S1 Kasvu kulttuuriseen moninaisuuteen ja kielitietoisuuteen

• kirjallisen materiaalin ymmärtämisen ja oman kirjallisen tuottamisen osuus kasvaa
• harjoitellaan oman oppimisen kannalta olennaisten aineistojen etsimistä ja valintaa
• suomen ja englannin yhtäläisyyksiä ja eroja: lauserakenteiden vertailu englanti-suomi, sanojen lainautuminen

S2 Kielenopiskelutaidot

• oppilas aktiivisesti valitsee itselleen tehokkaita tapoja opiskella sanastoa ja työskentelee keskittyneesti tekemänsä valinnan mukaisesti
• harjoitellaan omien tavoitteiden asettamista oppimiselle
• harjoitellaan erilaisia tapoja raivata uusi teksti, tekstin ennakoinnin ohjaus (kuvaluku, olennaisten sanojen/sanontojen löytäminen jne.)
• harjoitellaan kielen rakenteiden opiskelutaitoja: miten omaksua rakenteeseen liittyvä sääntö ja miten oppia sen soveltaminen
• viestinnällisen kompensaation opetus (harjoitellaan uskallusta ilmaista asia toisin, jos ensin ajateltu ajatus ei käänny vieraalle kielelle)
• itsearviointi tavoitteiden mukaista (työtaidot ja sisällön hallinta)

S3 Kehittyvä kielitaito: taito toimia vuorovaikutuksessa, taito tulkita tekstejä, taito tuottaa tekstejä

• harjoitellaan edelleen ääntämistä äänne-, sana- ja lausetasolla, myös pidempien tekstien ääneen lukeminen
• harjoitellaan omien ajatusten ja mielipiteiden ilmaisemista, vaikka kielitaito vielä rajallinen
  erilaisten sosiaalisissa tilanteissa käytettävien fraasien harjoittelua
• harjoitellaan erilaisten viestien tuottamista (esim. ääniviestit, puhelinkeskustelut, tekstiviestit, chat -viestit ja niihin vastaaminen)
• harjoitellaan tekstien ennakointia
• oppilaiden kanssa yhdessä valitaan lisäksi yksi aihe/vuosi, johon perehdytään tarkemmin (ajankohtaisuus); lisäksi 5. luokalla valitaan yksi aihe itse tai pienessä ryhmässä, johon perehdytään tarkemmin (integrointi muihin ikäluokan aihekokonaisuuksiin/itsenäinen työskentely)
• aihealueina vuosiluokittain laajentaen ja syventäen: minä itse, perhe, ystävät, harrastukset, vapaa-aika, koti, koulu, työ, lähiympäristö, englanninkielinen ympäristö
• rakenteisiin tutustuminen sekä niiden harjoittelu ja oppiminen vuorovaikutustilanteiden kautta
• rakenteina 6. luokan loppuun mennessä:

1. substantiivien artikkelit, säännöllinen ja epäsäännöllinen monikko, genetiivi (s- ja of-genetiivit)
2. persoonapronominit (perus-, omistus- ja objektimuodot), muita pronomineja (esim. indefiniitti- ja demonstratiivipronominit)
3. lukusanat ja ajanilmaisut: perusluvut ja järjestysluvut, kello, päivät, kuukaudet, vuosiluvut jne.
4. prepositiot
5. adjektiivit ja niiden vertailu: lyhyet ja pitkät adjektiivit
6. verbit: preesens (yleis- ja kestopreesens, be, have), imperfekti, futuuri (päälause, will, shall ja won't) ja perfekti tutustuen, apuverbit can, could, would like to -rakenne, let's-rakenne