Elämänkatsomustiedon opetuksen tavoitteet, sisällöt ja arviointi vuosiluokalla 4
Elämänkatsomustiedon tavoitteet vuosiluokalla 4
T1 luoda edellytyksiä oppilaan eettisten ajattelun taitojen kehittymiselle ja kannustaa oppilasta soveltamaan eettisiä periaatteita arjen tilanteisiin
- Oppilas oppii keskeisiä etiikan käsitteitä ja arjen tilanteiden jäsentämistä niiden avulla
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
T4 ohjata oppilasta kantamaan vastuuta itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta
- Oppilas osaa kuvata, mitä vastuunotto itsestä, toisista ihmisistä ja luonnosta tarkoittaa omassa toiminnassa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
T5 ohjata oppilas tutustumaan eurooppalaiseen kulttuuriperintöön
- Oppilas tuntee eurooppalaiseen kulttuuriperintöön liittyviä ilmiöitä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Monilukutaito (L4)
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
T7 ohjata oppilasta suunnittelemaan ja arvioimaan omaa katsomuksellista oppimistaan
- Oppilas oppii asettamaan opiskeluun liittyviä tavoitteita ja pyrkii toimimaan niiden mukaisesti
- Oppilas oppii arvioimaan tavoitteiden toteutumista yksin ja ryhmässä
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
T9 ohjata oppilas tuntemaan YK:n yleismaailmalliseen ihmisoikeuksien julistukseen perustuvaa ihmisoikeusetiikkaa, erityisesti lapsen oikeuksia
- Oppilas oppii tuntemaan YK:n yleismaailmallisen ihmisoikeuksien julistuksen keskeisen sisällön
- Oppilas oppii tuntemaan omat oikeutensa ja velvollisuutensa
Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Monilukutaito (L4)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)
Elämänkatsomustiedon sisällöt vuosiluokalla 4
S1 Kasvaminen hyvään elämään:
- Toisen kohtaamisen harjoittelu
- Arvo ja normi
- Oikeudenmukaisuus
- Hyvä elämä
- Vastuu itsestä ja toisista
- Erilaiset arjen eettiset tilanteet
S2 Erilaisia elämäntapoja
- Eurooppalainen kulttuuri
- Oma identiteetti
S3 Yhteiselämän perusteita
- YK:n ihmisoikeuksien julistuksen keskeinen sisältö
- Lapsen oikeudet ja niiden toteutuminen lähellä ja kaukana
- Omat oikeudet ja velvollisuudet
S4: Luonto ja kestävä tulevaisuus
- Vastuu luonnosta ja ympäristöstä
- Kestävä kehitys
Elämänkatsomustiedon arviointi vuosiluokalla 4
Elämänkatsomustiedon opetuksessa oppimisen arviointi on ohjaavaa ja kannustavaa. Arvioinnissa otetaan huomioon monimuotoiset kirjallisen ja suullisen tuottamisen tavat sekä muun tekemisen ja ilmaisumuotojen kautta osoitettu osaaminen.
Arvioinnissa kiinnitetään erityisesti huomiota
- ilmaisu- ja perustelutaitoon
- tiedon soveltamiseen sekä
- ajattelun ja argumentaation kehittymiseen.