Nuoret Värkkärit
TÄRKEÄ TURVALLISUUSOHJE
Mistä on kyse?
Nuoret Värkkärit on Opetushallituksen rahoittama ja Alajärven kaupungin perusopetuksen toteuttama hanke, jonka tarkoituksena on käynnistää Maker-kulttuurin mukainen toiminta ja ilmiöpohjainen opetus alueen peruskouluissa. Maker-kulttuurissa opitaan tekemisen ja kokeilemisen kautta uusia asioita luonnontieteistä, elektroniikasta, mekaniikasta ja ohjelmoinnista sekä näiden teknologioiden yhdistämisestä.
Maker-toimintaa ja ilmiöpohjaista opetusta varten koulut varustetaan ikäluokille sopivilla teknologialaboratorioilla. Labroissa oppilaat oppivat uusia asioita ilmiöitä tutkien ja selittäen. Oppilaat voimaantuvat ja motivoituvat uudenlaisesta opetuksesta ja oppivat myös yhteistyön merkityksen ja yhteisöllisen toiminnan hyödyt. Mielekäs tekeminen ja sitä kautta oppiminen parantaa oppilaiden kouluviihtyvyyttä ja kasvattaa opiskelumotivaatiota.
Labroissa työskentely opettaa oppilaat ottamaan haltuun koko käsityöprosessin, jossa oppilas OPS2014 mukaisesti toimii tuotoksen suunnittelijana, valmistajana ja dokumentoijana. TVT:tä käytetään sujuvasti kaikissa kolmessa vaiheessa. Hankkeessa tuotetaan opas peruskoulun teknologiakasvatuksesta ja Maker-toiminnan pedagogisesta opetuskäytöstä sekä ilmiöpohjaisesta oppimisesta.
Maker-toimintaa ja ilmiöpohjaista opetusta varten koulut varustetaan ikäluokille sopivilla teknologialaboratorioilla. Labroissa oppilaat oppivat uusia asioita ilmiöitä tutkien ja selittäen. Oppilaat voimaantuvat ja motivoituvat uudenlaisesta opetuksesta ja oppivat myös yhteistyön merkityksen ja yhteisöllisen toiminnan hyödyt. Mielekäs tekeminen ja sitä kautta oppiminen parantaa oppilaiden kouluviihtyvyyttä ja kasvattaa opiskelumotivaatiota.
Labroissa työskentely opettaa oppilaat ottamaan haltuun koko käsityöprosessin, jossa oppilas OPS2014 mukaisesti toimii tuotoksen suunnittelijana, valmistajana ja dokumentoijana. TVT:tä käytetään sujuvasti kaikissa kolmessa vaiheessa. Hankkeessa tuotetaan opas peruskoulun teknologiakasvatuksesta ja Maker-toiminnan pedagogisesta opetuskäytöstä sekä ilmiöpohjaisesta oppimisesta.