Haasteena uudessa kirjoittamisessa on muun muassa tekstilajien, kirjoitusvälineiden ja julkaisupohjien laajuus. Enää ei riitä, että osaa kaunokirjoitusta kynällä ja word-dokumentin muokkaamisen. Tekstien kirjoittamisen oppimisen lisäksi tulee oppia, miten näitä monia ulottuvuuksia hallitaan.

Tekstien julkisuus ja sosiaalinen asema lisäävät myös omat haasteensa. Tekstit ovat muidenkin kuin opettajan luettavissa ja paineet oman tekstin laadusta kasvavat.

Edellä mainitut piirteet tarjoavat myös omalla tavalla mahdollisuuksia. Laajemmat välineet kirjoittamiseen antavat enemmän mahdollisuuksia halutun tekstin luomiseen. Julkisuus saattaa lisätä sisäistä motivaatiota ja työntää kirjoittajan antamaan kaikkensa. Sosiaalinen luonne ja palautteen dialogisuus auttavat palautteen sisäistämisessä ja edistävät ajattelun kehitystä. Kukaan ei jää yksin tekstinsä kanssa.

Vaikka luovan- ja asiakirjoittamisen rajojen häilyväisyys voi aiheuttaa hämmennystä ja tuntua monimutkaiselta, antaa se kirjoittajalle lisää vapautta luomiseen.