Kuvataiteen opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi
Visuaalinen havaitseminen ja ajattelu
Opetuksen tavoite: T1 kannustaa oppilasta havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja erilaisia kuvallisia välineitä hyödyntäen |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa tehdä havaintoja eri aistein ja käyttämällä useita kuvallisia välineitä. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas havainnoi moniaistisesti taidetta ja ympäristöä erilaisin kuvallisin välinein |
Oppilas havainnoi moniaistisesti taidetta ja ympäristöä erilaisin kuvallisin välinein |
Oppilas havainnoi taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti ja käyttää erilaisia kuvailmaisun välineitä. |
Oppilas oppii havainnoimaan taidetta, ympäristöä ja muuta visuaalista kulttuuria moniaistisesti. |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Taiteen, ympäristön ja muun visuaalisen kulttuurin havainnoiminen |
Opetuksen tavoite: T2 rohkaista oppilasta keskustelemaan havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelemaan näkemystensä perustelemista |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas tuo havaintojaan ja ajatuksiaan aktiivisesti yhteiseen keskusteluun. Oppilas osaa perustella näkemyksiään |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas sanallistaa havaintojaan ja ajatuksiaan visuaalisesta kulttuurista |
Oppilas sanallistaa havaintojaan ja ajatuksiaan visuaalisesta kulttuurista |
Oppilas keskustelee havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelee näkemystensä perustelemista |
Oppilas keskustelee havainnoistaan ja ajatuksistaan sekä harjoittelee näkemystensä perustelemista |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Havaintojen ja ajatusten sanallistaminen |
Opetuksen tavoite: T3 innostaa oppilasta ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti ja muita tiedon tuottamisen tapoja käyttäen |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa ilmaista havaintojaan ja ajatuksiaan hyödyntämällä monipuolisesti kuvailmaisun välineitä ja keinoja. Oppilas käyttää kuvailmaisussaan myös muita tiedon tuottamisen tapoja |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas harjoittelee ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti. |
Oppilas harjoittelee ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti. Oppilas tutustuu |
Oppilas harjoittelee ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan kuvallisesti. Oppilas käyttää |
Oppilas oppii ilmaisemaan havaintojaan ja ajatuksiaan hyödyntämällä monipuolisesti kuvailmaisun |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Havaintojen ja ajatusten kuvallinen ilmaiseminen |
Kuvallinen tuottaminen
Opetuksen tavoite: T4 ohjata oppilasta käyttämään monipuolisesti erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisun keinoja sekä harjaannuttamaan kuvan tekemisen taitojaan |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa käyttää erilaisia materiaaleja, tekniikoita ja ilmaisukeinoja kuvailmaisussaan. Oppilas kehittää kuvan tekemisen taitojaan. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas harjoittelee erilaisten materiaalien, tekniikoiden ja ilmaisukeinojen käyttöä sekä harjaannuttaa kuvan tekemisen taitojaan |
Oppilas harjoittelee monipuolisesti erilaisten materiaalien, tekniikoiden ja ilmaisukeinojen käyttöä sekä harjaannuttaa kuvan tekemisen taitojaan |
Oppilas harjoittelee tekemään valintoja erilaisten materiaalien, tekniikoiden ja ilmaisukeinojen välillä kuvallisessa tuottamisessaan |
Oppilas tutustuu erilaisiin kuvailmaisun välineisiin ja keinoihin sekä oppii käyttämään niitä |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvallisten ilmaisukeinojen käyttäminen |
Opetuksen tavoite: T5 ohjata oppilasta tavoitteelliseen kuvallisten taitojen kehittämiseen yksin ja yhteistyössä muiden kanssa |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa asettaa tavoitteita yksin ja yhteistyössä muiden kanssa. Oppilas kehittää kuvailmaisun taitojaan pääasiallisesti tavoitteiden mukaisesti. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas asettaa ohjatusti tavoitteita ja harjoittelee kuvallisten taitojen kehittämistä yksin ja yhteistyössä |
Oppilas asettaa tavoitteita ja harjoittelee kuvallisten taitojen kehittämistä yksin ja yhteistyössä |
Oppilas asettaa tavoitteita ja pyrkii kehittämään kuvailmaisuaan yksin ja yhteistyössä |
Oppilas asettaa tavoitteita ja pyrkii kehittämään kuvailmaisuaan yksin ja yhteistyössä |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvailmaisun taitojen kehittäminen |
Opetuksen tavoite: T6 ohjata oppilasta tutustumaan erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja käyttämään kuvallisen vaikuttamisen keinoja omissa kuvissaan |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa käyttää vaikuttamisen keinoja ilmaistessaan näkemyksiään kuvissaan. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas tutustuu erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja kokeilee niiden käyttämistä omissa kuvissaan |
Oppilas tutustuu erilaisiin kuvallisen viestinnän tapoihin ja kokeilee niiden käyttämistä omissa kuvissaan |
Oppilas käyttää erilaisia kuvallisen viestinnän tapoja omissa kuvissaan |
