Oppilaanohjauksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 9

Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 9

Elinikäinen oppiminen

T3
luoda edellytyksiä oppilaan halulle oppia, arvioida osaamistaan, tunnistaa ja hyödyntää taitojaan ja vahvuuksiaan, kehittää kykyään tunnistaa oppimiskohteitaan sekä antaa valmiuksia muuttaa tarvittaessa suunnitelmiaan ja toimintamallejaan koskevia suunnitelmia sekä arvioimaan niiden toteutumista
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
  • omien taitojen, lahjakkuuksien sekä motivaation arvioiminen
  • itsenäisten valintojen tekeminen niiden pohjalta

Tavoitteiden asettaminen

T5
ohjata oppilaita asettamaan sekä pitkän että lyhyen aikavälin tavoitteita, tekemään niitä
L1 Ajattelu ja oppimaan oppinen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot

  • omien tavoitteiden ja voimavarojen tunnistaminen sekä vahvistaminen
  • realististen ja mielekkäiden suunnitelmien tekeminen

Työelämään suuntautuva oppiminen

T6
auttaa oppilasta ymmärtämään työn merkitys oman elämänsä ja yhteiskunnan kannalta sekä edistää oppilaan taitoa tunnistaa opiskeltavien oppiaineiden merkitys tulevien opintojen sekä työelämässä ja työllistymisessä tarvittavan osaamisen kannalta
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen

  • työelämätaitojen ja yritteliäisyyden vahvistaminen
  • osallisuuden merkityksen ymmärtäminen ja vahvistaminen

T7
ohjata oppilasta kehittämään taitoaan arvioida eri työtehtävissä tarvittavaa osaamista, vuorovaikutus- ja viestintätaitoja sekä itselleen sopivia ammattialoja ja vahvistamaan valmiuksia työelämätaitojen ja yritteliäisyyden vahvistaminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys

  • osallisuuden merkityksen ymmärtäminen ja vahvistaminen
  • hakea tietoa vaadittavan osaamisen hankkimisesta perusopetuksen jälkeen


Koulutus- ja työelämätiedon hyödyntäminen omassa urasuunnittelussa

T8
antaa oppilaalle ja huoltajalle tietoa Suomen koulutusjärjestelmän pääpiirteistä ja sen mahdollisuuksista, tukea oppilaan taitoa etsiä koulutus- ja työelämätietoa sekä Suomesta että ulkomailta
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

  • koulutus- ja ammattialoihin perehtyminen
  • jatko-opintosuunnitelmien tekeminen yhteistyössä huoltajan kanssa

T9 ohjata oppilasta käyttämään monikanavaisia tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluja sekä arvioimaan eri tietolähteiden kautta saadun tiedon luotettavuutta ja tarkoituksenmukaisuutta urasuunnittelun näkökulmasta
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys
  • monipuolisten tietolähteiden hyödyntäminen tulevaisuudensuunnittelussa
Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys

T10
tukea oppilaan taitoja tunnistaa kulttuuritaustansa sekä kykyä toimia kulttuurienvälisissä kohtaamisissa ja yhteistyötilanteissa, opastaa oppilasta hankkimaan ja omaksumaan tietoa opiskelu- ja työskentelymahdollisuuksista monikansallisissa työympäristöissä sekä ulkomailla
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu

  • kulttuuritietoisuuden lisääminen

Oppilaanohjauksen sisällöt vuosiluokalla 9

S1 Oppiminen ja opiskelu
Keskeisinä sisältöalueina oppilaanohjauksessa ovat kouluyhteisössä toimimisen sekä opiskelutaitojen ja oppimaan oppimisen taitojen harjoittelu yhteistyössä muiden oppiaineiden kanssa elinikäisen oppimisen ja yhteisöllisyyden näkökulmista. Oppilaat harjoittelevat asettamaan itselleen opiskeluun liittyviä tavoitteita opintojen eri vaiheissa, arvioimaan itsenäisen toiminnan kehittymistä ja tavoitteiden toteutumista sekä ottamaan vastuuta omasta oppimisestaan, opintoihin liittyvien valintojen tekemisestä sekä opintojensa etenemisestä.

