., vastaa kysymyksiin 1-4. Lähetä vastauksistasi kuva minulle whatsappin kautta
_______________________________________________________________________________
Eiliseen kokeeseen liittyen. Osa on lähettänyt minulle kuvan vastauksistaan jo viime viikolla, mutta joiltakin se vielä puuttuu. Eli lähetä minulle kuva vastauksista, jotka laadit ympin kirjan sivun 201 kysymyksiin. Tämän pohjaltahan tehtiin koe.
Ympin koe
Tiistai 5.5.2020
Englannin verbitesti 5.-6. luokat klo 9.00 -
___________________________________________________________
Matematiikka 5. s. 144 tehtävät 1-3. Sanomapron sivulta kertaustehtäviä (4okra)
Matematiikka 6. s. 144-145. Luku alkutekijöidensä tulona.
Esimerkiksi luku 14 voidaan jakaa tekijöiksi 2 ja 7, koska 2x7=14
Luku 16 on lukujen 4x4 tulo. Molemmat luvut 4 voidaan jakaa tekijöihin 2x2,
16
4 4
2 2 2 2
Alkuluku on sellainen, joka on jaollinen vain luvulla 1 ja itsellään. Tällaisia lukuja ovat mm. 1, 2, 3, 5, 7, 11, 13 jne.
_____________________________________________________________________
Ympin koe klo 12.00 -13.00
5. luokan yhteys
6. luokan yhteys
Maanantai 4.5.2020
Matematiikka 6 s. 140-141. lukujen jaollisuus. Video-opetushetki klo 10.
Matematiikka 5. Tee pedanet pohjaan prosenttilaskutehtävät. Pohja löytyy tämän sivun oikeasta laidasta.
Lisäksi s. 140-141 tehtävät 1-8. Video-opetus noin klo 11.00
______________________________________________________________________
HUOMENNA YMPIN KOE. Valmistaudu etsimällä s. 201 kysymyksiin vastaukset. Kokeeseen tulevat vain Afrikka, Aasia, Australia sekä valtameret.
_______________________________________________________________________
Äidinkieli 5. s. 165, kirjoitan salapoliisikertomuksen. Suunnittele itsellesi käyntikortti ohjeiden mukaan 1 a-d. Tee yksilötyönä 2 b ja c.
Äidinkieli 6. Kerrataan vuorokeskustelu s. 148-149. Tee s. 149 tehtävät 1-2 pedanetin kirjoitusaukkotehtävään. Katso alapuolelta.
6. luokan äidinkielen palautuspohja
5.-6. luokan yhteys
Wappu, Wappu!!!!!!
Hyvää Wappuaattoa
Varustaudu videoplähetykseen pukeutumalla johonkin kivaan hattuun tai laseihin.
Olen itse estynyt opetuksesta, mutta lähetyksen pitää siijaiseni
Ahmed K. Lähijuna
Tervetuloa lähetykseen.
Keskiviikko 29.4.2020
Tänään edetään hieman erilaisella työskentelytavalla:
Ensi viikolla on kokeet sekä ympäristöopista (tiistai) että uskonnosta (perjantai)
YMPPI 5.-6.
Ympin kokeeseen valmistautuminen aloitetaan tänään.
1. Kirjassa on sivulla 201 kertaussivu, jossa on kysymyksiä.
2. Tehtävänäsi on etsiä Afrikan, Aasian, Australian ja valtameret kokonaisuuksiin vastaukset jokaiseen kuuteen kysymykseen. Kysymyksiä on yhteensä 24 kappaletta.
3. Kirjoita vastaukset selkeästi ja hyvin erilliselle paperille.
4. Ensi viikon koe perustuu juuri näihin kysymyksiin ja koe sujuu sitä paremmin, mitä tarkemmin teet tänään työsi.
____________________________________________________________
Uskonnon kokeeseen voit valmistautua omaan tahtiisi lukemalla kappaleet 16-22. Koe viikon päästä perjantaina.
_____________________________________________________________
Matematiikassa 5.-6. luokat sanomapron sivuilla on kertausta 6. luokka (ivalle8) , 5. luokka (4okra)
_____________________________________________________________
Huomenna on englannista vain verbien kuulustelu.
WAPPUVIDEOYHTEYS ALKAA HUOMENNAVERBIKUULUSTELUN JÄLKEEN NOIN KLO 10.30. KAIKKIEN LÄSNÄOLO PAKOLLINEN :) VARAA LÄHETYKSEEN MUKAAN VÄHINTÄÄN VAPPUINEN HATTU TAI MUU PÄÄHINE. VAPPUNAAMARIKAAN EI OLE PAHITTEEKSI!
6. luokan yhteys
Tiistai 28.4.2020
Tänään äidinkieltä ja matematiikkaa kaikilla.
5. matematiikan videoyhteystunti klo 10.00 alkaen. Perehdymme tarkemmin prosenttilaskuihin ja alennettuun hintaan s. 120 -127.
6. matematiikka videoyhteystunti klo 11.30 alkaen. Aiheena koordinaatisto s. 136-139
5. Äidinkieli. Lue kirjasta salapoliisikertomus s. 162-163. Vastaa sivun 164 tehtäviin 2 ja 3 kirjoittamalla ne äidinkielen vihkoon.
Kirjoita jatkoa tarinalle tehtävässä 4. Kirjoita jatko pedanetissa olevaan kirjoituspohjaan, joka on tämän tehtävävä ohjeen alapuolella.
6. Äidinkieli. Lue kirjasta s. 144- 147, Viljo pölynimurikauppiaana. Tee äidinkielen vihkoon tehtävät 1-2. Kirjoita tehtävä 3 pedanetissa olevaan kirjoituspohjaan, joka on tämän tehtävän ohjeen alapuolella.
Äidinkielen tehtävän kirjoituspohja 5 ja 6 luokat
HYVÄÄ KANSALLISTA VETERAANIPÄIVÄÄ
Hienossa Suomessamme osataan ja taidetaan monia asioita. Päivän kunniaksi katso alla olevasta linkistä, kuinka poikkeusaikana voidaan juhlistaa veteraanejamme ja itsenäistä Suomeamme.
https://www.youtube.com/watch?v=kG1WcTLDJ1E
____________________________________________________________________________________________
Tänään aineina jokaisella matematiikka, uskonto, maantieto ja äidinkieli.
