Oppimaan oppiminen
Opi oppimaan
Oppimaan oppiminen määritellään tiedoiksi, taidoiksi, asenteiksi ja toimintavalmiuksiksi, jotka ohjaavat uuden oppimista sekä ylläpitävät yksilön halua jatkuvaan itsensä kehittämiseen. Taidot kehittyvät yksilön ja ympäristön vuorovaikutuksessa. Vaikka oppimaan oppimisen taitojen pohja muotoutuu jo varhaislapsuudessa, on koululla merkittävä rooli niiden edelleen kehittämisessä. Koulussa keskeistä on, että oppilasta ohjataan huomaamaan yhteys yksittäisillä oppitunneilla opittujen asioiden ja muiden oppituntien käsitteiden tai ajattelumallien välillä. Lisäksi keskeistä on, että herätetään oppilaassa innokkuus, ilo ja halu oppia uutta. Tärkeää on ohjata oppilasta hallitsemaan omaa oppimistaan ja häntä tuetaan sietämään oppimisen vaatimaa ponnistelua ja siihen sisältyvää epäonnistumisen riskiä. (Hautamäki, Kupiainen, Marjanen, Vainikainen & Hotulainen 2013, s. 13.)
Maailma tulvii muuttuvaa informaatiota, joten ei ole järkeä opetella ulkoa nippelitietoa. Tietoa pitää oppia hakemaan, käsittelemään sitä kriittisesti ja arvioimaan sen tärkeyttä. Perustaitoja, kuten lukemista ja kirjoittamista, tarvitaan edelleen. Monissa asioissa oikeita vastauksia voi olla useita eivätkä ne kaikki ole opettajalla valmiina.
Monimutkaiset asiat ymmärtää syvemmin, jos hahmottaa samalla, miten ne liittyvät omaan elämään ja arkeen. Opitaan siis tekemällä, kokeilemalla, leikkimällä ja pelaamalla. Oppimaan oppiminen on kykyä ja halua ottaa vastaan oppimishaasteita, valmiutta jatkaa työskentelyä myös silloin, kun tehtävät ovat vaikeita, ja kykyä ylittää epäonnistumisen tuottama pettymys ja sen uhka. Myös kyky iloita ja nauttia uusista haasteista, oppimisesta ja osaamisesta kuuluu oppimaan oppimiseen.
Jokaisella on oma luontainen oppimistyylinsä. Oppimistyylillä tarkoitetaan erilaisia tapoja hankkia ja käsitellä tietoa. Omia oppimaan oppimisen taitoja voi kehittää ja oppilaita pitäisi ohjata tunnistamaan omia opiskelutaitoja.
Huoltajan tehtävä on tukea oppimaan oppimisessa:
1. Ole kiinnostunut lapsesi oppimisesta ja koulunkäynnistä.
2. Ole tietoinen lapsesi suhtautumisesta koulunkäyntiin.
3. Pidä huolta lapsesi yleisestä hyvinvoinnista.
4. Tue lapsesi itsetuntemusta.
Maailma tulvii muuttuvaa informaatiota, joten ei ole järkeä opetella ulkoa nippelitietoa. Tietoa pitää oppia hakemaan, käsittelemään sitä kriittisesti ja arvioimaan sen tärkeyttä. Perustaitoja, kuten lukemista ja kirjoittamista, tarvitaan edelleen. Monissa asioissa oikeita vastauksia voi olla useita eivätkä ne kaikki ole opettajalla valmiina.
Monimutkaiset asiat ymmärtää syvemmin, jos hahmottaa samalla, miten ne liittyvät omaan elämään ja arkeen. Opitaan siis tekemällä, kokeilemalla, leikkimällä ja pelaamalla. Oppimaan oppiminen on kykyä ja halua ottaa vastaan oppimishaasteita, valmiutta jatkaa työskentelyä myös silloin, kun tehtävät ovat vaikeita, ja kykyä ylittää epäonnistumisen tuottama pettymys ja sen uhka. Myös kyky iloita ja nauttia uusista haasteista, oppimisesta ja osaamisesta kuuluu oppimaan oppimiseen.
Jokaisella on oma luontainen oppimistyylinsä. Oppimistyylillä tarkoitetaan erilaisia tapoja hankkia ja käsitellä tietoa. Omia oppimaan oppimisen taitoja voi kehittää ja oppilaita pitäisi ohjata tunnistamaan omia opiskelutaitoja.
Huoltajan tehtävä on tukea oppimaan oppimisessa:
1. Ole kiinnostunut lapsesi oppimisesta ja koulunkäynnistä.
2. Ole tietoinen lapsesi suhtautumisesta koulunkäyntiin.
3. Pidä huolta lapsesi yleisestä hyvinvoinnista.
4. Tue lapsesi itsetuntemusta.