ET:n tehtävät
ET:n korvaavat tehtävät rasismista
Rasistinen ajattelu on johtanut 1900-luvun aikana moniin ihmisoikeusloukkauksiin. Voit näiden videoiden avulla palauttaa mieleen, mitä ihmisoikeudet ovat.
Näiden tehtävien tavoitteena on oppia
- ymmärtämään rotuajattelua, joka vaikuttaa rasismin taustalla
- rotuajatteluun liittyviä ongelmia
- rasismin seurauksia
Näiden tehtävien tavoitteena on oppia
- ymmärtämään rotuajattelua, joka vaikuttaa rasismin taustalla
- rotuajatteluun liittyviä ongelmia
- rasismin seurauksia
Voit käyttää näitä tekstejä hyväksi tai etsi tietoa netistä.
KYSYMYKSET:1. Määrittele rasismi.
2. Millaisia perusteita rasismille on esitetty?
3. Millaisia vaikuksia rasistisella ajattelulla on ollut historian saatossa ja millaisia tekoja rasismilla on oikeutettu?
4. Määrittele antisemitismi.
5. Mistä eri syistä juutalaisia vainottiin natsi-Saksassa?
Lue tämä Suomen Kuvalehden juttu.
6. Millä perusteilla voidaan väittää, että ihmisrotuja ei ole olemassa? Esitä useampi perustelu.
7. Millä tavoin rotuteoriat liittyvät rasismiin?
8. Mitä rotuteoriat sanoivat aikoinaan suomalaisista? Käytä hyväksi alla olevia lähteitä.Elämänkatsomustiedon esseetehtävä.
Seuraavaksi voit aloittaa esseen tekemisen. Ohjeet löydät täältä.
Essee arvioidaan numeroarvosanalla.
Essee arvioidaan numeroarvosanalla.
Ihmisoikeudet - ET:n tehtävät torstaina 16.11.
Ihmisoikeudet
Näiden tehtävien tavoitteena on oppia ymmärtämään- mitä ihmisoikeudet ovat
- mihin ne perustuvat
- mitä tarkoitetaan ihmisoikeusrikkomuksilla
1. Mitä ihmisoikeudet ovat?
2. Mihin ihmisoikeudet perustuvat?
3. Anna joitakin esimerkkejä ihmisoikeusrikkomuksista.
Tee oppikirjasta tehtävä 3 sivuilta 164.
ET:n tehtävät to 9.11.
1. Lue oppikirjasta sivut 129-131.
2. Tee tehtävät 1, 2 ja 3 sivulta 131.
3. Lue kirjasta sivut 133-135.
4. Teht. 1, 2 ja 3 sivulta 136.
2. Tee tehtävät 1, 2 ja 3 sivulta 131.
3. Lue kirjasta sivut 133-135.
4. Teht. 1, 2 ja 3 sivulta 136.
ET:n tehtävät to 2.11.
Lue oppikirjasta sivut 124-127
1. Mitä vapaus tarkoittaa?
2. Miksi moraalia ei voi olla ilman vapautta?
3. Mitä tarkoittaa vapauden vastavuoroisuus?
4. Tehtävä 1 ja 5 sivulta 128.
5. Mitä tarkoittavat negatiivinen ja positiivinen vapaus?
6. Tehtävä 8 sivulta 128
7. Tehtävä 7 sivulta 128.
1. Mitä vapaus tarkoittaa?
2. Miksi moraalia ei voi olla ilman vapautta?
3. Mitä tarkoittaa vapauden vastavuoroisuus?
4. Tehtävä 1 ja 5 sivulta 128.
5. Mitä tarkoittavat negatiivinen ja positiivinen vapaus?
6. Tehtävä 8 sivulta 128
7. Tehtävä 7 sivulta 128.
ET:n tehtävät to 12.10.
Teht. 3 s. 118
Etsi jokin mainos esimerkiksi netistä ja pohdi, millaisia arvoja mainos sisältää. Eli mitä tuossa mainoksessa pidetään arvokkaana?
Lue s. 119-121
Määrittele moraali.
Keksi vähintään kolme arkipäivään liittyvää tilannetta, joissa pitää käyttää moraalista harkintaa.
Moraaliin liittyy usein vastavuoroisuus. Mitä sillä tarkoitetaan?
Teht. 3 s. 123
Millaiset asiat ovat mielestäsi väärin? Ovatko nämä aina väärin, vai onko joitain tilanteita, joissa tekoja voisi poikkeuksellisesti pitää hyväksyttävinä Perustele.
Mitä tarkoitetaan kultaisella säännöllä? Onko se mielestäsi riittävä ihmisen moraalin perustaksi? Perustele vastauksesi lyhyesti.
Etsi jokin mainos esimerkiksi netistä ja pohdi, millaisia arvoja mainos sisältää. Eli mitä tuossa mainoksessa pidetään arvokkaana?
Lue s. 119-121
Määrittele moraali.
Keksi vähintään kolme arkipäivään liittyvää tilannetta, joissa pitää käyttää moraalista harkintaa.
Moraaliin liittyy usein vastavuoroisuus. Mitä sillä tarkoitetaan?
Teht. 3 s. 123
Millaiset asiat ovat mielestäsi väärin? Ovatko nämä aina väärin, vai onko joitain tilanteita, joissa tekoja voisi poikkeuksellisesti pitää hyväksyttävinä Perustele.
Mitä tarkoitetaan kultaisella säännöllä? Onko se mielestäsi riittävä ihmisen moraalin perustaksi? Perustele vastauksesi lyhyesti.
ET:n tehtävät to 5.10.
Lue tarina Gygeen sormuksesta oppikirjan sivulta 106.
1) Miten arvioisit Gygeen toimintaa hänen löytämänsä sormuksen kanssa?
2) Kuvittele, että sinä saisit itsellesi näkymättömyysviitan. Viitan alla olet täysin näkymätön ja samoin viitan alle ottamasi tavarat ovat näkymättömiä.
Miten toimisit tämän viitan kanssa?
Perustele vastauksesi. Eli miksi toimisit niin kuin toimisit?
3) Lue oppikirjasta sivut 109–112.
1) Miten arvioisit Gygeen toimintaa hänen löytämänsä sormuksen kanssa?
2) Kuvittele, että sinä saisit itsellesi näkymättömyysviitan. Viitan alla olet täysin näkymätön ja samoin viitan alle ottamasi tavarat ovat näkymättömiä.
Miten toimisit tämän viitan kanssa?
Perustele vastauksesi. Eli miksi toimisit niin kuin toimisit?
3) Lue oppikirjasta sivut 109–112.
- Tee tehtävät 2 ja 6 sivulta 113
4) Lue sivut 114-116
- Tee tehtävät 1 ja 2 sivulta 118
Miten ihminen tekee valintoja? (26.9.)
Lue oppikirjasta sivut 108-111.
Vastaa oppikirjan avulla seuraaviin tehtäviin.
1) Mitä eroa on tarpeilla, haluilla ja tottumuksilla?
2) Pohdi, mitä ilman et tulisi toimeen.
2) Pohdi, millaiset tekijät ohjaavat ihmisen valintoja.
Vastaa oppikirjan avulla seuraaviin tehtäviin.
1) Mitä eroa on tarpeilla, haluilla ja tottumuksilla?
2) Pohdi, mitä ilman et tulisi toimeen.
2) Pohdi, millaiset tekijät ohjaavat ihmisen valintoja.
Omien tavoitteiden asettaminen
Tutustu peruskoulun yläluokkien ET:n sisältöihin ja tavoitteisiin.
Kirjoita johonkin haluamaansa paikkaan (paperille tai sähköiseen muotoon) vastaukset seuraaviin tehtäviin:
1) Jatka virkettä: "Minä opin parhaten, kun..."
2) Mitkä ovat tärkeimmät asiat, jotka olet mielestäsi viime vuonna oppinut elämänkatsomustiedon tunneilla?
3) KIRJAA YLÖS TULEVAN LUKUVUODEN TAVOITTEET:
Kirjoita johonkin haluamaansa paikkaan (paperille tai sähköiseen muotoon) vastaukset seuraaviin tehtäviin:
1) Jatka virkettä: "Minä opin parhaten, kun..."
2) Mitkä ovat tärkeimmät asiat, jotka olet mielestäsi viime vuonna oppinut elämänkatsomustiedon tunneilla?
3) KIRJAA YLÖS TULEVAN LUKUVUODEN TAVOITTEET:
- Mitä tietoja haluaisit oppia vuoden aikana elämänkatsomustiedossa?
- Millaisia taitoja haluaisit harjoitella tulevan lukuvuoden aikana ET:n tunneilla?
- Miten elämänkatsomustietoa olisi mielestäsi hyvä opiskella ELI mitä oppitunneilla pitäisi tehdä?
- Miten elämänkatsomustiedon osaaminen pitäisi mielestäsi arvioida? Eli arvioidaanko esimerkiksi tehtävien, kokeiden, esseiden, esitelmien, kotitehtävien, ryhmätöiden vai vaikkapa tuntiosaamisen avulla?
Mitä on etiikka?
Selvitä, mitä tarkoitetaan etiikalla ja määrittele se lyhyesti omin sanoin.
Pohdi omaa elämääsi viime viikkojen tai kuukausien ajalta. Millaisia eettisiä valintoja olet tänä aikana joutunut tekemään?
Pohdi omaa elämääsi viime viikkojen tai kuukausien ajalta. Millaisia eettisiä valintoja olet tänä aikana joutunut tekemään?