Uskonto 5.-6. luokka
Uskonnossa olemme edenneet viimeiseen jakson kappaleeseen ja tällä kertaa tutustumme kappaleessa 22. Monien katsomusten Suomeen, s. 76-77.
Lue kappale ja vastaa kysymyksiin 1 a,b,c sekä 2 a,b,c. Tulkitse tehtävässä 2 sivulla olevaa kaaviota ja kirjoita tehtävien vastaukset pedanetin omalle sivulle.
____________________________________________________________________________________________
Matematiikka 6. Video-opetushetki klo 10.00.
Matematiikka 5. Video-opetushetki klo 11.00.
Ympäristöoppi.
Tee vapaavalinteisesti alla olevista linkeistä tehtäviä. Opettele Aasian maita ja meriä.
https://online.seterra.com/fi/l/wor
https://online.seterra.com/fi/l/asi
https://online.seterra.com/fi/vgp/3287
___________________________________________________________________________________________
Äidinkieli 5.-6. luokat
Laadi arvoitus:
Esimerkiksi
5 pisteen vihje: Se ei ala mistään eikä pääty mihinkään.
4 pisteen vihje: Se voi olla vaikka minkä kokoinen
3 pisteen vihje: Se on muoto
2 pisteen vihje: Siinä ei ole mitään terävää.
1 pisteen vihje: Sen voi piirtää harpilla.
Vastaus Ympyrä. Lähetä arvoitus minulle yksityisviestillä. Älä kerro sitä kaverille. Voit aluksi valita jonkin esineen tai henkilön ja ryhtyä miettimään vihjeitä sen perusteella. Jos valitset jonkin henkilön, eivät vihjeet saa olla loukkaavia tai henkilöä vahingoittavia.
Perjantai 24.4.2020
Tänään äidinkieltä koko porukalle sekä erikseen 6. luokalle ruotsia.
Jokainen 5.-6. luokkalainen tekee allaolevan äidinkielen tehtävän subjekti /predikaatti.
Aikakauslehtiviikon kunniaksi on tarjolla Koululaisen näköislehti sähköisesti. Tässä on luettavaa koko porukalle.
Lisäksi tehtävä: Etsi näköislehdestä vitsisivu. Valitse kolme vitsiä. Merkitse ensin erilliselle paperille vitsin otsikko. Kirjoita vitsistä kaikki subjektit ja predikaatit. Lähetä kuva tehtävästä whatsappin kautta minulle.
Koululainen näköislehti
Tehkää lisäksi äidinkielen aukkotehtävä, subjekti ja predikaatti/, joka on pedanet sivun oikeassa laidassa. --} --} ---}
___________________________________________________________
Tämä tehtävä on 5. luokan tehtävä
Lue koululaislehden artikkeli, Värillä on väliä. Vastaa seuraaviin kysymyksiin omin sanoin. Muista vastata kokonaisin virkkein. Tehtävä tehdään erilliselle paperille ja kuva tehtävästä lähetetään whatsappin kautta kuvana.
1.Mitä tarkoittaa vihreä väri?
2. Mitä tarkoittaa keltainen ja oranssi väri?
3. Mitä punainen väri tarkoittaa?
4. Mitä sininen väri tarkoittaa?
5. Mitä valkoinen väri tarkoittaa?
______________________________________________________________
6. luokan ruotsi
Opettele kirjasta, s. 72-73 ruokien ja ruoka-aikojen nimiä. Tehdään työkirjasta s 173, teht. 7, sekä s. 174-175, teht. 8a, 9a ja b.
5.lk englanti torstai 23.4.
1. Kysellään verbit 31-40. Soitan jokaiselle whatsap-puhelun aamulla ja kysyn verbit suullisesti.
2 .AVAA TYÖKIRJA S.149 JA KUUNTELE Sanomaprossa : Sanomapro -> Opiskelijat -> Yippee!5 -> Yippee!5 digilisätehtävät -> 13 Tehtävä 3 Sanasto (Äänitiedosto 41) LAITA KUVAT SANOMAPRON SIVUILTA KUN KUUNTELET. Älä vielä kirjaudu ulos Sanomaprosta
3. KIRJOITA KAIKKI sanat s.149 ja lauseet s.148
4. AVAA TEKSTIKIRJA S.82-83 JA KUUNTELE Sanomaprossa kappale 13: 13 Computer freaks (Äänitiedosto 42) LAITA KUVA NÄYTÖSTÄ
5. TEE tehtävä 4, s.149
6. Lue työkirjasta s.192 Käskeminen, kieltäminen ja ehdottaminen. Huomaa, että englannissa sama käskysana/kielto voidaan sanoa yhdelle tai monelle: Come! =Tule! / Tulkaa! Don't come!= Älä tule! / Älkää tulko! Jos ehdotetaan jotain, siis ollaan itse mukana sitten tekemässä jotain, sanotaan Let's... Eli: Let's sing! = Lauletaan! Let's eat! = Syödään! jne.
7. Tee tehtävä 1, s.150 ja tehtävät 1, 2 ja 3, s.172-173
8. OPETTELE seuraavaksi torstaiksi verbit 41-50.
Kun olet tehnyt tehtävät, lähetä kuvat.
6.lk englanti torstai 23.4.
1. Avaa tekstikirja s.93 ja kuuntele Sanomaprossa seuraavat äänitteet (Sanomapro -> Opiskelijat -> Opp.avain 8rasti -> Yippee!6 -> Yippee!6 digilisätehtävät -> 15 Leisure and pleasure ->
- 15 Start joke (Äänitiedosto 44)
- 15 Start (Äänitiedosto 45) KUN OLET SANOMAPROSSA, LAITA KUVIA NÄYTÖSTÄ!
- Tuskin pääset sivulle pelkästään klikkaamalla tuosta, vaan sinun on kirjauduttava sanomapron sivuille toisessa ikkunassa)
2. Tee s.164 teht.1 ja 2 työk. Huomaa tehtävässä 1, että sanat ovat englannissa toisin päin kuin suomessa: Norjan kuningas = The king of Norway = Kuningas Norjan
3. Kirjoita lauseet s.164 ja tummat sanat s.165
3. Avaa työkirja s.165 ja kuuntele ja toista sanasto sanomaprossa 15 Sanasto (Äänitiedosto). MUISTA KUVA!
4. Avaa tekstikirja s.94-95 ja kuuntele kappale sanomaprossa 15 Leisure and pleasure (Äänitiedosto 46) MUISTA KUVA!
5. Etsi kappaleesta seuraavat lauseet ja kirjoita ne vihkoon englanniksi.
a) Katsomme harrastusten hämmästyttävään maailmaan.
b) Hän on myös tämän vuoden kilpailun voittaja.
c) Mikä on Australian pääkaupunki?
d) Kuka kirjoitti Taru Sormusten Herrasta?
e) Ihmiset piilottavat tavaroita hassuihin paikkoihin.
f) Käytät nettiä ja kännykkää löytääksesi ne.
g) On ensimmäisen puoliajan loppu.
h) Pistetilanne on Skotlanti nolla - Suomi nolla.
i) Puhun parhaillaan Skotlantilaisen sekajoukkueen kapteenille.
6. Opettele epäsäännölliset verbit 51-60 monisteelta (liimasimme työkirjan kanteen. Jos ei löydy, ilmoita minulle, niin laitan kuvan tulemaan). KYSELEN VERBIT TO 30.4.(aamulla) SOITAN JOKAISELLE WHATSAP-PUHELUN.
Kun olet tehnyt, laita kuvat.
Keskiviikko 22.4.2020
Ymppi Kpl 39, Merten salaisuudet paljastuvat
Tutustu ensin suomalaiseen merentutkimukseen:
Suomen ympäristökeskuksen omistama merentutkimusalus Aranda
Australian rannikolla on valliriuttoja, joissa on omalaatuinen eläimistö ja kasvisto. Ihastele lähes akvaariomaisia kuvia.
Sukellus valliriutoille, Australia
Video syvänmerensukelluksesta. Huomaa videolla, että ollaan todella syvällä. Miltä ympäristö näyttää, entä eläimet ja kasvit?
Syvänmerensukellus
Lue kpl 39, s. 198- 200. VAstaa pedanetin omalle sivulle kysymyksiin 1-2. VAstaa ajatuksen kanssa, en tiedä ei käy vastaukseksi.
MAtematiikka 6. video-opetus alkaa klo 10.15.
Matematiikka 5. Sanomapron sivuilla kertausta käytyihin asioihin. käyttäjätunnus 4okra. Video-opetus alkaa klo 11.30
Tiistai 21.4.2020
Tänään tutustumme tarkemmin Autraliaan.
Lue huolella s. 192-196. Sen jälkeen vastaa s. 196 oleviin kysymyksiin. Käytä tiedonhaussa apuna nettiä. Vastaa kysymyksiin 1-5 pedanetin omalle sivulle. Tee tehtävä huolella ja kerro asioista virkkeillä ei yhdellä sanalla.
Pedanetin oikealla puolella on lisätietoa eiliseen tehtävää. Siinä kerrotaan australialaisista eläimistä.
Matematiikkaa on 5. luokalle klo 11.
Matematiikkaa 6. luokalle noin klo 11.45. Päässälaskut eiliseen kokeeseen liittyen.
Matikan koe
Laske ensin irtopaperille linkistä avautuva koe.
matikka
Syötä sen jälkeen vastaukset pian avautuvaan lomakkeeseen. VArmista, että mitta-, tilavuus- ja pinta-alayksiköt ovat mukana.
ONNEA KAIKILLE
Maanantai 20.4.2020
Tänään yhteisesti 5.-6. luokat
Ymppi, aiheena Australia. Tutustu linkkiin ja vastaa tehtäviin. Vastaukset pedanetin omalle sivulle.
Australia
Uskonto, olemme tutustuneet aikaisemmilla tunneilla eri uskontoihin. Tänään tutustumme tarkemmin kristinuskon muotoihin Suomessa.
Lue kpl 21. Vastaa kysymykseen 1 a. ja b. Kirjoita vastaukset pedanetin omalle sivulle.
5. luokan matematiikka klo 12. Saatte opetusvideon tuohon aikaan ja tarvittaessa lisäopetusta whatsappin kautta.
6 luokan koe. klo 11.00. Koe ilmestyy tänne. Koe on linkitetty ja sinun pitää laskea tehtävät erilliselle paperille. Kun olet tehnyt kokeen, niin sinun pitää syöttää vastaukset pedanettiin aukkokokeeseen.
Perjantai 17.4.2020
6. luokka
MUISTAKAA MATIKAN KOE MAANANTAINA!!!!!
Ru. katso alempana olevaa kirjoitustehtävää, johon voit kääntää kappaleen 7. Tallenna lopuksi niin Maire-opet tarkistaa sen. Muista olla kirjautuneena pedanettiin.
_______________________________________________________
5.-6. luokat
Ympin karttatehtävä. Etsi netistä sopiva Aasian kartta. Sijoita pyydetyt valtiot toisessa kuvassa olevaan ristikkopohjaan. Huomaa, että et voi tallentaa niitä kuvaan vaan joudut tekemään ristikon irtopaperille tai vihkoon. Sen jälkeen toimi ohjeiden mukaan.
Osalla on vielä tekemättä jonkin Aasian valtion (Kiina, Japani, Intia) selvitystyö pedaan. Hoida työ viimeistään tänään tai viikonloppuna, jotta saat suoritusmerkinnan kuntoon.
Ruotsin käännöstehtävä: kappale 7
Maantieto perjantai 17.4.2020
TO 16.4. ENGLANTI 5.LK
1. TEE tehtävät 8-11, s.146-147
2. LUE s.81 tekstikirjasta.
3. TEE s.148 työkirjasta
4. OPETTELE verbit 31-40. Ne kysellään ensi torstaina
TO 16.4. ENGLANTI 6.LK
kokeen jälkeen tee alapuolella oleva äidinkielen harjoitus, subjekti-predikaatti.
Muista lähettää painamalla tallenna -painiketta.
Predikaatti ja subjekti
Keskiviikko 15.4.2020
Ruotsi: Kuuntele Maire-opelta saatu linkki, jossa on suomenruotsalaista räppiä.
Englanti: Muista kerrata huomiseen englannin kokeeseen.
Matematiikan koe on ensi viikolla. Saat kohta whatsappin kautta ohjevideot. Laske sen sekä kirjan avulla tehtävät, jotka löytyvät linkistä.
Matikka
LAita viestiä, jos tulee kysyttävää.
_______________________________________________________________________________________________
5. luokka
Matikka: s. 108-109, tutustu uuteen asiaan. Otan opetushetken noin klo 9.45 - 10.15.
Sanomapron 4okra tunnuksilla voit kerrata prosenttilaskuja.
Äidinkielessä s. 158 subjekti. opetushetki klo 11.00.
Tiistai 14.4.2020
Tänään yhteisesti uskontoa.
Katso perustietoa alla olevasta linkistä,
ISLAM
Tustustu kappaleeseen 20, Islam Euroopassa,vastaa tehtävien 1 ja 2 kysymyksiin. Kirjoita vastauksesi pedanetin omalla sivulle.
_________________________________________________________________
Matematiikka 6. Ryhdytään kertaamaan kokeeseen, joka on ensi maanantaina. Tee tekemättömiä tehtäviä tai kirjaudu Sanomapron sivulle salasanalla ivalle8
Matematiikka 5. Siirrymme uuteen asiaan prosentin käsite, voit tutustua jo aiheeseen, mutta otan yhteyttä opetustuokiossa noin klo 10.00.
___________________________________________________________________
Äidinkieli 6. s. 168 objekti ja predikatiivi, tutustu aiheeseen ja tee tehtävät 1 ja 2 vihkoon. Kuva whatsapp kautta. Lisäohjeistusta whatsapp kautta.
Äidinkieli 5. s. 156 tunnista lauseenjäsenet, predikaatti. Tutustu aiheeseen, opetusta noin klo 12.
5.englanti to 9.4.
______________________________________________________________________
- Äidinkieli 5
- Jatketaan Unisieppari -tarinan parissa. S. 155 tehtävä 3a. Tee joko vihkoo ja lähetä kuva tai tee se pedanettiin omalle sivulle.
6.lk englanti to 9.4. JA ENGLANNIN KOKEESEEN TULEVAT ASIAT
Englannin tehtävät to 9.4. 6.lk
1. KERTAA vielä s.87 (tekstikirja) verbi+prepositio-rakenteet
2. LUE tosi hyvin s.158 teht.8 (työkirja). VARMISTA, että OSAAT KAIKKI pronominit.
3. TEE s.159 teht 9 ja 10
4. TEE s.160, teht.11
5. TEE s.174- 175, teht.4a ja 4b
6. TEE s.160-161 teht.13 ja 14. Opettele tietokoneeseen liittyvät sanat
7. KIRJOITA KAIKKI sanat s. 165 ja lauseet s.164
8. LUE kappale 15 tekstikirjasta s.94-95
9. TEE työk. s.165, teht.4 ja 5.
Kun olet tehnyt tehtävät, lähetä kuvat.
ENGLANNIN KOE TO 16.4. KOKEESEEN TULEE KAPPALEET 7, 8 JA 9
Koe pidetään suullisesti puhelimen välityksellä jokaiselle erikseen. Lähetän jokaiselle ajan, jolloin hänen kokeensa alkaa, ja silloin pitäisi olla puhelimen ääressä. Koe kestää n.20 min/oppilas.
Lue seuraavia asioita:
- sanastoa s.82 työkirjasta
- kappaletta 7, s.46-47 tekstikirjasta
- prepositioita s.85 ja 201 työkirjasta
- tehtäviä s.85-87 työk.
- päivämäärän merkitseminen s.87. Kertaa myös s.200 ja kuukaudet s.202 työk.
- lauseet ja sanat s.90-91 sekä s.189 alareunan osoituspronominit
-s.51-53 tekstikirjasta
- adjektiivit s.92 ja s.95, teht 11. Kertaa myös adjektiivit s.17
- adjektiivien vertailu s.198 ja s.93 työk.
- aakkoset työkirjan kannesta
- kodin laitteita s.57 tekstikirja
- lauseet s.99 ja sanat s.100
- s.58-59 tekstikirja
- artikkelit s.188 (Substantiivit - yksikkö) ja s.103 työk.
- lauseet s.104, teht.12 ja sanat s.105 teht.13
5. luokan yhteys
Keskiviikko 8.4.2020
Alla olevasta linkistä avautuu kuva, johon on upotettu tehtäviä, tietoa ja ääntä. Laita siis äänet päälle.
5.-6. luokat
Pääsiäislinkki
6. luokan matematiikka s.116-117 ja 120-121 on kertausta. Otan yhteyttä ja saat kysyä neuvoa vaikeisiin kohtiin. Puhelin- tai videoyhteys noin kello 11.00.
5. luokan matematiikan päässälaskut pidetään puhelimen tai videoyhteyden välityksellä noin klo 10.00.
5. luokka. Äidinkieli. Lue s. 150-154 Unisieppari -kertomus. Vastaa kysymyksiin 1 - 2.
Muistakaa huominen englannin koe.
6. luokan yhteys
Tiistai 7.4.2020
Matikan koe
5.Luokan Äidinkieli: Yhdistän päälauseita s. 138, tehtäviä s. 139 1-4. Voit kirjoittaa ne pedanetin omalle sivulle tai vihkoon ja lähettää siitä kuvan minulle.
__________________________________________________________________________
- luokka Matematiikan Video-opetustunti alkaa klo 10.00 Aiheena kpl 27, harjoitellaan.
Matematiikasta sanomapron sivulla kertaustehtäviä - oppilaan avain on ivalle8
- luokan äidinkieli Tutustutaan lauseenjäseniin, s. 166. Predikaatti on persoonamuotoinen verbi. Esim. Luen, istut, laulaa, emme ole kävelleet, olitte sanoneet, eivätkö laula.
