Paikalliset näkökulmat ja painotukset



Oppilas rakentaa taitojaan ja tietojaan entisen päälle. Opettajan tehtävä on tunnistaa oppijan lähtökohdat, jotta hän pystyy tukemaan oppilaan oppimista.

Oppilaan kiinnostuksen kohteet ovat tärkeitä, toisaalta uudet asiat voivat tulla tärkeiksi sen jälkeen kun oppilas on saanut niistä tietoa ja hän on saanut niitä opetella ja harjoitella. Kannustetaan yrittämään uudestaan.

Oppiminen on prosessi, johon kuuluu välillä haparointi ja epäonnistuminen, niistä opitaan ja mennään eteenpäin, ei lannistuta eikä lannisteta.

Opettaja auttaa lasta löytämään vahvuutensa.