opetuspuheen ja median puhuttujen tekstien ymmärtämistaitoja

S1

- selviää käytännön puhetilanteissa koulussa ja koulun ulkopuolella ja tekemään puheessaan eron keskeisten puheen rekisterien välillä

- osaa tuoda esiin tietojaan ja kokemuksiaan esim. suullisissa esityksissä
- ääntäminen on ymmärrettävää vaikka siinä saattaa kuulua oppilaan oman äidinkielen vaikutus

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4);
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)

T4 ohjata oppilasta hyödyntämään tekstilajitietoutta tekstien

tulkinnassa,laajentamaan sana-ja käsitevarantoaan,

käyttämään tehokkaasti lukustrategioita ja päättelemään tekstin merkityksiä

tekstuaalisten, sanastollisten ja kieliopillisten vihjeiden perusteella

S2

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4)

- osaa valita tarkoitukseen sopivaa lähdemateriaalia

T6 ohjata oppilasta vahvistamaan taitoa suunnitella, tuottaa ja

muokata tekstejä itsenäisesti ja ryhmässä sekä hyödyntämään eri

tekstilajeja omien tekstien malleina ja lähteinä

S3

- tuottaa selkeitä ja tilanteen ja tarkoituksenmukaisia tekstejä
- osaa tuottaa kohtuullisen virheetöntä tekstiä sekä käsin että tietojenkäsittelyohjelmalla

• ymmärtää eri oppiaineita sekä yleisiä aihepiirejä käsittelevää tekstiä, lukemaan itsenäisesti ja valitsemaan tarkoitukseensa sopivaa kirjallisuutta sekä kehittämään sen avulla sanastoaan ja ymmärtämystään ja löytämään kirjallisuudesta elämyksiä
• kirjoittaa yksityisiä ja opetukseen liittyviä tekstejä ja esittämään ajatuksiaan kirjallisesti yhtenäisinä kokonaisuuksina sekä käyttämään kirjoittaessaan kirjoitetun kielen rekisteriä

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Monilukutaito (L4)

• • vertailee omaa ja suomalaista kulttuuria sekä viestimään ja toimimaan suomalaisessa kulttuurissa, ymmärtämään oman ja suomalaisen kulttuurin juuria ja arvostamaan molempia kulttuureita.

T11 ohjata oppilasta vakiinnuttamaan myönteistä käsitystä itsestään viestijänä, lukijana, tekstien tuottajana sekä kielenoppijana, ohjata häntä näkemään ja vertaamaan erilaisia oppimistyylejä ja tapoja sekä oppimaan muilta

S5

-arvioi kielitaitonsa kehittymistä
- käyttää erilaisia kielenopiskelussa tehokkaiksi todettuja työtapoja, tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan sekä tarvittaessa muuttamaan niitä tarkoituksenmukaisemmiksi
- kehittää kielitaitoaan myös muiden oppiaineiden tunneilla ja luokkahuoneen ulkopuolella

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2);
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T13 kannustaa oppilasta kehittämään tiedonhankintataitoja, oman työskentelyn suunnittelua, jäsentämistä ja arviointia itsenäisesti ja ryhmässä

-käyttää erilaisia kielenopiskelussa tehokkaiksi todettuja työtapoja, tunnistamaan omia oppimisstrategioitaan sekä tarvittaessa muuttamaan niitä tarkoituksenmukaisemmiksi

- oppilas tuntee suomalaista kulttuuria. Hän ymmärtää monikielisyyden ja monikulttuurisuuden merkityksen ja haluaa kehittää toiminnallista kaksikielisyyttään.

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1);
Tieto-ja viestintäteknologinen osaaminen (L5);
Työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)