OPPIAINEEN ARVIOINTI

Formatiivinen arviointi

Biologian opetuksessa kannustava ja rakentava palaute opintojen aikana tukee oppilaiden motivaation rakentumista, tutkimustaitojen kehittymistä sekä auttaa jokaista löytämään omat vahvuutensa. Oppilas harjoittelee myös itsearviointia ja vertaisarviointia esim. ryhmätöissä, mutta tämä formatiivinen arviointi ei vaikuta oppiaineen arvosanaan.

Summatiivinen arviointi

Biologian arvosanalla opettaja arvioi, miten oppilas on saavuttanut opetussuunnitelmassa oppiaineelle asetetut tavoitteet. Tavoitteiden saavuttamista arvioidaan oppilaan antamien näyttöjen perusteella. Arviointi kohdistuu oppilaiden tiedolliseen osaamiseen, jota voidaan arvioida esim. kokeiden, esitelmien ja tuntiaktiivisuuden perusteella. Lajintuntemus arvioidaan erillisillä lajintuntemuskokeilla.

Tiedollisen osaamisen lisäksi arviointi kohdistuu biologian taitoihin, kuten mikroskoopin sujuvaan käyttöön ja asianmukaiseen toimimiseen maasto- ja laborointitunneilla sekä taitoon toteuttaa pienimuotoisia kokeita ja tutkimuksia . Opettaja seuraa oppilaan biologisen ajattelutaidon kehitystä: taitoa tehdä biologiaan liittyviä havaintoja sekä kerätä, käsitellä, tulkita, arvioida ja esittää erilaisia aineistoja sekä käyttää biologialle ominaista välineistöä ja tieto- ja viestintäteknologiaa. 

Biologian tunneilla työskentelyn arviointi on jatkuvaa ja se arvioidaan osana oppiaineen arvosanaa. Työskentelyn arvioinnin kohteena on mm. kuinka hyvin oppilas paneutuu tehtävien tekemiseen luokassa ja maastossa ja osallistuu rakentavasti ryhmätöissä. 

Numeroarviointi annetaan kerran lukuvuodessa keväällä.