  • Asetetaan ja arvioidaan omia tavoitteita jatko-opintojen näkökulmasta
  • Tehdään itselle mielekkäitä ja realistisia tulevaisuudensuunnitelmia
S2 Itsetuntemus ja elinikäinen urasuunnittelu
Oppilaanohjauksessa käsitellään sisältöalueita, joiden avulla oppilaat laajentavat itsetuntemustaan ja itsearviointitaitojaan, tulevaisuuden suunnittelu- ja päätöksentekotaitojaan sekä kehittävät taitojaan ratkaista ongelmia tilanteessa, jossa valmista ratkaisua ei ole annettu. Harjoitettavat taidot koskevat mm. urasuunnittelu- ja urahallintataitoja, motivaatiota sekä yleisiä elämässä tarvittavia taitoja. Analysointivalmiuksia sekä omiin valintoihin vaikuttavien tekijöiden tunnistamista harjoitetaan. Tällaisia tekijöitä ovat esimerkiksi arvot ja asenteet, oppilaan taidot sekä sosiaaliset verkostot.

  • omien vahvuuksien ja opiskelutapojen ymmärtäminen suhteessa eri alojen vaatimuksiin
  • ohjausta urasuunnitteluun ja tarvittaessa elämänsuunnitteluun
S3 Opiskelussa ja työelämässä tarvittavat taidot
Oppilaanohjauksessa tarjotaan oppilaille mahdollisuuksia harjaannuttaa taitojaan toimijana erilaisissa ympäristöissä. Huomiota kiinnitetään monipuolisten opiskelussa ja työelämässä tarvittavien taitojen sekä monikanavaisten vuorovaikutus- ja viestintätaitojen kehittymiseen. Viestintätaitoihin kuuluu myös eri tietolähteiden kautta saadun tiedon luotettavuuden arviointi urasuunnittelun kannalta.

  • viestintä- ja vuorovaikutustaitojen syventäminen
  • merkityksellisen tiedonhankinnan ja lähdekritiikin ohjaus

S4 Työelämään tutustuminen
Eri elinkeinoihin, työelämään ja ammattialoihin tutustuminen sekä työn hakemisen harjoittelu lisäävät oppilaiden työelämätietoutta. Samalla oppilaat tutustuvat itseään kiinnostaviin aloihin, ammatteihin ja yrittäjyyteen. Työelämätaitoja harjoitellaan erityisesti työelämään tutustumisjaksoilla (TET), joista saatua kokemusta, tietoa ja palautetta hyödynnetään eri oppiaineiden opiskelussa sekä tulevaisuuden suunnitelmia tehtäessä. Huomiota kiinnitetään työelämän tasa-arvokysymyksiin.

  • Tutustutaan työelämän pelisääntöihin
  • Vahvistetaan omia työelämätaitoja itsearvioinnin ja palautteen avulla
  • työelämän muutokset ja tasa-arvo työelämässä

S5 Jatko-opinnot ja niihin hakeutuminen
Oppilaiden jatko-opintojen ja tulevaisuuden suunnittelun taitojen kehittyminen on jatkumo, jota syvennetään oppilaanohjauksen sisällöissä koko perusopetuksen ajan. Oppilaanohjauksessa oppilaat tutustuvat Suomen koulutusjärjestelmän tarjoamiin erilaisiin jatko-opintomahdollisuuksiin ja oppivat etsimään tarkempaa tietoa jatko-opinnoista sekä niihin hakeutumisesta sekä hyödyntämään eri tieto-, neuvonta- ja ohjauspalveluita.

  • Syvennetään tietoa eri koulutus- ja ammattialoista
  • Tutustutaan jatko-opintomahdollisuuksiin vierailemalla oppilaitoksissa
  • Ohjataan itsenäiseen tiedonhakuun ja itsenäisten jatko-opiskelusuunnitelmien tekeminen

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä