T3 ohjata oppilasta arvostamaan omaa ja muiden ajattelua

• Oppilas alkaa arvostaa itseään ja omia mielipiteitään
• Oppilas alkaa kunnioittaa toisia ja heidän mielipiteitään

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)

T4 edistää oppilaan taitoa tehdä kysymyksiä ja esittää perusteltuja väitteitä

• Oppilas harjoittelee kysymysten tekoa
  
• Oppilas harjoittelee omien mielipiteidensä perustelua
  

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T6 rohkaista oppilasta pohtimaan oikean ja väärän eroa sekä hyvyyttä

• Oppilas pohtii oikean ja väärän eroa
• Oppilas pohtii hyvän ja pahan eroa esimerkiksi ihmisten tekojen kautta

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Ajattelu ja oppimaan oppiminen (L1)
Kulttuurinen osaaminen, vuorovaikutus ja ilmaisu (L2)
Monilukutaito (L4)

T8 ohjata oppilasta ymmärtämään ihmisten yhteiselämän perusteita

• Oppilas alkaa ymmärtää, mitä ihmisten yhteiselämä edellyttää (esim. sopimukset, säännöt, lait)
  

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)

T9 ohjata oppilasta kunnioittamaan ja arvostamaan omaa ympäristöään ja luontoa

• Oppilas oppii arvostamaan luontoa ja omaa lähiympäristöään
  

Tavoitteeseen liittyvä laaja-alainen osaaminen:
Itsestä huolehtiminen ja arjen taidot (L3)
Monilukutaito (L4)
Tieto- ja viestintäteknologinen osaaminen (L5)
Osallistuminen, vaikuttaminen ja kestävän tulevaisuuden rakentaminen (L7)