| Vuosiluokat |
Opetuksen tavoite |
Sisältöalueet |
Tarkentavat sisällöt |
Laaja-alainen osaaminen |
Arvioinnin kohteet liikunnassa |
Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen |
| |
Fyysinen toimintakyky |
|
|
|
|
|
| 1 |
T1 kannustaa oppilasta aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia liikuntatehtäviä |
S1 Opetukseen sisältyy runsaasti fyysisesti aktiivista toimintaa. |
|
L1, L3 |
|
|
| 2 |
T1 kannustaa oppilasta fyysiseen aktiivisuuteen, kokeilemaan itsenäisesti ja yhdessä uusia, erilaisia liikuntatehtäviä sekä rohkaista ilmaisemaan itseään liikunnan avulla. |
S1 Opetukseen sisältyy runsaasti fyysisesti aktiivista toimintaa. |
|
L1, L3 |
|
|
| 1 |
T2 ohjata oppilasta havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla |
S1 Opetukseen valitaan sellaisia oppilaiden kehitysvaiheeseen soveltuvia turvallisia tehtäviä, joissa harjaannutetaan havainto- ja ratkaisuntekotaitoja liikuntatilanteisiin sovellettuina |
|
L1, L3, L4 |
|
|
| 2 |
T2 ohjata oppilasta harjaannuttamaan havaintomotorisia taitojaan eli havainnoimaan itseään ja ympäristöään aistien avulla sekä tekemään liikuntatilanteisiin sopivia ratkaisuja |
S1 Opetukseen valitaan sellaisia oppilaiden kehitysvaiheeseen soveltuvia turvallisia tehtäviä, joissa harjaannutetaan havainto- ja ratkaisuntekotaitoja liikuntatilanteisiin sovellettuina |
|
L1, L3, L4 |
|
|
| 1 |
T3 harjoittelee motorisia perustaitoja (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina |
S1 Tutustutaan monipuolisin ja turvallisin tehtävin liikkumiseen sisällä ja ulkona eri vuodenaikoina eri oppimisympäristöissä. |
Tutustutaan mahdollisuuksien mukaisesti erilaisiin liikuntatapoihin ja - muotoihin, sisällä ja ulkona. (Esim. hiihto, luistelu, suunnistus, palloilu...) |
L3 |
|
|
| 2 |
T3 vahvistaa motoristen perustaitojen (tasapaino-, liikkumis- ja välineenkäsittelytaidot) oppimista niin, että oppilas oppii soveltamaan niitä eri oppimisympäristöissä, eri tilanteissa ja eri vuodenaikoina |
S1 Tutustutaan monipuolisin ja turvallisin tehtävin liikkumiseen sisällä ja ulkona eri vuodenaikoina eri oppimisympäristöissä. |
Tutustutaan mahdollisuuksien mukaisesti erilaisiin liikuntatapoihin ja - muotoihin, sisällä ja ulkona. (Esim. hiihto, luistelu, suunnistus, palloilu...) |
L3 |
|
|
| 1 |
T4 Oppilas harjoittelee liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä |
S1 Vahvistetaan välineenkäsittelytaitoja monipuolisten liikuntamuotojen ja eri liikuntalajien avulla. |
Tutustutaan lähiympäristön liikuntamahdollisuuksiin ja luontoon. |
L3 |
|
|
| 2 |
T4 harjaannuttaa oppilasta liikkumaan turvallisesti erilaisissa ympäristöissä, erilaisilla välineillä ja telineillä |
S1 Vahvistetaan välineenkäsittelytaitoja monipuolisten liikuntamuotojen ja eri liikuntalajien avulla. |
Tutustutaan lähiympäristön liikuntamahdollisuuksiin ja luontoon. |
L3 |
|
|
| 1 |
T5 tutustuttaa oppilas vedessä liikkumiseen |
S1 Ohjataan oppilasta vesiliikunta ja uintiin. |
Uimahallikäynnit syksyllä ja keväällä. |
L3 |
|
|
| 2 |
T5 tutustuttaa oppilas vesiliikuntaan ja varmistaa alkeisuimataito |
S1 Ohjataan oppilasta vesiliikunta ja uintiin. |
Uimahallikäynnit syksyllä ja keväällä. |
L3 |
|
|
| 1 |
T6 Oppilas harjoittelee turvallista ja asiallista toimintaa liikuntatunneilla |
S1 Oppilaille opetetaan liikkumiseen ja liikunnan harrastamiseen liittyviä tarpeellisia tietoja. |
Harjoitellaan sääntöjen noudattamista leikkien ja pelien avulla. |
L3, L6, L7 |
|
|
| 2 |
T6 ohjata oppilasta turvalliseen ja asialliseen toimintaan liikuntatunneilla |
S1 Oppilaille opetetaan liikkumiseen ja liikunnan harrastamiseen liittyviä tarpeellisia tietoja. |
Harjoitellaan sääntöjen noudattamista leikkien ja pelien avulla. |
L3, L6, L7 |
|
