Formatiivinen arviointi:

Jatkuva arviointi havainnoinnin, näytön ja itsearvioinnin perusteella.Arvioinnissa keskitytään osaamisen ohjaamiseen ja työskentelyn tukemiseen tavoitteiden saavuttamiseksi. Arviointi on suullista palautetta oppitunneilla.

Summatiivinen arviointi: 

Arvioinnissa huomioidaan kuvataidetyöskentelyn koko prosessi (ideointi, toteutus ja valmis työ) ja se arvioidaan numerolla välitodistukseen ja lukuvuositodistukseen. 

Päättöarviointi sijoittuu siihen lukuvuoteen, jona kuvataiteen opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään, miten oppilas on opiskelun päättyessä saavuttanut kuvataiteen oppimäärän tavoitteet. Päättöarvosana muodostetaan suhteuttamalla oppilaan osaamisen taso kuvataiteen valtakunnallisiin päättöarvioinnin kriteereihin. Kuvataiteessa oppilaan osaaminen kehittyy kaikissa opetuksen tavoitteissa kuvatuilla taideoppimisen ulottuvuuksilla oppimäärän päättymiseen saakka. Päättöarvosanan muodostamisessa otetaan huomioon kaikki valtakunnalliset päättöarvioinnin kriteerit riippumatta siitä, mille vuosiluokalle vastaava tavoite on asetettu paikallisessa opetussuunnitelmassa. Oppilas saa arvosanan kahdeksan (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin kriteerien määrittämää osaamista. Arvosanan kahdeksan tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta.

Kuvataide on kaikille yhteinen oppiaine vain 7. luokalla.