Oppiaineen tehtävä

Yhteiskuntaopin opetuksen tehtävänä on tukea oppilaiden kasvua aktiivisiksi, vastuuntuntoisiksi ja yritteliäiksi kansalaisiksi.

Yhteiskuntaopin opetuksessa oppilaita ohjataan seuraamaan ajankohtaisia kysymyksiä ja tapahtumia sekä ymmärtämään niiden yhteyksiä omaan elämään. Keskeistä on oppia hankkimaan ja arvioimaan kriittisesti erityyppisten toimijoiden tuottamaa tietoa sekä soveltamaan sitä kohtaamissaan tilanteissa.

Oppilaita kannustetaan osallistumaan ja toimimaan erilaisissa yhteisöissä, kuten luokassa, oppilaskunnassa, harrastuksissa ja omassa lähiyhteisössään. Heitä ohjataan ymmärtämään, että yhteiskunnallinen päätöksenteko perustuu valintoihin, joihin jokainen voi vaikuttaa.

Vuosiluokilla 4-6 yhteiskuntaopin opetuksen painopisteenä on perehtyminen yhteisölliseen elämään ja rakentavaan vuorovaikutukseen.

Oppilaita rohkaistaan kuuntelemaan muita, ilmaisemaan mielipiteitään ja perustelemaan näkemyksiään sekä löytämään omat vahvuutensa.

Tarkemmin oppiaineen tehtävä on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelmassa.

Keuruulla yhteiskuntaopin opetus on lähtökohtaisesti jaettu toteutettavaksi vuosiluokilla 4-6 (vuosiviikkotunnein 0,5 + 0,5 + 1). Kouluilla on mahdollisuus jakaa opetus myös toisella, hyväksi katsomallaan tavalla.

Tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokilla 4-6:

• Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
• Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 5
• Yhteiskuntaopin opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 6

Katso myös Yhteiskuntaoppi vuosiluokilla 7-9

Yhteiskuntaopin oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet vuosiluokalla 4-6

Yhteiskuntaopin tavoitteiden kannalta on keskeistä käyttää vuorovaikutuksellisia, elämyksellisiä ja toiminnallisia työtapoja (esim. opetuskeskusteluja, väittelyitä ja draamaa). Toiminnallisten työtapojen kautta oppilaat harjoittelevat yhteistoimintaa, osallistumista ja vaikuttamista lähiyhteisössä.

Tieto- ja viestintätekniikan käyttö tarjoaa luontevan väylän yhteiskuntaa koskevan tiedon etsimiseen ja osallistumiseen yksin ja yhdessä toisten kanssa.

Tarkemmin oppimisympäristöihin ja työtapoihin liittyvät tavoitteet on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelmassa.

Ohjaus, eriyttäminen ja tuki yhteiskuntaopissa vuosiluokilla 4-6

Oppiaineen tavoitteiden ja luonteen kannalta keskeistä on ohjata oppilaat näkemään itsensä yhteiskunnan jäseninä, joilla on oikeuksia ja velvollisuuksia. Lisäksi oppiaine tukee heidän kasvuaan yhteistyökykyisiksi erilaisten yhteisöjen jäseniksi.

Oppiaineen käsitteellinen luonne otetaan huomioon avaamalla ja konkretisoimalla siinä käytettäviä keskeisiä käsitteitä.

Tarkemmin ohjaus, eriyttäminen ja tuki on kuvattu valtakunnallisessa opetussuunnitelmassa.