Matematiikan opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 2

Matematiikan tavoitteet vuosiluokalla 2

Merkitys, arvot ja asenteet

T1 tukea oppilaan innostusta ja kiinnostusta matematiikka kohtaan sekä myönteisen minäkuvan ja itseluottamuksen kehittymistä
S1-S4
L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
L3 Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen


Työskentelyn taidot

T2 ohjata oppilasta kehittämään taitoaan tehdä havaintoja matematiikan näkökulmasta sekä tulkita ja hyödyntää niitä eri tilanteissa
S1-S4
L4 Monilukutaito

T3 kannustaa oppilasta esittämään ratkaisujaan ja päätelmiään konkreettisin välinein, piirroksin, suullisesti ja kirjallisesti myös tieto- ja viestintäteknologiaa hyödyntäen
S1-S4
L2 Kultuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T4 ohjata oppilasta kehittämään päättely- ja ongelmanratkaisutaitojaan
S1-S4
L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L6 Työelämätaidot ja yrittäjyys


Käsitteelliset ja tiedonalakohtaiset tavoitteet

T5 ohjata oppilasta ymmärtämään matemaattisia käsitteitä ja merkintätapoja
S1-S4
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito

T6 tukea oppilasta lukukäsitteen kehittymisessä ja kymmenjärjestelmän periaatteen ymmärtämisessä
S2
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito


T8 ohjata oppilasta kehittämään sujuvaa peruslaskutaitoa luonnollisilla luvuilla ja käyttämään erilaisia päässälaskustrategioita
S2
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito

T9 tutustuttaa oppilas geometrisiin muotoihin ja ohjata havainnoimaan niiden ominaisuuksia
S3
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T10 ohjata oppilasta ymmärtämään mittaamisen periaate
S3
L1 Ajattelu ja oppimaan oppiminen
L4 Monilukutaito

T11 tutustuttaa oppilas taulukoihin ja diagrammoihin
S4
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

T12 harjaannuttaa oppilasta laatimaan vaiheittaisia toimintaohjeita ja toimimaan ohjeen mukaan
S1
L1 Ajattelu- ja oppimaan oppiminen
L2 Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu
L4 Monilukutaito
L5 Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen

Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 2



S1 Ajattelun taidot:
  • yhtäläisyyksien, erojen ja säännönmukaisuuksien havaitseminen
  • luokittelun, vertailun ja järjestykseen asettamisen harjoitteleminen
  • syy- ja seuraussuhteiden havaitseminen
  • ohjelmoinnin ja koodauksen alkeisiin tutustuminen

S2 Luvut ja laskutoimitukset:
  • lukualue 0-100
  • tutkitaan lukujen ominaisuuksia kuten parillisuutta, monikertoja ja puolittamista
  • kymmenjärjestelmän vahvistaminen
  • yhteen- ja vähennyslaskujen vahvistaminen
  • erilaisten päässälaskustrategioiden harjoitteleminen
  • yhteenlaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys
  • allekkainlasku
  • kertolaskun käsite
  • kertotaulut: 1- 5 ja 10
  • luodaan pohja ymmärtää jakolasku sekä kerto- ja jakolaskun yhteys
  • kertolaskun vaihdannaisuus ja liitännäisyys
  • murtoluvun käsitteen pohjustaminen jakamalla kokonainen yhtä suuriin osiin

S3 Geometria ja mittaaminen:
  • tasokuvioiden ja kappaleiden luokitteleminen ja tutkiminen
  • suunta- ja sijaintikäsitteiden käytön harjoitteleminen
  • mittayksiköt metri ja senttimetri, kilogramma ja gramma sekä litra ja desilitra
  • kellonajat ja ajanyksiköt

S4 Tietojen käsittely ja tilastot:
  • yksinkertaisten taulukoiden ja pylväsdiagrammien laatiminen ja tulkitseminen