Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 1-2

Vuosiluokat	Tavoitteet	Sisällöt	Arvioinnin kohteet oppiaineessa	Hyvä/arvosanan kahdeksan osaaminen
1 ja 2	T1 rohkaista oppilasta kiinnostumaan ja innostumaan käsin tekemisestä sekä herättää uteliaisuutta keksivään ja kokeilevaan käsityöhön	S1 Ideointi: Ideoidaan erilaisten suunnittelulähtökohtien pohjalta oppilaan kokemusmaailman ja taitojen mukaisesti. S2 Kokeilu: Tutustutaan monimuotoiseen materiaaliseen ympäristöön sekä työstetään suunnitelmaa kokeilujen pohjalta.	L1 L2		Ei vaikuta arvosanan muodostamiseen. Oppilaita ohjataan pohtimaan kokemuksia osana itsearviointia.
1 ja 2	T2 ohjata oppilas kokonaiseen käsityöprosessiin ja esittämään omia ideoitaan kuvallisesti sekä kertomaan käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta	S2 Kokeilu: Tarjotaan mahdollisuuksia monimuotoiseen materiaaliseen ja teknologiseen ympäristöön tutustumiseen. Kokeilujen pohjalta ideoidaan ja työstetään tuotetta tai teosta eteenpäin. S3 Suunnittelu: Työskennellään kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti. Harjoitellaan prosessin ja tuotteen kuvailun taitoja.	L1 L4 L5	Käsityöprosessin eteneminen ja siitä kertominen	Oppilas osaa kertoa käsityön tekemisestä ja valmiista tuotteesta.
1 ja 2	T3 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja valmistamaan käsityötuotteita tai teoksia luottaen omiin esteettisiin ja teknisiin ratkaisuihinsa	S2 Suunnittelu: Työskennellään kokonaisen käsityöprosessin mukaisesti. S4 Tekeminen: Valmistetaan omien tai yhteisöllisten suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita tai teoksia. Käytetään käsityövälineitä ja laitteita tarkoituksenmukaisella tavalla. S5 Dokumentointi: Tieto- ja viestintätekniikan käyttöön tutustutaan ideoinnin, suunnittelun ja dokumentoinnin osana.	L1 L7	Tuotteen valmistaminen	Oppilas osaa ohjatusti suunnitella ja valmistaa käsityötuotteen.
1 ja 2	T4 opastaa oppilasta tutustumaan moniin erilaisiin materiaaleihin ja niiden työstämiseen sekä ohjata toimimaan vastuuntuntoisesti ja turvallisesti	S3 Kokeilu Tutustutaan monimuotoiseen materiaaliseen ja teknologiseen ympäristöön. S4 Tekeminen Käytetään erilaisia käsityövälineitä ja laitteita tarkoituksenmukaisella ja turvallisella tavalla.	L4 L6	Erilaisten materiaalien työstö ja turvallinen työskentely	Oppilas osaa työstää erilaisia materiaaleja turvallsiuuden huomoiden.
1 ja 2	T5 tukea oppilaan itsetunnon kehittymistä käsityössä onnistumisen, oivaltamisen ja keksimisen kokemusten kautta	S1 Ideointi ja kokeilu: Hyödynnetään suunnittelun lähtökohtana omia tunteita, tarinoita ja mielikuvitusympäristöä. Kokeilujen pohjalta työstetään tuotetta tai teosta eteenpäin. S4 Tekeminen: Valmistetaan suunnitelmien pohjalta käsityötuotteita tai teoksia. S6 Arviointi: Tarjotaan erilaisia tapoja arvioida omaa työtä prosessin edetessä.	L1 L3		Ei vaikuta arvosanan muodostamiseen. Oppilaita ohjataan itsetunnon kehittämiseen osana itsearviointia.