Oppilaanohjauksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3
Oppilaanohjauksen tavoitteet vuosiluokalla 3
Osallisuus ja aktiivinen toiminta
- Harjoittelee toimimaan erilaisissa ryhmissä ja erilaisissa rooleissa ryhmän jäsenenä.
- Kannustetaan osallistumaan aktiivisesti yhteiseen toimintaan ja ilmaisemaan omia mielipiteitä ja ajatuksia, sekä huomioimaan toisten mielipiteet ja tunteet.
- Osallistuu kouluyhteisön päätöksentekoon (esim. oppilaskunnanhallitus).
Oppimaan oppimisen taidot
- Tutustuu erilaisiin opiskelussa tarvittaviin oppimisen, työskentelyn, tiedon omaksumisen sekä tiedonhallinnan taitoja ja menetelmiä.
- Harjoittelee ottamaan vastuuta koulutyöstä sekä omista koulutavaroista ja tehtävistä.
Elinikäinen oppiminen
- Tutustuu lähiseudun ammatteihin, työpaikkoihin ja yrityksiin.
Itsetuntemus
- Vuorovaikutuksessa ryhmän ja opettajan kanssa alkaa muodostamaan myönteistä käsitystä itsestä oppijana ja ryhmän jäsenenä.
- Harjoittelee tunnistamaan omia tunteita, vahvuuksia ja oppimisen tarpeita.
- Harjoittelee tunnistamaan toisten tunteita ja vahvuuksia.
Tavoitteiden asettaminen
- Harjoittelee huomioimaan toiminnassaan saamansa palautteen ja asettamaan tavoitteita sen perusteella.
- Harjoittelee kantamaan itse vastuuta omista teoista ja valinnoista.
Monikulttuurisuus ja kansainvälisyys
- Oppii näkemään erilaisuutta ja arvostamaan toisia ihmisiä.
- Uuden kielen kautta tutustutaan uuteen kulttuuriin ja ruvetaan ymmärtämään oma mahdollisuus osallistua laajempaan yhteisöön.
Oppilaanohjauksen sisällöt vuosiluokalla 3
Oppilaanohjauksen arviointi vuosiluokalla 3
Formatiivista arviointia, jota ei dokumentoida:
- itsearviointi
- vertaisarviointi
- opettajan suullinen palaute
- yhteiset keskustelut lapsen, huoltajan ja opettajan kesken.