Suomen kielen ja kirjallisuuden opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 8

Suomen kielen ja kirjallisuuden tavoitteet vuosiluokalla 8



Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

 T1 Tekstiä...

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7).


Ohje: Kuhunkin tavoitteeseen liittyvän laaja-alaisen osaamisen löydät suoraan valtakunnallisen OPSin taulukosta, jossa tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen on mainittu lyhenteillä L1, ... Kirjoita nämä laaja-alaiset osaamiset sanallisesti (katso esim. yllä).

- T2 kannustaa oppilasta monipuolistamaan ryhmäviestintätaitojaan ja kehittämään taitojaan perustella näkemyksiään sekä kielellisiä ja viestinnällisiä valintojaan

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1); Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3); Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7).


Tekstien tulkitseminen

T8 kannustaa oppilasta kehittämään taitoaan arvioida
erilaisista lähteistä hankkimaansa tietoa ja käyttämään sitä
tarkoituksenmukaisella tavalla
S2


T9 kannustaa oppilasta laajentamaan kiinnostusta itselle
uudenlaisia fiktiivisiä kirjallisuus- ja tekstilajityyppejä
kohtaan ja monipuolistamaan luku- , kuuntelu- ja
katselukokemuksiaan ja niiden jakamisen keinoja sekä
syventämään ymmärrystä fiktion keinoista
S2



Tekstien tuottaminen

T11 tarjota oppilaalle tilaisuuksia tuottaa kertovia, kuvaavia,
ohjaavia ja erityisesti kantaa ottavia ja pohtivia tekstejä,
myös monimediaisissa ympäristöissä, ja auttaa oppilasta
valitsemaan kuhunkin tekstilajiin ja tilanteeseen sopivia
ilmaisutapoja
S3

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2); Monilukutaito (L4); Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5).


T14 harjaannuttaa oppilasta vahvistamaan tiedon hallinnan
ja käyttämisen taitoja ja monipuolistamaan lähteiden
käyttöä ja viittaustapojen hallintaa omassa tekstissä sekä
opastaa oppilasta toimimaan eettisesti verkossa
yksityisyyttä ja tekijänoikeuksia kunnioittaen
S3



Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

T15 ohjata oppilasta syventämään kielitietoisuuttaan ja
kiinnostumaan kielen ilmiöistä, auttaa oppilasta
tunnistamaan kielen rakenteita, eri rekistereitä, tyylipiirteitä
ja sävyjä ja ymmärtämään kielellisten valintojen merkityksiä
ja seurauksia
S4


T16 kannustaa oppilasta avartamaan kirjallisuus- ja
kulttuurinäkemystään, tutustuttaa häntä kirjallisuuden
historiaan ja nykykirjallisuuteen, kirjallisuuden eri lajeihin
sekä auttaa häntä pohtimaan kirjallisuuden ja kulttuurin
merkitystä omassa elämässään, tarjota oppilaalle
mahdollisuuksia luku- ja muiden kulttuurielämysten
hankkimiseen ja jakamiseen
S4






Suomen kielen ja kirjallisuuden sisällöt vuosiluokalla 8

S1 Vuorovaikutustilanteissa toimiminen

Vahvistetaan taitoa toimia erilaisissa vuorovaikutustilanteissa.

Harjoitellaan kuuntelemisen, puhumisen ja argumentoinnin taitoja esimerkiksi väittelyissä.

Harjoitutetaan oppilaiden kykyä käyttää puheen ja kokonaisilmaisun keinoja itseilmaisussa.

Harjoitellaan valmistellun puheenvuoron pitämistä.

S2 Tekstien tulkitseminen

Tekstien tulkinnan taitoja syvennetään lukemalla ja tutkimalla fiktiivisiä, media- ja asiatekstejä eri muodoissaan.

Syvennetään tekstin ymmärtämisen strategioita ja tuetaan lukutaidon kehittymistä.

Tutustutaan erilaisiin vaikutuskeinoihin ja keskeisiin kielellisiin piirteisiin, kuten mielipiteen ja faktan erottamiseen, suostuttelun, varmuusasteiden, asenteiden ja affektiivisuuden ilmaisuun sekä perustelukeinoihin ja retorisiin keinoihin.

Eläydytään luettuun ja jaetaan lukukokemuksia.

S3 Tekstien tuottaminen

Tuotetaan fiktiivisiä ja ei-fiktiivisiä tekstejä eri muodoissaan. Harjoitellaan tekstien tuottamista vaiheittain.

Annetaan ja vastaanotetaan palautetta tekstin tuottamisen eri vaiheissa.

Tarkastellaan erityisesti seuraavien tekstilajien erityispiirteitä: mielipideteksti, arvostelu ja novelli.

Laajennetaan ymmärrystä kirjoitetun yleiskielen piirteistä: syvennetään tietoutta lauseiden rakenteista (lauseenjäsenet, lauseke), harjoitellaan yleisimpiä lyhenteitä sekä päätteiden merkitsemistä lyhenteisiin ja numeraaleihin.

Tarkastellaan suhtautumisen ilmaisutapoja (modukset), sekä harjoitellaan niiden käyttöä omissa teksteissä.

S4 Kielen, kirjallisuuden ja kulttuurin ymmärtäminen

Tutkitaan tekstejä ja niiden rakentamia merkityksiä ja käytetään käsitteitä, joiden avulla kieltä tarkastellaan.

Tehdään tekstejä eritellen havaintoja kielen rakenteista, eri rekistereille ja tyyleille tyypillisistä piirteistä ja kielellisten valintojen vaikutuksesta tekstin tyyliin ja sävyyn.

Tutustutaan kirjallisuuden genreihin .