Vajaan kolmen vuoden opiskelun jälkeen olen saanut melko hyvän käsityksen omista heikkouksistani ja vahvuuksistani opettajaksi kasvaessani. Minulla on toki paljon kehitettävää kaikilla opettajuuden osa-alueilla, mutta tunnistan mitkä osa-alueet ovat minulle helpompia ja luonnollisempia kuin toiset.

Opettajan omalla olemuksella on suunnattoman suuri vaikutus oppilaiden omaan olemukseen. Koen selkeänä vahvuutenani rennon asenteeni, joka kohdistuu lähes kaikkeen, mitä teen. Oppilaiden jaksaminen ja hyvinvointi on erittäin oleellinen ja tärkeä asia. Vaikka oppilaille tulee viestiä, että koulunkäynti pitää ottaa vakavasti, voi omalla rennolla olemuksella viestittää myös, että koulun takia ei kannata viettää iltoja stressaantuneena. Luokkahuone on työskentelytila, mutta työskentelytilan ei pidä olla vakavamielinen ja harmaa paikka, jossa on yksi tiukka ”pomo” ohjaamassa jokaista liikettä. Koen vahvuutenani myös esteettisen osaamiseni; ymmärrän estetiikan vaikutuksen esimerkiksi motivaatioon ja luokan ilmapiiriin.

Koen vahvuutenani myös kiinnostukseni yhteiskunnallista keskustelua kohtaan. Olen ajan tasalla yhteiskuntaa koskevista asioista ja kiinnitän erityisesti huomiota koulutusalan keskusteluihin. Minulla on vahvoja mielipiteitä tietyistä koulutukseen kohdistuvista poliittisista valinnoista ja osaan perustella kantani muun muassa omiin koulumaailman kokemuksiin vedoten. Kiinnostukseni yhteiskunnallisia asioita kohtaan näkyy mielestäni myös oppitunneillani; haastan mielelläni oppilaita keskustelemaan vaikeistakin aiheista. Oppilaiden kommentit ja ymmärryksen taso yllättävät minut usein positiivisesti. Uskallan ja haluan haastaa oppilaita ja tämä on mielestäni ehdottoman hyvä puoli omassa opettajuudessani.

Kehittämisen kohteena näkisin erityisesti vuorovaikutuksellisen osaamiseni sekä pedagogisen osaamiseni. Kukaan ei ikinä ole ”täydellinen” vuorovaikutustaidoiltaan ja koenkin, että varsinkin vuorovaikutusosaaminen on alueena sellainen, jossa kaikilla olisi kehittämisen varaa. Olen vuorovaikuttajana selkeä ja kaikki huomioon ottava, mutta minulla on (turhankin) vahvoja mielipiteitä, jotka saattavat välillä tulla tielle vuorovaikutustilanteissa. Opettajan ammatissa tulee olla monessa vuorovaikutustilanteessa sovinnollinen ja välillä turhastuttavankin ymmärtäväinen. Näitä taitoja minun pitää itsessäni vielä hio.

Pedagoginen osaamiseni on kehittynyt huimasti opiskeluvuosieni aikana, mutta tiedän, että minulla on vielä paljon opittavaa. Uskon, että nämä taidot pääsevät kehittymään kunnolla vasta opettajana työskennellessä. Tieteellinen osaaminen on toinen alue, jonka uskon tulevan esille kunnolla vasta sitten, kun pääsen työskentelemään. Tällöin voi todella nähdä, mille teorioille perustan ajatteluni ja mitkä eri menetelmät koen toimivina ja kannattavina.