Opsin lukuun 4.4. eheyttäminen ja monialaiset oppimiskokonaisuudet perehtymistä 6.5.2015 rehtoreiden ja koulujen ops-aktivistien toimesta.

Tilaisuus aloitettiin perehdyttämällä aiheeseen perustetekstistä luennoiden. Myös aiheeseen liittyvää kirjallisuutta käytiin läpi.

Työskentelyn aluksi ryhmille annettiin tehtäväksi miettiä, mitä monialaisia oppimiskokonaisuuksia kouluissa jo nyt (voimassaolevan opsin aikana) on toteutettu. Toisena osana tehtävää oli keksiä uusia aiheita, joista olisi mahdollista kehitellä em. kokonaisuuksia.

Näistä uusista aiheista valittiin toteuttamiskelpoisia ja jaettiin ryhmille tarkempaa toteutuspohdintaa varten. Ryhmien tuli suunnitella näistä aiheista sellaiset monialaiset oppimiskokonaisuudet, jotka voitaisiin siirtää miltei sellaisenaan käytäntöön.

seuraavassa on kuvia työskentelystä ja tuotoksista.

”Vanhoja aiheita”: talviurheilupäivä, majaprojekti, ea-päivä, liikenneviikko, tapakasvatus, Kiina (hi,ue,mnt,mu,ku,tn,ts), taivaankappaleet omassa aurinkokunnassa, vesi, itämeri, linnut, avaruus, vihreä päivä, kulttuuriviikko, kulttuuripolku, linnunpönttötalkoot, vuoden kiertoon liittyvät kokonaisuudet, adventtihartaus, juhlat, unicef, pajapäivät, kierrätys, merelle päin –hanke, kestävä kehitys, liikunta ja ihmisen biologia, siivouspäivä, musikaalit/esitykset, oppilaskuntatyö, avaruusprojekti, erasmus -projekti, elokuvaprojekti, lähivesiprojekti, kansainvälisyyskasvatusteemapäivä,pihapelipäivä,pyöräilypäivä, Talent- tms. kilpailut, jätehuolto-/jätepäivä.

”Uusia aiheita”: vanhan rauman ympärille koottu monialainen kokonaisuus, turvallisuus, kansainvälisyys, yhteiskunnan toiminta, kulttuuripolku, sähkö, eurooppa, kierrätys, ravinto-oppi, ravintoaineet, minä terveenä, ihmisyys, terveys, lähivesi jatkuu, koulujen välinen yhteistyö, kodin juhlat, juhlat teemana, uskonto, mittaaminen, ruokailuun liittyen, terve koululainen, linnut, joulupajat, demokratia, Rauma, ravinto, liikenne, valo ja ääni, kestävä kehitys.

Kursiivilla kirjoitetuista suunniteltiin ryhmissä esimerkit monialaisista oppimiskokonaisuuksista.



Kotitehtävä monialaisista:

Monialaiset oppimiskokonaisuudet

• Tutkikaa lukua 4.4
• Ehdottakaa kaupunkikohtaiseen opetussuunnitelmaan monialaisten oppimiskokonaisuuksien aiheita
• Lisäksi koulukohtaisesti

• monialaisten oppimiskokonaisuuksien toteutuksen tavoitteet ja sisällöt koulun opetussuunnitelmassa
• muun eheyttämisen sisällöt ja tavoitteet
• opiskelun arviointi monialaisissa oppimiskokonaisuuksissa
• eri oppiaineiden ja muun koulun toiminnan yhteistyön määritteleminen

o miten koulussa vuosittain suunnitellaan oppimiskokonaisuuksia niin, että oppilaat otetaan mukaan miettimään aiheita, tavoitteita, sisältöjä ja toteuttamista?