Luhangan kunnan perusopetuksen koulussa opiskellaan A1-kieltä kolmannelta luokalta alkaen. Opiskeltava kieli on englanti.


Oppiaineen tehtävä

Oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (ylempänä tällä sivulla).

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 3-6:

• Englannin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 3
  
• Englannin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
• Englannin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
• Englannin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6

Luhangassa painotetaan A1-kielen opiskelussa erityisesti seuraavia kieli- ja kulttuuritaitoihin liittyviä tavoitteita:
Oppilas oppii kertomaan perustietoja itsestään ja lähipiiristään. Hän oppii viestimään ja ymmärtämään kohdekielellä jokapäiväisiä tilanteita puheen, kirjoittamisen, kuullun ja luetun tekstin avulla. Lisäksi oppilas oppii tuntemaan kohdekulttuuria ja tutustuu kohdekulttuurin ja suomalaisen kulttuurin yhtäläisyyksiin ja eroihin.


Englannin kielen oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 3-6

Oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (ylempänä tällä sivulla).

Lisäksi Luhangassa painotetaan A1-kielen opiskelu- ja työskentelytapojen osalta seuraavia taitoja:
Oppilas oppii toimimaan vastuullisesti ja yritteliäästi kielenoppimistilanteissa yksin, parityöskentelyssä tai pienryhmätyöskentelyssä ja käyttämään itsenäisesti oppikirjoja ja muita tiedonhankkimisvälineitä.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki englannissa vuosiluokilla 3-6
Ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisissa opetussuunnitelman perusteissa (ylempänä tällä sivulla).


Keskeiset sisällöt (tilanteet, aihepiirit ja opiskeltavat rakenteet) vuosiluokittain

Vuosiluokka	Keskeiset tilanteet ja aihepiirit	Opiskeltavat rakenteet
3. luokka	englannin kielen puhumisen ja kirjoittamisen erot tervehdykset kohteliaisuusmuodot lukusanat kysymyssanat adjektiiveja paikan prepositioita ruoka- ja juomasanastoa	persoonapronominit omistusmuotoja artikkelit a, an ja the kieltolauseita kysymyksiä propositioita can-rakenne yksikkö ja epäsäännöllinen monikko käskyjä ja kieltoja olla- ja omistaa-verbien vertailua kestopreesens
4. luokka	kolmannen luokan tilanteiden ja aihepiirien vahvistamisen lisäksi esim.kuukaudet ja vuodenajat harrastuksista ja vapaa-ajasta kertominen aakkoset ammatteja kieliä paikkasanoja tien kysyminen ja neuvominen ajanmääreitä kouluaineita kotiaskareita kodin laitteita ja välineitä tietokonesanastoa sairauksia ulkonäön kuvaileminen	edellisten lisäksi epäsäänöllinen monikko verbin hän-muoto adjektiivien vertailua genetiivi there is...there are...- rakenne
5. luokka	edellisten vuosien tilanteiden ja aihepiirien vahvistaminen brittienglannin ja amerikanenglannin erojen vertailua ruokavälineitä ja ruokapöytäkeskusteluja omistuspronominit järjestyslyvut päivämäärän merkitseminen adverbeja	edellisten lisäksi myönteinen ja kielteinen yleispreesens kysymyslauseet persoonapronominien objektimuodot be-ja have-verbien imperfekti aikoa-rakenne
6. luokka	edellisten vuosien tilanteiden ja aihepiirien vahvistaminen kieli maailmalla erilaiset kulttuurit matkustaminen ulkomailla Suomesta kertominen teknologia avaruus hyvinvointi	edellisten lisäksi verbien imperfekti kielteinen lauseiden imperfekti kysymyslauseiden imperfekti liikkeen,ajan ja paikan prepositioita pitkien adjektiivien vertailu ainesanojen artikkelit SPOTPA-sanajärjestys of-genetiivi futuri will, won`t

Sisällöt voivat yksittäisten tilanteiden, rakenteiden ja aihepiirien osalta vaihdella vuosiluokittain. Kunkin vuosiluokan uusien oppisisältöjen lisäksi syvennetään ja vahvistetaan edellisten vuosiluokkien oppisisältöjä.