Lukuvuoden aikana toteutettavan arvioinnin ensisijainen tehtävä on ohjata oppimista kannustavan palautteen avulla. Opettajan antama palaute antaa oppilaille mahdollisuuden tulla tietoiseksi oppimisen tavoitteista sekä omista taidoista ja niiden kehittämistä. Opinnoissa edistymisen kannalta on keskeistä, että opettaja antaa oppilaille mahdollisuuksia osoittaa osaamistaan eri tavoin. oppilaat harjoittelevat opettajan ohjaaman itse- ja vertaisarvioinnin taitoja osana kielten opiskelua.

Lukuvuoden päätteeksi A1-kielen sanallista arviota tai arvosanaa antaessaan opettaja arvioi tekemiensä havaintojen perusteella oppilaiden osaamista suhteessa kaikkiin opetussuunnitelman perusteissa oppimiselle asetettuihin tavoitteisiin. Opettajan arvioidessa oppilaan oppimista on huolehdittava siitä, että oppilaat voivat osoittaa osaamistaan eri tavoin.

A1-kielestä 1.luokalla lukuvuositodistukseen tulee merkintä: Oppilas on saavuttanut tavoitteet englannin A1-oppiaineessa hyväksyttävästi. 

A1.kielessä 2. luokalla välitodistukseen ja lukuvuositodistukseen arvioidaan sanallisesti Primuksen lausepankkia käyttäen, seuraavin lausein: 

Opiskelet englantia/saamea motivoituneesti ja innostuneesti

Opiskelet englantia/saamea ahkerasti ja innostuneesti.

Opiskelet englantia/saamea melko ahkerasti.

Opiskelet englantia/saamea yritteliäästi.

Tarvitset vielä harjoitusta ohjeiden kuuntelussa/ työrauhan antamisessa itsellesi ja toiselle/ tehtävien ja tavaroiden huolehtimisessa/ huolellisessa työskentelyssä/ pari- ja ryhmätöissä jne.