Oppilas käyttää erilaisia kuvallisen vaikuttamisen keinoja ilmaistessaan näkemyksiään omissa kuvissaan |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Monilukutaito (L4) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvien avulla vaikuttaminen ja osallistuminen |
Visuaalisen kulttuurin tulkinta
Opetuksen tavoite: T7 ohjata oppilasta tarkastelemaan kuvia eri lähtökohdista ja eri yhteyksissä sekä pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa tarkastella sisällön, muodon ja asiayhteyden vaikutusta erilaisten kuvien tulkintaan. Oppilas kertoo todellisuuden ja fiktion suhteesta erilaisissa kuvissa. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas harjoittelee tunnistamaan todellisuuden ja fiktion suhdetta tarkastelemalla kuvia |
Oppilas harjoittelee tunnistamaan todellisuuden ja fiktion suhdetta tarkastelemalla kuvia eri |
Oppilas tarkastelee erilaisia kuvia. Hän harjoittelee pohtimaan todellisuuden ja fiktion suhdetta |
Oppilas tarkastelee monipuolisesti erilaisia kuvia. Hän oppii pohtimaan todellisuuden ja fiktion |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvien tarkastelu |
Opetuksen tavoite: T8 ohjata oppilasta tarkastelemaan taidetta ja muuta visuaalista kulttuuria teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista sekä pohtimaan historiallisten ja kulttuuristen tekijöiden vaikutusta kuviin |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas osaa käyttää erilaisia kuvatulkinnan menetelmiä. Oppilas kertoo kuvista teoksen, tekijän ja katsojan näkökulmista. Oppilas käyttää tulkintojaan kuvista keskusteltaessa. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas tutustuu ohjatusti visuaaliseen kulttuuriin tekijän ja katsojan näkökulmasta |
Oppilas tutustuu ja tarkastelee ohjatusti tvisuaalista kulttuuria tekijän ja katsojan näkökulmasta |
Oppilas harjoittelee tarkastelemaan visuaalista kulttuuria tekijän ja katsojan näkökulmasta sekä |
Oppilas tarkastelee visuaalista kulttuuria tekijän ja katsojan näkökulmasta sekä historiallisten ja |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Monilukutaito (L4) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvatulkinnan menetelmien käyttäminen |
Opetuksen tavoite: T9 innostaa oppilasta kokeilemaan eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas käyttää erilaisia kulttuurisia kuvailmaisun tapoja kuvissaan ja tehdessään tulkintoja. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas tutustuu ohjatusti eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan |
Oppilas tutustuu ohjatusti eri aikojen ja kulttuurien kuvailmaisun tapoja omissa kuvissaan |
Oppilas käyttää erilaisia kuvailmaisun tapoja visuaalisen kulttuurin tarkastelussa ja omien kuvien tekemisessä |
Oppilas tutustuu kulttuurisiin kuvailmaisun tapoihin. Hän oppii käyttämään niitä omassa |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvailmaisun tapojen käyttäminen |
Esteettinen, ekologinen ja eettinen arvottaminen
Opetuksen tavoite: T10 ohjata oppilasta keskustelemaan taiteessa, ympäristössä ja muussa visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas ilmaisee aktiivisesti näkemyksiään visuaalisessa kulttuurissa ilmenevistä arvoista. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas tutustuu ohjatusti visuaalisen kulttuurin arvoihin. |
Oppilas tutustuu ohjatusti visuaalisen kulttuurin arvoihin ja harjoittelee ohjatusti keskustelemaan |
Oppilas harjoittelee ohjatusti omien näkemysten esittämistä visuaalisesta kulttuurista ja |
Oppilas harjoittelee omien näkemysten esittämistä visuaalisesta kulttuurista ja oppii |
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
tsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3) Monilukutaito (L4) Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Arvojen tarkasteleminen |
Opetuksen tavoite: T11 kannustaa oppilasta ottamaan huomioon kulttuurinen moninaisuus ja kestävä kehitys kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan |
Osaamisen kuvaus arvosanalle kahdeksan 6. luokan lopussa: Oppilas huomioi kuvailmaisunsa sisällöissä ja toimintatavoissa kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen näkökulmia. Oppilas kertoo kuvailmaisun valinnoillaan näkemyksistään. |
||
3.lk |
4.lk |
5.lk |
6.lk |
Oppilas ottaa ohjatusti huomioon kuvia tehdessään kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan |
Oppilas ottaa ohjatusti huomioon kuvia tehdessään kulttuurisen moninaisuuden ja kestävän kehityksen kuvailmaisun sisältöjä ja toimintatapoja valitessaan |
Oppilas huomioi kuvailmaisussaan kulttuurisen moninaisuuteen ja kestävään kehitykseen liittyviä näkökulmia |
Oppilas huomioi kuvailmaisussaan kulttuurisen moninaisuuteen ja kestävään kehitykseen liittyviä näkökulmia
|
Tavoitteeseen liittyvät sisällöt |
S1 Omat kuvakulttuurit S2 Ympäristön kuvakulttuurit S3 Taiteen maailmat |
||
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen |
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1) Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2) Monilukutaito (L4) Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7) |
||
Arvioinnin kohteet oppiaineessa |
Kuvailmaisun sisältöjen ja toimintatapojen valinta |