Osallisuus

T1 rohkaista oppilasta osallistumaan yhteismusisointiin ja rakentamaan myönteistä yhteishenkeä yhteisössään.

• oppilas kantaa vastuunsa musisoivan ryhmän jäsenenä
  
• oppilas huomioi toiset ja kannustaa heitä kykyjensä mukaan

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), työelämätaidot ja yrittäjyys (L6), osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

Musiikilliset tiedot ja taidot sekä luova tuottaminen

T2 ohjata oppilasta luontevaan äänenkäyttöön ja laulamiseen sekä kehittämään keho-, rytmi-, melodia- ja sointusoittimien soittotaitoaan musisoivan ryhmän jäsenenä.

• oppilas osallistuu äänenhuollon harjoituksiin
• oppilas osallistuu aktiivisesti laulamiseen ryhmässä
• oppilas harjaantuu keho- ja rytmisoittimien soittajana
• oppilas soittaa joitakin koulusoittimia ja laajentaa kokemuksiaan eri soittimista
• oppilas osallistuu rohkeasti yksinkertaisiin improvisaatioharjoituksiin

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T3 kannustaa oppilasta keholliseen musiikin, kuvien, tarinoiden ja tunnetilojen ilmaisuun kokonaisvaltaisesti liikkuen.

• oppilas rohkaistuu eläytymään ja liikkumaan musiikin mukaan
• oppilas osallistuu ohjattuihin musiikkiliikunnan harjoituksiin ja tansseihin

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T4 tarjota oppilaalle mahdollisuuksia ääniympäristön ja musiikin elämykselliseen kuunteluun sekä ohjata häntä jäsentämään kuulemaansa sekä kertomaan siitä

• oppilas harjoittelee musiikin aktiivista kuuntelua
• oppilas muodostaa kuulemastaan musiikista oman mielipiteen ja rohkaistuu sen ilmaisemiseen

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T5 rohkaista oppilasta improvisoimaan sekä suunnittelemaan ja toteuttamaan pienimuotoisia sävellyksiä tai monitaiteellisia kokonaisuuksia eri keinoin ja myös tieto- ja viestintäteknologiaa käyttäen.

• oppilas kokeilee vapaata musiikin tuottamista

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1), kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2), tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5), työelämätaidot ja yrittäjyys (L6)

Kulttuurinen ymmärrys ja monilukutaito

T6 ohjata oppilasta tarkastelemaan musiikillisia kokemuksiaan ja musiikillisen maailman esteettistä, kulttuurista ja historiallista monimuotoisuutta.

• oppilas osaa kuvailla omia kokemuksiaan musisoijana ja musiikin kuluttajana
• oppilas laajentaa tietämystään eri musiikkikulttuureista
• oppilas löytää yhtymäkohtia musiikista muihin oppiaineisiin

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)

T7 ohjata oppilasta ymmärtämään musiikkikäsitteitä ja musiikin merkintätapojen periaatteita musisoinnin yhteydessä.

• oppilas kehittyy ymmärtämään musiikin peruskäsitteitä niin, että kappaleen rakenteen seuraaminen nuotista mahdollistuu
• oppilas kehittää nuotinlukutaitoaan

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: monilukutaito (L4)

Hyvinvointi ja turvallisuus musiikissa

T8 ohjata oppilasta tunnistamaan musiikin vaikutuksia hyvinvointiin sekä huolehtimaan musisointi- ja ääniympäristön turvallisuudesta

• oppilas osaa säädellä omaa äänenkäyttöään tilanteeseen sopivaksi
• oppilas huomio toiset musisoidessaan
• oppilas käsittelee soitinta asianmukaisella tavalla

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen: itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

Oppimaan oppiminen musiikissa

T9 ohjata oppilasta kehittämään musiikillista osaamistaan harjoittelun avulla, osallistumaan tavoitteiden asettamiseen ja arvioimaan edistymistään suhteessa tavoitteisiin