Kotitalouden arviointi vuosiluokalla 7
Kotitaloudessa arvioidaan edistymistä käytännön toimintataidoissa, yhteistyö- ja vuorovaikutustaidoissa sekä tiedonhallintataidoissa. Arviointi painottuu oppimisen tavoitteiden mukaan toiminnallisuuteen, yritteliäisyyteen, vastuullisuuteen ja tavoitteellisuuteen. Arvioinnin perustana on jatkuva käytännön työskentelyn antama näyttö. Tvt- tekniikkaa voidaan hyödyntää oppilastöiden dokumentoinnissa ja arvioinnin tukena. Arviointi on monimuotoista, kannustavaa ja oppimista tukevaa. Arviointi perustuu valtakunnallisiin opetussuunnitelman perusteisiin.
Päättöarviointi tapahtuu seitsemännen luokan keväällä, jolloin kotitalouden opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään miten oppilas on saavuttanut kotitalouden oppimäärän tavoitteet. Kriteerit tähän löytyvät valtakunnallisen päättöarvioinnin perusteista.
Oppilas saa arvosanan kahdeksan (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin kriteerien määrittämää osaamista. Arvosanan kahdeksan (8) tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta.
Monipuolinen arviointi sisältää seuraavia arviointitapoja:
Päättöarviointi tapahtuu seitsemännen luokan keväällä, jolloin kotitalouden opiskelu päättyy kaikille yhteisenä oppiaineena. Päättöarvioinnilla määritellään miten oppilas on saavuttanut kotitalouden oppimäärän tavoitteet. Kriteerit tähän löytyvät valtakunnallisen päättöarvioinnin perusteista.
Oppilas saa arvosanan kahdeksan (8), mikäli hän osoittaa keskimäärin kriteerien määrittämää osaamista. Arvosanan kahdeksan (8) tason ylittäminen joidenkin tavoitteiden osalta voi kompensoida tasoa heikomman suoriutumisen joidenkin muiden tavoitteiden osalta.
Monipuolinen arviointi sisältää seuraavia arviointitapoja:
- jatkuva näyttö
- suullinen palaute
- vertaispalaute
- kirjallinen palaute
- kotitehtävät
- testit
- kirjallinen koe
- käytännön koe
- itsearviointi
Kommentit
Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin