verbien ja nominien taipuminen
teksti ja tekstilajit
lukeminen
tekstin rakenne, kappalejako
asiatekstin tuottaminen (esim. tiivistelmä, otsikkoaine)
vapaavalintaisen teoksen lukeminen (esim. tietokirja)
kielenhuoltoa

kevätlukukausi

sanaluokat
kirjallisuuden päälajit
kirjallisuuden peruskäsitteet
fiktiivinen kirjoitelma 
virkerakenteet, pää- ja sivulauseet
yhden kaunokirjallisen teoksen lukeminen + kirjatehtävä
kielenhuoltoa


Arviointi äidinkielessä

Arviointi kohdistuu äidinkielessä aiemmin mainittuihin neljään sisältökokonaisuuteen: 

vuorovaikutustilanteissa toimiminen
tekstien tulkitseminen
tekstien tuottaminen
kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen


* Oppilas saa lukuvuoden aikana opettajalta jatkuvaa palutetta taidoistaan arvioitavien kokeiden, kirjoitelmien, testien ja tehtävien kautta. 

* Oppilas ohjataan oppitunneilla myös itsearvioimaan omaa oppimistaan: syys- ja kevätlukukauden puolivälissä oppilas ja opettaja tekevät Wilmaan formatiivisen arvioinnin (liukukytkin) käyttäytymisestä, työskentelystä ja taidoista. 

* Erilaisissa pari- ja ryhmätilanteissa harjoitellaan vertaisarviointia.

* Lukuvuoden päättyessä oppilas saa todistukseen opettajan antaman numeroarvioinnin.