Matematiikan sisällöt vuosiluokalla 4

S1 Ajattelun taidot
  • Kehitetään taitoja löytää yhtäläisyyksiä, eroja ja säännönmukaisuuksia.
  • Syvennetään taitoa vertailla, luokitella ja asettaa järjestykseen.
  • Syvennetään taitoa etsiä vaihtoehtoja systemaattisesti, havaita syy- ja seuraussuhteita sekä yhteyksiä matematiikassa.
  • Suunnitellaan ja toteutetaan ohjelmia graafisessa ohjelmointiympäristössä.

S2 Luvut ja laskutoimitukset
  • Syvennetään ja varmennetaan ymmärrys kymmenjärjestelmästä.
  • Lukujen rakenteen, yhteyksien ja jaollisuuden käsitystä monipuolistetaan tutkimalla ja luokittelemalla lukuja.
  • Harjaannutetaan peruslaskutoimitusten päässälaskua.
  • Varmistetaan yhteen- ja vähennyslaskualgoritmien hallitseminen, myös allekkain.
  • Varmistetaan ja vahvistetaan kertotaulujen 1-10 osaaminen. Näiden hallinta toivottavaa viimeistään 4. vuosiluokan keväällä.
  • Harjoitellaan kertolaskujen muodostamista ja laskemista ja varmistetaan niiden osaaminen.
  • Opiskellaan jakolaskua sekä sisältö- että ositusjakotilanteissa. Harjoitellaan lukuyksiköittäin jakamista.

S3 Algebra
  • Tuntemattoman käsitteeseen tutustuminen.
  • Yhtälön tutkiminen ja ratkaisujen etsiminen niihin päättelemällä ja kokeilemalla.

S4 Geometria ja mittaaminen
  • Rakennetaan, piirretään, tutkitaan ja luokitellaan kappaleita ja kuvioita.
  • Luokitellaan kappaleet lieriöihin, kartioihin ja muihin kappaleisiin.
  • Tutustutaan tarkemmin tasokuvioihin (esim. kolmioihin, nelikulmioihin ja ympyrään).
  • Tutustutaan kappaleisiin (esim. suorakulmaiseen särmiöön, ympyrälieriöön, ympyräpohjaiseen kartioon ja pyramidiin).
  • Mitataan ja lasketaan erimuotoisten kuvioiden piirejä ja pinta-aloja.
  • Käsitellään koordinaatistosta ensin ensimmäinen neljännes ja laajennetaan sitten kaikkiin neljänneksiin.

S5 Tietojenkäsittely, tilastot ja todennäköisyys
  • Kehitetään taitoja kerätä tietoa järjestelmällisesti kiinnostavista aihepiireistä.
  • Etsitään ja tuotetaan tietoa taulukoiden ja diagrammien avulla.
  • Tutustutaan todennäköisyyteen arkitilanteiden perusteella. Opetellaan päättelemään, onko tapahtuma mahdoton, mahdollinen vai varma.

Kommentit

Kirjaudu sisään lisätäksesi tähän kommentin

Peda.net käyttää vain välttämättömiä evästeitä istunnon ylläpitämiseen ja anonyymiin tekniseen tilastointiin. Peda.net ei koskaan käytä evästeitä markkinointiin tai kerää yksilöityjä tilastoja. Lisää tietoa evästeistä