Predikaatti voi muodostaa yksin virkkeen, se voi olla kieltomuodossa, kysyvänä ja niitä voi olla virkkeissä useita.
Esimerkiksi: Syötänkö minä tätä puuroa sinulle, jos sinä istut syöttötuolissasi?
kysyvä pred. pred.
Subjekti kertoo, kuka tai mikä tekee, kokee tai on. Saat sen selville, kun kysyt: Kuka tai mikä tekee tai ketkä tekevät. Se voi löytyä myös predikaatista.
Edellinen esimerkki: Kuka syöttää – minä. Kuka istuu – sinä.
subj. subj.
Tee tehtävät 1-3 s. 167 pedanetin omalle sivulle.
Hiljaista viikkoa kaikille, maanantai 6.4.2020
5-6 luokka: YMPPI, tutustu Japaniin ja anna jälleen vastaukset pedanetin omille sivuille.
Japani
__________________________________________________________________________________________
MATEMATIIKKA 5: laske matematiikan kertauslaskut erilliselle paperille. Otamme video-opetushetken noin klo 11.30. Ilmoitan erikseen tarkemman ajan.
matikka
____________________________________________________________________________________
MATEMATIIKKA 6: Tänään aiheena kpl 26, kuutiodesimetrin ja litran vastaavuus.
Astiaan, jonka mitat ovat 10cm kanta, 10cm korkeus ja 10 cm syvyys. Muunnetaan ensin 10cm =1dm.
1dmx1dmx1dm = 1dm3
1dm3 = 1 litra
Video-opetustuokio noin klo 12.15, olkaa valmiina. LAskuja saa alkaa tekemään, jos osaa.
__________________________________________________________________________________________
5-6 luokat. USKONTO. Lue alla oleva teksti ja vastaa monivalintakysymyksiin. Muista olla kirjautuneena omilla tunnuksillasi, niin saan jokaiselta henkilökohtaisen vastauksen.
Pääsiäinen
6. luokan yhteys
Perjantai 3.4.2020
6. luokan ruotsin koe, Maire-ope ohjeistaa teitä lisää.
6. luokan matematiikka. Ennen tai jälkeen kokeen, tee s. 112-113 ja mökki 28. Harjoitellaan piirtämään kappaleita.
Kysy neuvoa, jos et pääse tehtävissä alkuun.
Yhteinen videohetki Noin klo 12.00.
___________________________________________________________________________________________
5. luokka
Matematiikan koe on ensi viikon tiistaina.
Kertaa kokeeseen tekemällä kirjasta tekemättömiä tehtäviä. Lisatehtäviä löytyy osoitteesta
https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect
avain on 4okra
Yhteinen video-opetushetki noin klo 10.30-11. Ilmoitan erikeseen whatsAppissa, milloin aloitetaan.
6.lk englanti to 2.4.
6.lk englanti to 2.4.. LUE OHJEET HUOLELLA!
- OPETTELE sanasto s.147. Tee itsellesi SANAKOE.
- LUE s.87 tekstikirjasta
- KIRJOITA sivun verbit vihkoon ja MYÖS niiden suomennos. ÄLÄ kirjoita suomennoksia SUMMITTAISESTI, vaan TARKISTA suomennos tekstikirja s.106 alkaen
- Kirjoita seuraavat lauseet käyttäen sivun 87 verbejä: (Huomaa,että lauseissa 2,3,4,6,8 tarkoitetaan PARHAILLAAN tekemistä. Käytä siis KESTOPREESENSIÄ. Jos et muista asiaa, katso s.192 työk.)
1. Älä katso tuota!
2. Minä etsin avaimiani.
3. Hän kuuntelee musiikkia (parhaillaan).
4. .Helen odottaa äitiään.
5. Sam puhui eläimistä.
6. Peter puhuu teille.
7. Tom huolehtii pikkuveljestään
8. Mary ajattelee sisartaan.
9. Älä ole huolissasi veljestäsi.
- LUE työkirjasta s.158 tehtävän laatikoista ERITYISESTI laatikko OBJEKTIMUOTO, ja huomaa, että annetut suomennokset EIVÄT OLE AINOITA, vaan pronomini voi suomeksi kääntyä myös johonkin muuhun muotoon. Tärkeämpää on huomata, että englannissä objektimuotoa käytetään, kun persoonapronomini on TEKEMISEN KOHTEENA. Lue sivulta laatikon alla olevat esimerkkilauseet. .
- TEE tehtävät 1 ja 2, s.155
- TEE tehtävä 3, s.174
- OPETTELE tekstikirjasta s.87 verbit ja niiden perässä oleva prepositio. Ne kannattaa opetella hyvin. Englanninkielessä on paljon verbejä, joissa prepositiota muuttamalla verbin merkitys muuttuu.
- KIRJOITA lauseet s.155 ja KAIKKI sanat s.156
- LUE kappale 14 s.88-89 tekstikirja
- TEE tehtävät 4 ja 5, s.156. KIRJOITA tehtävän 5 lauseet
- ETSI kappaleesta 14 ja KIRJOITA seuraavat lauseet englanniksi
a) Adam oli Sri Lankassa puhumassa Manishalle, paikalliselle opettajalle.
b) Näin hän sanoi hänelle.
c) Voitko kertoa minulle, mistä tässä kaikessa on kysymys?
d) He eivät ensin olleet varmoja, mikä se oli, mutta he oppivat nopeasti surffaamaan netissä.
e) He olivat tosi kiinnostuneita siitä ja oppivat englantia samalla tietysti.
f) Lapset ovat tosi innostuneita siitä.
g) Jos meidän lapsemme pääsevät nettiin, he voivat opettaa itselleen asioita.
h) Kuunnellanpa,mitä hänellä on hänelle kerrottavaa.
i) Ja joskus heidän vetensä voi myös olla likaista.
j) Kylämme on erittäin iloinen, kun he ovat täällä.
k) Ennenkuin he tulivat, saimme vetemme kaivosta kahden mailin päästä.
Kun olet tehnyt KAIKKI tehtävät, lähetä SITTEN KUVAT.
5.lk englanti to 2.4.
