Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
Suomen kielen ja kirjallisuuden tavoitteet vuosiluokalla 4
Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
T1 rohkaista oppilasta vuorovaikutustaitojen kehittämiseen
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T2 ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan itseään erilaisissa viestintä- ja
esitystilanteissa
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Tekstien tulkitseminen
T3 ohjata oppilasta sujuvaan lukutaitoon ja käyttämään tekstin ymmärtämisen strategioita sekä
arvioimaan omaa lukemistaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T4 ohjata oppilasta kehittämään lukutaitoaan ja laajentamaan sana- ja käsitevarastoaan sekä
edistämään ajattelutaitojaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
lukukokemuksia, luoda mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen ja lukukokemusten jakamiseen
L1 Ajattelu ja oppimaan oppimine
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Tekstien tuottaminen
T9 ohjata oppilasta käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumisessa ja oikeinkirjoituksen
hallitsemisessa
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T10 kannustaa oppilasta tuottamaan ja arvioimaan omaa tekstiään
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
T11 ohjata oppilasta vahvistamaan kielitietoisuuttaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T14 kannustaa oppilasta laajentamaan tekstivalikoimaansa ja lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuharrastukseen ja lukuelämysten jakamiseen ja kirjaston aktiiviseen käyttöön
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T1 rohkaista oppilasta vuorovaikutustaitojen kehittämiseen
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
T2 ohjata oppilasta käyttämään luovuuttaan ja ilmaisemaan itseään erilaisissa viestintä- ja
esitystilanteissa
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Tekstien tulkitseminen
T3 ohjata oppilasta sujuvaan lukutaitoon ja käyttämään tekstin ymmärtämisen strategioita sekä
arvioimaan omaa lukemistaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T4 ohjata oppilasta kehittämään lukutaitoaan ja laajentamaan sana- ja käsitevarastoaan sekä
edistämään ajattelutaitojaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T5 ohjata oppilasta tiedonhankintaan ja erilaisten tiedonlähteiden käyttöön
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
lukukokemuksia, luoda mahdollisuuksia tiedonhalun tyydyttämiseen ja lukukokemusten jakamiseen
L1 Ajattelu ja oppimaan oppimine
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
Tekstien tuottaminen
T9 ohjata oppilasta käsinkirjoittamisen ja näppäintaitojen sujuvoitumisessa ja oikeinkirjoituksen
hallitsemisessa
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
T10 kannustaa oppilasta tuottamaan ja arvioimaan omaa tekstiään
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
T11 ohjata oppilasta vahvistamaan kielitietoisuuttaan
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
T14 kannustaa oppilasta laajentamaan tekstivalikoimaansa ja lukemaan lapsille ja nuorille suunnattua kirjallisuutta sekä rohkaista lukuharrastukseen ja lukuelämysten jakamiseen ja kirjaston aktiiviseen käyttöön
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen
L7 Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen
Suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöt vuosiluokalla 4
S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen
- kuunteleminen, itsensä ilmaiseminen puhumalla, kirjoittamalla ja draaman avulla
- kannustavan palautteen antaminen ja vastaanottaminen
- oman ilmaisun kehittäminen
- kulttuuri- ja mediatarjontaan tutustuminen
S2 Tekstien tulkitseminen
- sujuvan lukemisen varmistaminen ja eläytyvä lukeminen
- käsitevaraston laajentaminen
- tekstin ymmärtämisen strategioihin tutustuminen
- tiedon etsiminen eri lähteistä
- erilaisten tekstien lukeminen ja kuunteleminen
S3 Tekstien tuottaminen
- oikeinkirjoitustaidon vahvistaminen
- oman tekstin suunnittelu, tarkastelu ja korjaaminen
- fiktiivisten ja ei-fiktiivisten, kertovien ja kuvaavien tekstien tuottaminen käsin ja koneella
- pilkun käyttö, vuorosanaviiva, lainausmerkit, kappalejako
- näppäintaitojen harjoittelu
S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen
- sanaluokat, sijamuotoihin alustava tutustuminen, verbien taivutus persoona- ja aikamuodoissa
- oman kielen vertaaminen muihin kieliin
- koti- ja ulkomaisen kirjallisuuden lukeminen
- kirjaston käyttöön harjaantuminen
- media- ja kulttuuritarjonnan hyödyntäminen (elokuva, teatteri, museo, kirjasto)