Siirtymävaihe 6.-7.luokka



Mänttä-Vilppulassa perusopetuksessa siirtymävaiheissa lähettävät ja vastaanottavat koulut tekevät nivelvaiheen yhteistyötä. Siirtyvistä oppilaista pidetään saattaenvaihtopalaverit lähettävän koulun opettajien ja erityisopettajien sekä vastaanottavan koulun oppilaanohjaajan ja erityisopettajien kesken. Mukana saattaenvaihtopalavereissa on myös perusopetuksen koulukuraattori.

Luokkajakoasioissa yhteistyötä tehdään lähettävän koulun oppilastuntemusta kuunnellen. Nivelvaiheen palavereista tietoa oppilaista siirretään vastaanottavien koulujen opettajille, joita oppilaan asiat koskevat esim. erityisopetus ja luokanohjaaja. Mahdollisen oppimisentuentarvetta tai oppilashuollollisen tuen tarvetta seurataan vastaanottavassa koulussa.

Siirtymävaiheissa oppilaat pääsevät tutustumaan tulevaan kouluunsa ja koulun henkilökuntaan. Tukioppilaat ovat vertaistukena mukana tutustuttamassa uusia oppilaita ja esittelemässä koulun tiloja ja tapoja. Siirtymävaiheessa toteutetaan myös uuden luokan ryhmäyttämispäivä sekä keväällä että syksyllä.


Koulun oppilaiden tekemä mainos tuleville seiskoille.


Oppilaiden huoltajille pidetään vanhempainilta, jossa tiedotetaan koulunkäyntiin liittyvistä asioista ja annetaan mahdollisuus esittää kysymyksiä. Oppilaanohjauksen tehtävä on tukea oppilaiden sujuvaa siirtymistä koulusta toiseen. Oppilaanohjauksen tunneilla ja yksilöohjauksessa varmistetaan, että oppilas on päässyt tutuksi koulun käytänteisiin ja oppiminen sujuu.

Siirtyminen kuudennelta seitsemännelle luokalle edellyttää koulun tai koulujen henkilöstön suunnitelmallista yhteistyötä, opetuksen kannalta tarpeellisen tiedon siirtämistä sekä oppimisympäristöjen, toimintatapojen ja ohjaavien asiakirjojen tuntemista. Kodin ja koulun välisen vuorovaikutuksen merkitys korostuu siirtymävaiheessa.

Siirtymä tarkoittaa oppilaille usein uuteen ryhmään sopeutumista, uusiin opettajiin ja ympäristöön tutustumista. Koulun tehtävä on huolehtia, että myös näillä vuosiluokilla työskentelytavat ja arviointikäytännöt ovat oppilaiden ikäkauteen ja edellytyksiin soveltuvia. Tärkeää on, että kotona ja koulussa huolehditaan myös oppilaiden mahdollisuudesta tuntea olonsa turvalliseksi samalla kun heitä rohkaistaan uusien asioiden kohtaamiseen.

Monet tulevaisuuteen vaikuttavat valinnat tulevat ajankohtaisiksi. Oppilaiden kuunteleminen ja arvostaminen sekä heidän osallisuutensa omista asioista ja valinnoista päättämiseen on tärkeää. Lain edellyttämä erityisen tuen päätöksen tarkistaminen tehdään ennen seitsemännelle luokalle siirtymistä.


Mänttä-Vilppulan seurakunta
Ryhmäytys. Nuorisotyöntekijöillämme on osaaminen ohjata ryhmäytystilanteita, jotka sopivat erityisesti niihin ajankohtiin, kun muodostetaan uusia luokkaryhmiä. Käytännössä tarkoittaa siirtymistä yläkouluun. Ryhmäytyksessä oppilaita laitetaan työskentelemään pienryhmissä. Ryhmäytys opettaa heille yhteistyötaitoja ja antaa opettajalle mahdollisuuden tarkkailla luokkansa vuorovaikutustaitoja sekä dynamiikkaa.

Soveltuu: 6. ja 7. luokat
Toteutus: ajankohdat sovitaan koulujen kanssa ajoissa. Ryhmäytys tapahtuu seurakunnan leirikeskuksessa.


Siirtymävaihde 9.-luokka - toinen aste



Mänttä-Vilppulassa siirtymävaiheessa peruskoulun päättöluokalta toiselle asteelle siirtymistä seuraavat perusopetuksen oppilaanohjaajat. Päättöluokkalaisia ohjataan yhteishaussa ja seurataan yhteishaun tuloksia.

Oppilaita, jotka jäävät ilman toisen asteen opiskelupaikkaa jälkiohjataan yhteishaun tulosten selvittyä hakemaan vapaaksi jääneitä opiskelupaikkoja tai muuhun valmistavaan opetukseen. Perusopetuksen oppilaanohjaus ja erityisopetus vastaavat oppilaiden tiedonsiirrosta toiselle asteelle. Tarvittaessa oppilaan ja huoltajan luvalla toiselle asteelle siirretään oppimisen tai oppilashuollon tuen tarpeeseen liittyvää tietoa.

Perusopetuksen oppilaanohjaajat tekevät yhteistyötä toisen asteen oppilaitosten opinto-ohjaajien kanssa. Siirtovaiheenpalavereja pidetään tarvittaessa.