- KIRJOITA lauseet s.132 ja KAIKKI sanat s.133
- LUE kappale 12, tekstikirja s.76-77. Voit myös kuunnella kappaleen Sanomaprossa
- TEE tehtävä 4, s.133
- ETSI kappaleesta nämä lauseet ja KIRJOITA ne englanniksi ÄLÄ kirjoita SUMMISSA JOTAIN vaan katso kappaleesta, kuinka se siellä on:
1. Se on Etelä-Englannissa
2. Se on noin viisikymmentä mailia Bridgewaterista länteen.
3. Sitä kautsutaan Seitsemänneksi Taivaaksi.
4. Ensiksi heidän tääytyy pystyttää telttansa.
5. Ja sen jälkeen he kaikki rentoutuvat kivan, kuuman kanakeittokupin äärellä.
6. Patikointi oli mahtavaa.
7. Se on vähän kuin mäkihyppyä.
8. Liian kylmää uintiin.
9. Alastulo oli vaikeaa.
10. Sen päällä käveleminen oli hankalaa.
- KIRJOITA seuraavat suomeksi. Katso tarvittaessa sanastosta tekstikirjan takaa alkaen s.104
1. Millie and Mike are at an adventure camp in the countryside.
2. It's spring but there's a cold north wind.
3. M. and M. are showing their photos to their class as a slide show.
4. We even had time for dancing.
5. That's me again.
6. And this is Millie in the river.'
7. This is the rope bridge.
8. Rafting! That was crazy!
9. We were there from the fourth of April untilthe sixth of April.
- OPETTELE ilmansuunnat s.137 yläosasta HYVIN
- TEE s.138, teht 13. Huomaa reunassa olevat sanat.
- KIRJOITA englanniksi ja suomeksi tehtävän 14 laatikossa olevat adjektiivit. Katso tarvittaessa sanastosta s.104 alkaen (tekstikirja)
- KIRJOITA tehtävän 14 mallin mukaan lauseita tehtävän 13 urheilulajeista, yhteensä 8 LAUSETTA . Käytä ERI adjektiiveja jokaisessa lauseessa. Kirjoita myös VASTAUS lauseeseen (mallissa s.138 on kaksi vaihtoehtoa, mutta voit myös keksiä oman vastauksen)
Kun olet tehnyt KAIKKI tehtävät, lähetä kuvat
5.lk:n englannin koe to 9.4.
KOEALUE: KAPPALEET 8, 9 JA 10. KOE TEHDÄÄN PUHELIMESSA: MINÄ KYSYN, SINÄ VASTAAT SUULLISESTI TAI KIRJALLISESTI. Laitan tarkemmat ajat kullekin oppilaalle, niin tiedät olla paikalla, kun sinun kokeesi alkaa.
- OPETTELE SEURAAVAT TYÖKIRJASTA:
- s.88 sanat
- s.89 adjektiivit teht.5
- s.90 tehtävän 6 asia
- s.197 kuukaudet ja vuodenajat (kirjoitettiin s.93 reunaan)
- s.97 sanat
- s.98 teht.5 ja alareunan laatikon prepositiot
- s.100 teht 8 asia
- tien neuvonta s.102 sekä monisteelta
- s. 112 sanat ja lauseet
. s.113 sanat
- s.114- 115 sanat
- s.117-119 monikot, kertaa myös s.187 epäsäännölliset monikot.
HUOMIO!
Nyt kannattaa käyttää Sanomapron antamaa mahdollisuutta: harjoitelkaa Sanomaprossa eri kappaleiden tehtäviä. Nyt niitä on RUNSAASTI. Muistattehan, että ensin mennään Googlessa Sanomapron sivulle, sitten valitaan Opiskelijat, ja sieltä ruutuun Oppilaan avain kirjoitetaan kerto3.Sitten valitaan Yippee!5, ja sitten vaan valitaan, minkä kappaleen tehtäviä haluaa harjoitella. Nyt, kun koe on tulossa kappaleista 8, 9 ja 10, kannattaa varmaan harjoitella noiden kappaleiden harjoituksia. :)
6. luokka videoyhteys
Iloista aprillipäivää kaikille! 1.4.
https://drive.google.com/drive/folders/1DeGF4Uab1V1G0B9ZhwQfbw2jFFouICh4?usp=sharing
PAri linkkiä ei suostunut näkymään. Löydät ne tästä.
Rikkaiden häät:
https://yle.fi/uutiset/3-9299789
Intialaisen temppelin aarre:
https://yle.fi/uutiset/3-5384892
_________________________________________________________________________________________________
5 luokka. Matematiikasta pääset SanomaPron sivuille, siellä on kertaustehtäviä murtoluvuista yms. Soita ja kysy apua.
https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect
oppilaan avain on 4okra
__________________________________________________________________________________________________
6 luokka. Matematiikassa pääset SanomaPron sivuille, siellä on kertaustehtäviä. VIDEO-OPETUS NOIN KLO 12.00.
https://kirjautuminen.sanomapro.fi/sso/XUI/#login/ratkoo&pupilkey=true&goto=https://kirjautuminen.sanomapro.fi/rest/util/shared-pupil-key-d2l-redirect
oppilaan avain ivalle8
Englannin nettitehtäviä 5. ja 6.lk:lle
HUOMIO!
Nyt kannattaa käyttää Sanomapron antamaa mahdollisuutta: harjoitelkaa Sanomaprossa eri kappaleiden tehtäviä. Nyt niitä on RUNSAASTI. Muistattehan, että ensin mennään Googlessa Sanomapron sivulle, sitten valitaan Opiskelijat, ja sieltä ruutuun Oppilaan avain kirjoitetaan 8rasti (6.lk) /kerto3 (5.lk).Sitten valitaan Yippee!6/Yippee!5, ja sitten vaan valitaan, minkä kappaleen tehtäviä haluaa harjoitella.
tiistai 31.3.2020
Apuja saat 6.lk s.164 ja 5.lk s.136-138.
Tee huolella alapuolella oleva äidinkielen lomake. Kirjaudu aluksi omilla tunnuksillasi sisään pedanettiin.
Kun olet tehnyt lomakkeen, paina lähetä painiketta. Soita heti, jos tulee ongelmia.
Matematiikassa 5lk. tekee tekemättömiä tehtäviä sekä s. 100-101. Otamme Laura-open kanssa yhteyttä tänään.
Matematiikka 6. lk. Pidämme videoyhteyden noin klo 12.00. Jokaisen tulee pyrkiä pääsemään yhteyksiin.
Sivupalkissa on tarinoita Erikoisesta talosta. Lue ja ilostu kivoista tarinoista.
Äidinkieli
Maanantai 30.3.2020
Ympäristöoppi, Kiina
Avaa linkki, se on tehty drivellä ja on Powerpoint muodossa. Voit selata sivuja haluamassasi ajassa. Tutustu sisään linkitetty YouTube -videoon. Anna vastaukset pedanetin omalle sivulle.
https://drive.google.com/open?id=1XW1wSNNayNRfGLaEPLBamnmfFya8dir55eaErFw2qEM
Uskonto, protestanttiset kirkot
Uskonto
Ma5 tee kertausrata s. 96-97.
Ma6 otan videoyhteyden noin klo 12. Opettelemme uuden asian.
Perjantai 27.3.2020
uskonnon linkki
Ruotsi 6, palauta moniste arvioitavaksi Mairelta saamasi ohjeen mukaan.
ÄIDINKIELI 5-6 kirjoitetaan aine, jossa hyödynnetään erityisesti sivulauseita. Ohessa kuva, jonka pohjalta laadit erikoisen tarinan. Älä pelkästään luettele näkemääsi, vaan kehitä juoni ja valitse henkilöt, joista kerrot tarkemmin. Kirjoita aineesi alapuolella olevaan vastauslaatikkoon
Yritetään puolen päivän jälkeen muodostaa yhteys.
Erikoinen talo
5.lk englanti to 26.3.
- OPETTELE lauseet s.123 ja sanat s.124.Testaa itse, että osaat, tee sanakoe.
- TUTKI JA KIRJOITA vihkoon omin sanoin, 1. Milloin käytetään kestopreesensiä? 2. Miten se muodostetaan englanniksi? Myönteinen lause? Kielteinen lause? Kysymyslause? Voit antaa esimerkkejä lisäksi. 3. Milloin käytetään kestopreesensiä ja milloin yleispreesensiä? Apua tähän tehtävään saat työkirjasta s.126 ja s.190- 191
- KATSO tekstikirjasta s.75. Sivun yläreunan runossa on muutama urheilusana - suomenna ne ja paina mieleen. Muutoin sivulla on järjestyslukuja.
- OTA esille työkirja s.195, jossa on rinnakkain peruslukuja ja järjestyslukuja. VERTAILE niitä. Huomaat, että ensimmäinen, toinen ja kolmas ovat hyvin erilaisia kuin yksi, kaksi ja kolme. Neljännestä alkaen järjestysluku saa päätteekseen -th. Luvuissa viides, yhdeksäs ja kahdestoista on vielä joitain pikku muutoksia kirjoituksessa. HUOMAA lisäksi, että kun luku menee yli 20, 30, 40 jne, järjestysluvussa kymmenet ovat peruslukuja ja ykköset järjestyslukuja. esim kahdeskymmenesensimmäinen = the twenty-first, kolmaskymmeneskolmas = the thirty-third. Ei siis samoin kuin suomessa - meillä molemmat osat ovat järjestyslukuja. Järjestysluvun eteen laitetaan yleensä the, paitsi jos edellä on jokin omistussana esim. My first car, tai Helen's sixth child. KATSO sivun alareunasta, kuinka päivämäärä merkitään englanniksi: numeron perään kirjoitetaan järjestysluvun kaksi viimeistä kirjainta, ja kuukausi kirjoitetaan sen nimellä. Jos et muista kuukausia, katso s.197. Katso vielä s.135 työk. Sivulle on kirjoitettu tummalla ne kohdat, joissa kirjoitus on syytä PAINAA MIELEEN. Ja sivun alaosassa päivämääräasia: merkitse päivä numerolla ja perään kaksi viimeistä kirjainta järjestysluvusta ja kuukausi nimellä. Jos et muista kuukausia, katso s.197 työkirjasta.
- TEE koko sivu 132
- TEE s.136, tehtävät 9 ja 10
- TEE koko s.145
Tee tehtävät ja lähetä niistä kopiot minulle TÄNÄÄN!
6.lk englanti to 26.3.
- lue s.149 yläreunassa olevan laatikon asia
- tee tehtävät 8 ja 9, s.149
- tee tehtävä 1, s.173
- etsi työkirjan s.154 tehtävästä 19 seuraavat adverbit ja kirjoita ne vihkoosi (saatat joutua käyttämään tekstikirjan takana olevaa sanastoa alkaen s.135):
1. ainutlaatuisesti
2.selkeästi
3. kivuliaasti
4. ammattimaisesti
5. suloisesti
6. täydellisesti
7. huonosti
8. ihmeellisesti
9. tavanomaisesti
10. kärsivällisesti
11. pehmeästi
12. vihaisesti
- lue tehtävän 10, s.149 asia. Englannissa sanajärjestys on tarkempi kuin suomessa. Opettele siis SPOTPA (joka ilmoittaa sanojen järjestyksen lauseessa: subj=tekijä,predik.=tekeminen, obj.=tekemisen kohde, tapa, kuinka jotain tehdään tai jotain tapahtuu, paikka ja viimeisenä aika). Lue myös reunassa oleva pikku laatikko.
- tee tehtävä 12, s.150
- tee teht.2, s.173
- tee tehtävä 14, s.151. Jos et muista aakkosia, katso työkirjan etukannesta
Tee tehtävät ja lähetä niistä kuvat to 26.3.
Keskiviikko 25.3.2020
Matematiikka s. 92-93 harjoitellaan. Tässä kappaleessa kerrataan samannimisten murtolukujen vähennys- ja yhteenlaskut sekä murtolukujen kerto- ja jakolasku.
Ymppi: Jatka valitsemasi valtion (Kiina, Japani, Intia) tutkimustyötä ja täydennä tiedot pedanetin omasivulle. TÄTÄ TYÖTÄ EI TARVITSE SAADA TÄNÄÄN VALMIIKSI VAAN VASTA PERJANTAINA VOISI OLLA VIIMEINEN PÄIVÄ. Lisää kuvia, historiaa ja mielenkiintoisia asioita valtiostasi.
____________________________________________________________________________________________________________
6. luokka
Matematiikassa s. 88-91. ÄLÄ ALOITA VIELÄ VAAN ODOTA, ETTÄ OTAN SINUUN WHATSAPPIN KAUTTA YHTEYDEN. PIDÄMME PIENEN OPETUSHETKEN NOIN klo 10-11 välisenä aikana
Ruotsin moniste, aloita jo tänään monisteen täyttäminen ja jatka sitä huomenna ja perjantaina. Alustavasti ruotsinkielen koe on ensi viikon tiistaina, joten kertaa huolella koetta varten. Lisätietoa myöhemmin.
Ymppi: Jatka valitsemasi valtion (Kiina, Japani, Intia) tutkimustyötä ja täydennä tiedot pedanetin omasivulle. TÄTÄ TYÖTÄ EI TARVITSE SAADA TÄNÄÄN VALMIIKSI VAAN VASTA PERJANTAINA VOISI OLLA VIIMEINEN PÄIVÄ. Lisää kuvia, historiaa ja mielenkiintoisia asioita valtiostasi.
Tiistai 24.3.2020
5. luokka kpl 22 s. 88-89, kokeilemme whatsApp -video-opetusta klo 9.00 alkaen. Valmistaudu, että olet klo 9.00 valmis opetukseen.
6. luokka kpl 21 84-85 + mökki 21
Ymppi
Tutustu, lue ajatuksella kpl 37 Aasiassa asuu yli puolet maapallon ihmisistä. Valitse yksi suurista maista Japani, Kiina tai Intia.
Luo omalle pedanet sivullesi uusi kansio, samalla tyylillä kuin tehtiin yhdestä Afrikan valtiosta. Tänään riittää, että kansiosta löytyy seuraavat asiat:
Asukasluku
Pääkaupunki
Maan pinta-ala
Naapurimaat
Uskonto
Kieli
Jatkamme aiheen työstämistä huomenna, joten tee itsellesi palvelus ja lue kappale todella hyvin läpi.
Etäopetus
Maanantai 23.3
linkeissä on tehtäviä ja tuttua ääntä. Laita äänet päälle ja tee sinulle kuuluvat tehtävät.
jos linkkien kuuntelu ei onnistu, laita viestiä tai soita minulle. Tsemppiä
5 matikka
5-6 luokkien uskonto
6 matkka
5-6 luokkien ymppi
PE 20.3.
5. ja 6.lk:n oppilaat, lähettäkää kaikista tekemistänne englannin tehtävistä, vihosta ja työkirjasta, kuvat whatsapin kautta numerooni 040 1773 776, niin voin jo alkaa niitä tarkistaa. Kirjoita viestiisi myös nimesi, niin tiedän, kenen tehtävät ovat. T. Eeva-Liisa
5.lk
Äidinkieli: Virkkeessä on yksi tai useampi lause. Lauseet ovat pää- ja sivulauseita. Päälauseet voivat esiintyä myös yksin.
PÄÄLAUSE SIVULAUSE
Minä istun luokassani, vaikka oppilaat ovat kotona.
Huomaa edellinen virke, PÄÄLAUSE on yksistään järkevä, SIVULAUSE ei yksistään olisi järkevä.
Sivulauseet voivat alkaa alistuskonjunktioilla että, jotta, koska, kun, jos, vaikka, kunnes
tai relatiivipronominilla joka, mikä
tai kysymyksellä.
Katso äidinkielen kirjasta sivu 136, jossa on tarkemmin edellinen asia.
Tee omalle sivulle pedanettiin, samaan pohjaan kuin edelliset tehtävät, tehtävät 1-4. Ota yhteyttä, jos tehtävät tuottavat ongelmia.
6. lk
Ruotsin läksyt: Työkirj, s. 164-165, tehtävät 5a j 5b sekä 6 + s. 166, tehtävä 7, elikä kappaleen tehtävät loppuun saakka.
Keskiviikko 18.3.2020
5. lk
Muodosta pedanettiin omille sivuille uusi kansio, jonka nimeät tehtäväkansioksi.
AI, kertaa lause ja virke s. 134, tee pedanettiin luomallesi uudelle sivulle tehtävät 1-3. Kun saat tehtävät tehtyä, ilmoita minulle viestillä. Jos tarvitset apua, voit kysyä tai soittaa WhatsApp kautta.
Lisäharjoituksia
http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/lukiluukas/australia7.htm
Ymppi: Lue kappale 36 Ihaile Aasian maisemia.Tee tehtävä 3 s. 185, pedanettiin samalle sivulle, kuin äidinkielentehtäväkin
6.lk
Kertaa pää- ja sivulause, äidinkielenkirjasta s. 164. Tee vihkotehtävät 1-3 pedanettiin omille sivuille. Luo sinne ensin uusi kansio, jonka nimeät tehtäväkansioksi. Kun saat tehtävät tehtyä, ilmoita minulle viestillä. Jos tarvitset apua, voit kysyä tai soittaa WhatsApp kautta.
Lisäharjoituksia
http://www.perunakellari.fi/paalause3.htm
http://www03.edu.fi/oppimateriaalit/lukiluukas/australia7.htm
Ymppi: Lue kappale 36 Ihaile Aasian maisemia. Tee tehtävä 3 s. 185, pedanettiin samalle sivulle, kuin äidinkielentehtäväkin
Näppistaituri
https://edu.typingmaster.com/login?id=crz3ye9cb
5.- 6. luokkien lukujärjestys
| maanantai | tiistai | keskiviikko | torstai | perjantai | |
| 8-9 | EN6/ MA5 | KS | RU6 / EN5 | RU6 | |
| 9-10 | AI | HI | KS | MA5 / EN6 | KU |
| 10-11 | YMP | MA | HI | LI | AI |
| 11-12 | UE | KU | LI | MA6 / EN5 | AI |
| 12-13 | MA | MU | YMP | YM | EN5 |
| 13-14 | AI | VALINNAINEN | |||
| 14-15 | VALINNAINEN |